县教育局长在第28个教师节庆祝表彰大会上的汇报(修改).doc

走改革创新之路，办人民满意教育在第28个教师节庆祝表彰大会上的汇报县教育局 （2012年9月8日）尊敬的各位领导、各位老师、同志们：大家下午好！在这收获的季节里，县委、县政府隆重集会，召开教师节庆祝表彰大会，领导给我们鼓劲、给我们颁奖、给我们提要求，这是对教育人莫大的鼓励和褒奖。过去的一年，我们在县委、县政府的正确领导，县人大、县政协的帮助指导下，在各街道、各部门以及社会各界的关心支持下，全县教育系统以科学发展观统揽全局，深入贯彻落实市、县教育工作会议精神，紧紧围绕“高水平推进基石工程、建设现代化教育强县”目标，以“办人民满意的教育”为追求，贯彻落实县委书记提出的“打好教育翻身仗”的总要求，迅速启动“361”行动计划，“3”是指落实三名计划，“6”是指实施六大工程，“1”是指奋力提升办学质量。在教育系统全体教职员工的共同努力下，今年全县学前教育发展迅速，小学、初中教育质量稳步提升，高中教育成果显著，教育的影响正在扩大。值此第28个教师节来临之际，我谨代表县教育局向关心支持教育发展的各级领导表示衷心的感谢！向长期奋战和曾经奋战在教育战线上的全体教职工致以节日的问候！下面，我代表教育局从两个方面向大家报告工作。一、开拓创新，负重前行，全面落实“361”行动计划在去年召开的全县教育工作会议上，县委、县政府对今后五年的全县教育工作作出全面部署，动员全县上下加快建设教育强县，率先实现教育现代化。一年多来，县教育局抓住机遇，以四大愿景为追求，即：“一是的校长都有创业创优的事业追求，二是的教师都有成名成家的职业追求，三是的孩子都有勤学乐学的学业追求，四是的学校都有现代文化的发展追求”，以“培育名师、打造名校、造就名校长”的三名计划为抓手，围绕重点，求真务实，多措并举，不断推进“优教工程”深入实施，主要体现在：第一，教育优先发展地位更加突出。加快教育发展成为全县上下的共识，近年来，县委、县政府重视教育发展的程度前所未有。多次召开书记办公会、县长办公会，听取教育工作情况，研究部署教育发展大计，出台市县教育事业发展“十二五”规划纲要实施意见，颁布县中小学素质教育综合考核奖励实施办法，在全市首批设立了县奖教基金，进一步确立了教育发展方略，为加快教育发展、建设教育强县提供了强有力的政策保障。县委、县政府主要领导和分管领导经常深入全县中小学校，亲临一线调研指导，亲自为教育把脉，为教育发展作出重要指示。县人大领导高度重视和关心支持教育事业，多次前往全县中小学调研抗震加固、教育优质均衡发展工作，提出指导意见。县政协领导召集中小学校长召开座谈会，搜集各方面的信息，深入分析，在去年8月10日提出关于加快提高初中教育义务教育质量的建议。8月11日，县委书记和县长分别作出批示：要求县教育局“认真研究县政协的建议案，从我县初中教育的现状着手，认真制定打教育翻身仗的计划，落实系列有效措施，确保初中教育质量在十二五期末有一个明显提升，达到江南八县中等水平。”县委、县人大、县政府、县政协的关心关爱和大力支持极大鼓舞了全县教育系统干部、教师、学生的士气，提振了信心，为我县教育持续、协调、健康发展提供了强有力的保证。第二，校长队伍建设成效显著。教育局坚定“人才培养靠教育，教育发展关键在师资，核心是校长”的信念，把全力造就名校长、培养教育家式的校长作为三名计划的第一项重大举措。启动校长队伍建设工程，去年暑期举办县校长领导力高级研修班，组织中小学校长前往浙江大学进行封闭培训，11月份组织全县中小学校长、教学校长前往海门考察学习。今年3月份再次组织初中校长、教学校长奔赴溧阳、溧水两地考察；暑期组织全县中小学、单位党政主要负责人，入驻东北师大举办“思品教育之旅”校长高级研修班。举行浙大校长高研班学习交流会、海门学习考察心得体会交流会，编撰学习考察心得体会汇编，放大培训效果。