计算机基础教案 word排版(三)Word 2003 表格制作.doc

任课教师姓 名任课班级科 目计算机文化基础授课日期第 10 周星期 二(4月17日) 本教案授课节数2审批课题&2.5 word排版（三）Word 2003 表格制作课型理论实践一体化课教学目的1.知识目标：掌握wordWord 2003 表格制作排版技能。2.能力目标：提高操作word的效率、及灵活使用Word 2003 表格制作。3.情感目标：提高学生思想品德修养，遵守纪律意识，端正学生学习态度，调整正确的学习姿态。教学重点1、创建表格；2、编辑表格；3、格式化表格。教学难点表格外形的设置；格式化表格。教具、电化教学手段1.教学手段：图片、多媒体教学课件、板书等2.教学方法：讲解法(做到精讲)、示范操作演示法、指导操作练习法、谈话教学法对比法、总结法等。实习课教学过程【含课前准备，一、讲授指导(1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课)；二、示范指导(1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项)；三、巡回指导；四、结束指导(1.课后总结；2.布置作业)、时间分配、教学方法、板书板画设计】课前准备：准备好上课用教案和课件、学生实习任务书、上课用机房、调整好多媒体播放、安排好学生用工位。 一、讲授指导 1.组织教学 (1)组织学生提前8分钟集队点名，记录学生出勤情况；检查学生服装仪表仪容；进行课堂纪律及安全教育。由班长组织提前3分钟进入机房准备上课。(2)上课师生问候。2.复习提问 （导入提问）（1）字体格式设置、段落格式、页面格式有哪些？（2）当我们做一篇word文档需要到汇总数据时，我们通常都会采用什么形式输入数据？（3）对制作表格我们构想一下可以对表格的什么进行设置？3.导入新课 同学们，完成一篇优秀的word文档，我们掌握了字体格式的设置、段落格式的设置，以及页面格式的设置还不够，当我们的word文档中出现数据统计时，我们需要输入表格，那么如何输入表格、制作表格呢？接下来，我们将学习word2003表格制作，请同学们跟着老师一起来学习本次课。& 2.5 word2003表格设置本课题的教学目的要求：掌握三个方面：1、创建表格；2、编辑表格；3、格式化表格。4.讲授新课 表格由行与列构成，行与列交叉产生的方格称为单元格。每个单元格实际上相当于一个小文档，单元格内可以输入字符、图形，甚至还可以插入另一个表格。 在对表格进行操作过程中必须按照“先选取操作对象，后进行操作”的规则来进行操作。(1)创建表格1)空表格的插入插入一个空表格有如下两种方法：方法一： 单击“常用”工具栏中“表格”图标按钮，向右下角拖动鼠标确定表格行、列数。 q 方法二：选择【表格】【插入】 【表格】，弹出“插入表格”对话框。然后输入行、列数，来确定表格的大小。2)绘制自由表格 对于一些不规则的表格，采用绘制表格的方法比较方便。用户如同拿着一支画笔和一个橡皮在屏幕上方便自如地绘制表和擦除表线，可以画直线，也可以画斜线。操作方法： 方法一：使用“表格和边框”工具栏中的“绘制表格”和“擦除”按钮可以更随意地绘制表格。方法二：选择【表格】【绘制表格】 (2)编辑表格1) 表格对象的选取操作：选取单元格 鼠标拖动选择单元格 选取行 鼠标拖动选择行，或单击行头 选取列 鼠标拖动选择列，或单击列头 全选表格 鼠标拖动选择整个表格，或单击左上角表头2) 插入行、列或单元格插入行方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的行【插入行】方法二：(菜单法) 【表格】【插入】【行在上方】 或【表格】【插入】【行在下方】插入列方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的行【插入行】方法二：(菜单法) 【表格】【插入】【列在左侧】 或【表格】【插入】【列在右侧】插入单元格操作方法： 【表格】【插入】【单元格】弹出“插入单元格”对话框 3) 删除行、列、单元格和表格删除行方法一: (鼠标法) 鼠标右击选取的行【删除行】方法二: (菜单法) 【表格】【删除】【行】 删除列方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的列【删除列】方法二：(菜单法) 【表格】【删除】【列】 删除单元格方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的单元格【删除单元格】弹出“删除单元格”对话框 方法二：(菜单法) 【表格】【删除】【单元格】弹出“删除单元格”对话框 4) 调整行高和列宽方法一：菜单操作 注：每次只能调整一行或列。 A、【表格】【自动调整】【】B、【表格】【属性】【】 方法二：标尺操作 拖动左（或上）标尺中的制表位 方法三：表线操作 拖动横（或竖）表线 5) 合并单元格合并单元格是指将多个相邻的单元格合并成一个单元格。操作之前，先选取要合并的单元格，然后进行合并操作。方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的单元格【合并单元格】方法二：(菜单法) 选取要合并的单元格 【表格】【合并单元格】6) 拆分单元格 拆分单元格是指将一个单元格拆分成多个单元格。方法一：(鼠标法) 鼠标右击选取的单元格【拆分单元格】弹出“拆分单元格”对话框 方法二：(菜单法)选取要拆分的单元格 【表格】【拆分单元格】弹出“拆分单元格”对话框 (3)编辑表格1） 表格中数据外观格式的设置操作方法： 表格中数据外观格式设置包括字体、字号、字形、颜色、下划线等，其设置方法与Word字符格式设置一样。方法一：（菜单法） 选择表格数据【格式】【字体】方法二：（工具栏）2） 表格对齐操作方法一：鼠标右击操作 鼠标右击选取的单元格。 点击“单元格对齐方式”选项。 选择对齐方式图标。方法二：工具栏操作 选取单元格。 在“表格和边框”工具栏中，单击表格对齐图标。 选择对齐方式图标。3） 表格边框和底纹的设置方法一：（菜单法）选择【格式】【边框和底纹】命令，弹出“边框和底纹”对话框。方法二：（鼠标法） 鼠标右击选择的表格【边框和底纹】命令，弹出“边框和底纹”对话框。4） 表格自动套用格式 表格自动套用格式是指将这些预先定义好的格式应用到表格上。操作步骤： 选取表格对象； 选择【表格】【表格自动套用格式】命令； 选择格式后单击“确定”按钮。备注：“表格和边框”工具栏包含了表格操作的大部分功能，图中对工具栏中各图标的作用进行了说明。二、示范指导 1.示范操作 （1） 、创建表格示范；（2） 、编辑表格示范；（3） 、格式化表格示范； 2.组织学生分组实习训练及注意事项(1) 分组操作：四人一组，完成任务书上的所有操作，并在规定的时间内 提交作业。 (2)注意事项：(1)表格制作数值要求；(2)编辑表格的输入和修改； （3）表格格式化要求； 三、巡回指导 1、第一次巡回指导应重点检查指导表格创建是否正确；2、第二次巡回指导的重点是检查指导编辑表格操作是否正确； 3、第三欠巡回指导的重点是检查指导格式化表格操作是否符合数字要求；四、结束指导1.课后总结 (1)创建表格行、列数值要求；(2)表格输入和修改； （3）表格格式化要求；2.布置作业 ： (1)课外作业：预习新课(2)下