水口乡学校义务教育合格学校县级初评意见.doc

水口乡学校义务教育合格学校县级初评意见水口乡学校：根据湖南省教育督导条例的规定和省、市关于义务教育合格学校建设的部署，绥宁县人民政府教育督导室组织人员，于2010年11月8日对绥宁县2010年义务教育合格学校创建单位水口乡学校进行了督导评估。评估组依照邵阳市义务教育合格学校督导评估体系和邵阳市义务教育合格学校督导评估工作规程的要求，听取了学校校长的汇报，查阅了相关资料，实地察看了学校的校容校貌及教学、生活设备设施，核查了相关经费账目，召开了教师代表座谈会，走访了部分教师和学生。现将督导评估意见通报如下：一、主要成绩与特点1、办学条件明显改善近几年来，县委、县政府高度重视学校发展。县教育局、财政局、发改委等部门与学校多方筹措资金。仅2009年至2010年共向学校投入资金120余万元，先后修建了学生宿舍、升旗台、柴屋等基础设施，拆除了旧教学大楼，新砌保坎115米，新建了8个花坛和60米直线跑道，添置图书17230册以及一些必要的配套设施。学校占地面积9008平方米，建筑面积7957.95平方米，其中绿化面积386平方米，运动场地2280平方米，蓝球场1个，乒乓球台3个，学校初步达到合格学校规模与要求。学校有教学大楼二栋（含西校区），共13间教室。校长室、副校长和教导室、总务室和政教室并排一列，便于办公和相互协调工作，工会活动室、卫生室（含心理咨询室）、图书室、阅览室、多媒体教室、语音电脑室、科学实验室、仪器室、音体美活动室、体育器材室、集体备课室一一俱全。学校图书藏量20424册，人平55册，学生用电脑，教师办公用电脑装备到位。按照教育局规划和学校发展规划，到2018年前，学校部分教室将更新为多媒体教室，各功能室的装备全部现代化。2、教师队伍得到加强县教育局十分重视学校班子和教师队伍建设。2009年下期委派黄启忠校长于10月至12月参加了邵阳市教育局组织的校长提高班培训。另外，副校长、教导主任、总务主任和政教主任都参加了教育局组织的岗位培训，都取得了相应的培训合格证。2008年暑假，学校有3位教师参加了教育局组织的班主任培训班，2009年暑假有3位教师参加了教育局组织的班主任培训、英语培训和电脑提高班。学校特别注重校本培训，学校通过看教学录像，学科带头人上课，集体备课，外出学习交流以及示范课、公开课等多种方式来提高教师的教育教学水平，近三年来有40余篇教学论文获省市奖。目前，学校专任教师都有小学教师资格证，学历合格率100%，专业配备合理。3、学校管理日趋规范近几年来，学校先后出台了教师岗位职责、校长办公会议制度、学校教学奖罚制度、学校年度考核方案、学生日常行为考评方案、师德师风建设实施方案、教代会制度等。学校校务公开，管理民主，各项工作逐步步入良性轨道，学校已经形成了较为完善的制度文化，并且正向一种精神文化发展，使各项制度不再是强迫人、束缚人的条文，它能被全体师生认同且自觉遵守，努力创造一个宽松和谐的工作环境，让教职工有归属感、成就感和幸福感，使教育资源发挥最大的效益。为了抓好后勤管理，学校制定了经费预算管理制度、公用经费使用管理制度、学校财务管理制度、学校用品采购制度、学校财产管理制度、食品安全检查制度、食堂工人岗位职责，后勤管理有章可循。学校公用经费2008年每生146.70元，2009年每生163.20元，2010年上期每生151.00元，全额拨付到位。4、办学水平不断提高（1）学校全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，期期有德育工作计划，有活动方案，有德育基地。活动开展有特色。学校有校长负责，政教处主抓，行政领导、生活辅导、班主任等共同参与的德育工作小组，有科学可行的评价方案。时时检查，天天小结，每周一升旗集会时间，也是上周检查反馈时间。一月一评比，从此产生先进班级、文明寝室等先进集体及“校园之星”先进个人。学校定期召开家长代表会、学生代表会，为他们提供评教、议教的机会，构建学校、家庭、社会共同参与的德育网络。多年来，学生思想品德合格率100%，无违法及重大违纪现象发生。（2）严格规范办学行为。学校完全按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划、课程标准组织教育教学。班级人数控制在人之内。学校的体育、音乐、美术、劳技、综合实践、科技活动等课程备课、作业同其它课堂一样受教导处检查。课程无主次之分，班级无轻重之别。学校分别有写作、书画、音舞、体育及剪纸爱好兴趣小组，各兴趣小组分别开展了形式多样的活动，有活动记录和作品展览。学校有体育代表队和腰鼓队，每年度要组织一次文艺体育活动。以丰富校园文化生活，激发学生集体主义和爱国情怀。同时，利用学校图书阅览室、广播室、黑板报、墙报等教育基地，营造校园文化氛围，激发学生学习兴趣。（3）近三年来，学校为家庭遭受特别不幸的学生和贫困学生捐款共10567元，上级下拨贫困寄宿生生活补助费共170375元。这些贫困学生中，都已顺利毕业跨入高一级学校读书。如田凼村的黄诗婉，新哨村的彭爱琴，茶山村的徐瑶等，他们都是学生家庭特别不幸的孩子，通过我们的努力都已进入初中，大多成为品学兼优的学生。二、主要问题与建议1、运动场无环形跑道，无器械体操区，特别是功能室布局不合理，音乐室、美术室等设置在西校区（离主校区200米），不便于教学与管理。建议学校按办学标准调整好部分发功能室，配齐教育教学设备设施。2、教师年龄老化、专业不对口的问题比较突出。50岁以上的教师占40%，由于老教师数量偏多，教