召开教育系统负责干部学习会，邀请市委教育工委书记、局长、副局长作专题辅导，不断更新领导干部的管理理念，提升校长队伍的管理能力。注重校级后备干部队伍建设，举办全县教育系统校级后备干部面试选拔考试，2500多名教师共同参与推荐。经层层推荐，筛选出39人参加面试，最终遴选出20人进入县教育系统校级后备干部人才库。召开校级后备干部读书交流会，编撰读书心得，组织后备干部赴海门挂职锻炼1个月，拓宽了后备干部的视野，为校长队伍注入了新鲜血液。经过一年来的培养、考察、考核，今年暑期，提拔了7名同志到正职岗位、2名同志走上副校长主持工作岗位、10名后备干部到副校长岗位。第三，名优骨干教师培育实现突破。精心培育一批名师是教育局实施三名计划的第二项重大举措。去年5月份，举办名特优骨干教师培养工程启动仪式暨名师培养工作站揭牌典礼，成立县名特优骨干教师培养工作领导小组，建立县名师培养工作站，举行全县“特级教师培养工作推进会”，聘请校长等5位特级教师与我县特级教师后备人选对接，签订培养协议，加大培养力度。今年5月份，在名师培养工作站揭牌典礼一周年之际，召开“511”名优骨干教师培养工程推进会，启动实施“511”名师培养计划，即挑选50名幼儿教师、100名小学教师、100名中学教师作为重点培养对象，并从中遴选出40名左右拔尖教师作为“特级教师”、“市学科带头人”候选人重点打造，注重形成梯队，建立高层次骨干教师后备库。在骨干教师培养上，实行“内培、外引、借智”策略，组织了15场“我与名师有约”教学系列观摩活动，邀请市内名校长、名特教师走进、走进课堂；成立了金立义、王海燕等名师工作室，实行导师制。加大教师全员培训的力度，提升全县教师的综合素养和业务水平。暑期组织全县所有教师参加省市骨干培训、引智培训、学科专题培训和出国培训。加强教师能力建设，组织教师参加中考、高考模拟考试，在全县乃至全市产生了积极影响。加强师德师风教育，开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，开展“树先进典型，塑师表形象”专题教育活动，以纪念陶行知先生诞辰120周年为契机，在全县中小学教师中开展了“走在行知路上”征文活动，举办“走行知路，做行知人”演讲活动，利用远程直播的方式，举行“扬行知精神，树师风”师德报告会，在全县范围内开展“十大教育有功人物”和“十佳师德标兵”评选活动，从而激发了全县广大教师热爱、奉献教育的活力。今年，成功培育了3名省特级教师，引进1名省特级教师，实现了教育历史上零的突破。一年来，全县招聘140名新教师，面向市内外引进36名骨干教师。在市级评审中，13名教师被评为市优秀青年教师；1人获得市劳动模范称号，1人获市五一劳动奖章，1人获市斯霞奖，1人获市师德先进个人称号，19人被评为市优秀教育工作者。第四，优质教育资源加速集聚。全力打造一批名校是教育落实三名计划的第三项重大举措。去年5月份和9月份，分别在伯乐中学和县实验小学召开名校的启动仪式，揭开了打造一批名校的序幕。确立了重点打造以燕子矶中学、伯乐中学、县实验小学等学校为龙头的本土品牌学校，引领学校实践以特色求生存，以特色求发展，以特色创名校的发展之路。开展“达标创特”活动，今年5月份在龙潭小学召开特色学校创建工作推进会，不断推进“一校一品，一生一长”建设，促进学校走特色兴校之路。经评审，现有太阳城小学作为我县首批特色学校，另有4所学校的特色活动作为我县首批特色项目。按照县委、县政府“打造一城三圈共建科学城”的目标，引进名校资源，今年3月22日，隆重举行中学分校四方签字仪式，高标准建设中学分校；5月8日，举行学校合作办学签字仪式。9月3日，这两所学校隆重开学。两所名校的引进，为百姓提供了一流的优质教育资源。加强与教育发达地县的交流，与海门教育局构建了“海门”学校教育联盟，选择7所学校、部分项目，每个月开展一次对口交流活动，深化了课堂教学改革；在县政府和海门市政府的支持下，县教育局与海门市教育局在燕子矶中学联合举办“海门实验班”，首届“海门实验班”招生取得圆满成功，中考成绩650分以上录取50人，8位海门名师已进入燕中课堂。在省体育局与县政府、县政协的关心支持下，8月份，中学与省体育局训练中心举行合作办学签字仪式，开展联合办学，探索体教结合的新路子，实现双方优势互补、互利共赢。以创建江苏省学前教育改革发展示范县为契机，探索多种办园体制，靖安街道中心幼儿园在坚持办园性质不变、收费标准不变、教工待遇不变的“三不变”前提下，与南外附属幼儿园合作办园；县第一实验幼儿园和龙潭街道中心园结为“姊妹园”，充分发挥名园的示范辐射作用，共同提高保教质量。第五，教育教学质量稳步攀升。一年来，县教育局注重学校内涵发展，深入推进素质教育，聚焦高效课堂，不断提高教育品质，全面提升各级各类学校的办学质量，教学质量的核心地位得到了进一步巩固和凸显。经过全县教育系统的共同努力，今年高考成绩再次创造新的辉煌。2012年全县普通类本二以上、体艺类本科达线合计434人；其中普通类达本一批次录取分数线91人，达本二批次录取分数线244人，比2011年增加28人；体艺类本科达线99人，比2011年增加17人。燕子矶中学普通类本二以上、体艺类本科达线共计124人，比2011年增加19人，全面完成了高考推进目标。中学坚持体艺特色办学的方向，共有32人达体艺类本科录取分数线，比2011年的增加了12人。师范大学附属实验学校2012年高考普通类本二以上、体艺类本科达线共计59人，比2011年增加12人。外国语学校分校96人参加2012年高考，普通类本二以上、体艺类本科达线共计70人。今年中考也取得可喜成绩，在参考总人数比去年减少250人的情况下，全县四星级高中达线750人，比去年净增17人；中考总均分535.14分，比去年增加9.14分，增幅高于全市水平。小学注重打造特色，推进素质教育成绩显著，太阳城小学在全市小学生合唱比赛中荣获第一名，靖安中心小学喜获市“优秀乡村少年宫”荣誉称号。20112012学年，全县共有22所中小学、幼儿园获江苏省“平安校园”称号，伯乐中学荣获“市素质教育示范学校”称号。职业教育发展加速，新港中专校顺利通过省级电子专业的验收；组织师生参加江苏省职业技能大赛，荣获4银4铜的优异成绩。学前教育亮点呈现，在去年新建4所公办园的基础上，今年上半年，尧化街道新建1所18个班规模的公办幼儿园，街道新增1所12个班规模的公办幼儿园；今年新增公办在编幼儿教师17人，优化了全县学前教育教师结构。回顾一年来的工作，教育能够保持科学发展、协调发展、快速发展的良好态势，主要得益于县委县政府的正确领导，得益于社会各界的鼎立相助，得益于全体教育工作者的辛勤努力。在此，我代表县教育局再次向大家表示衷心的感谢！二、深化改革，乘势而上，努力打造幸福教育当前，教育事业发展迈上了新的台阶，正站在新的发展起点上。历史经验告诉我们，越是在好的形势下，越要保持清醒的头脑，越要正视前进中的困难和问题。“十二五”期间，教育将迎来前所未有的发展机遇和挑战，我们必须树立新理念，拓展新思路，采取新举措，不断推进教育事业率先发展、科学发展、和谐发展，努力打造人民满意的“幸福教育”。为此，我们将重点做好以下三项工作：（一）进一步突出名校资源放大教育过去一年的发展虽然取得一定成绩，但也存在一些问题，突出表现在县域、城乡、校际之间教育发展还不够均衡，优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需求。今年，在县委、县政府的大力支持下，幼教、小学、初中、高中等优质教育资源齐聚，借助名校资源共同办好教育，这是我们的必然选择。8月26日，在全县教育系统负责干部学习会上，万震县长对教育局提出了这样一个思考题：“名校资源的引进落户，为我们创建义务教育优质均衡改革发展省级示范县找到了一条捷径，但是，只有尽快让名校资源落地生根，茁壮成长，开花结果，惠及四邻，才能真正实现义务教育优质、均衡发展。”万县长提出的课题，具有很强的现实意义，令我们深思。名校的入驻，为教育提供了难得的发展机遇，也提出了更新、更高、更严的要求：那就是追求卓越，办一流教育、育一流人才。为此，我们一是要大力办好名校。教育局将进一步加大与母校的沟通协作，解放思想，大胆创新，科学指导，从政策扶持、机制创新、资金支持、人员配备等方面对分校予以保障，推动分校克服水土不服，不断成长壮大。充分利用名校资源，不断创新用人机制，广泛吸纳高水平优秀教师，更新办学理念，把学校建成育人的典范，在全县发挥辐射作用。学校要紧紧抓住发展机遇，明确办学定位，确立以人为本的管理思想，树立质量立校、特色兴校的强烈意识，用发展的眼光、明天的要求，精诚团结，发挥管理团队的优势，努力打造陶冶人的花园、教育人的学园、塑造人的乐园。二是要充分放大优势。教育局将不断放大优质教育资源，借助名校先进的教育理念、优秀的管理团队，着力构建更加开放、更具活力的教育发展机制，推动全县的学前教育、义务教育、高中教育、职业教育都稳定在一个较高的发展层次上，提升整体办学水平。我们将适时在学校、中学分校召开学校管理、办学特色现场会，展示名校先进的管理模式、管理经验，为全县中小学提供借鉴。在全县范围内选送优秀的后备干部、中层管理人员前往两所学校挂职锻炼，进行零距离的学习，汲取现代的办学理念，提升管理能力，为全县中小学培养管理干部，让这两所学校成为全县教育系统培养干部的“黄埔军校”。今年，县教育局对照市委、县委“三争一创”实践活动要求，按照“基础可比、方法可学、可追可赶”的原则，选定南通海门市教育局作为全县教育系统“学赶超”标杆，通过“请进来”和“派出去”相结合的方式，向先进学经验，在对比中找差距，在学习中增动力。继3月份组织小学校级后备干部前往海门挂职锻炼一个月，9月11日，我们将再次组织29名后备干部进驻海门，进行为期三周的挂职学习。9月9日，组织燕中“海门实验班”、“强化班”的160名学生入住海门实验学校进行学习，亲身体验海门的学习氛围，激发学习热情，为高中三年奠定扎实的思想基础。三是要及时做好对接。明年，花岗保障房的配套学校将交付使用，教育局将提前与第一中学对接，做好合作办学的前期准备工作。保障房的配套学校也将开工建设，教育局将提前介入，做好教育设施的规划，为与学校的整合做好准备。新尧新城小学明年也将完工，我们积极谋划与鼓楼县名校的合作办学事宜，让名校在大地扎根，满足百姓对优质教育资源的需求。（二）进一步突出师德师能建设发展教育事业，教师是第一资源，是核心竞争力。建设一支思想政治过硬、业务素质精良的教师队伍，是全面提升教育教学质量、加快教育事业发展的根本途径。我们将不断激发教师工作热情，加强教师队伍建设，着力提高师德水平和业务水平，努力打造一支师德高尚、学识渊博、业务精湛、善于创新、结构合理的优秀教师团队，实现德能正其身，才能称其职，言能明其志，笔能成其文，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作魅力，切实成为社会认可、学生爱戴、家长放心的优秀教师，成为无愧于时代、无愧于社会、无愧于党和人民的人类灵魂工程师。一是要建立师德师风建设长效机制。开展师德主题教育活动，开展师德标兵评比，引导全县广大教师坚定献身教育、甘为人梯、奉献社会的理想信念，培养为人师表、无私奉献的高尚品格，树立执著追求、乐观向上、勇于负责的精神风范。二是要努力建设专家型教师队伍。推进“511”名师培养计划，强化拔尖人才培养，制订教师发展规划，建立教师专业发展档案，培养和造就一批教育教学骨干和学科带头人。今年下半年将积极做好市级教学学科带头人评审申报工作。通过邀请教育专家、名师，对新上岗教师进行基础理论和教学常规培训，对青年教师进行传、帮、带培训，对从教时间较长的教师进行新理念和新教法的提高培训，带动中青年教师快速成长。建立健全重能力、重实绩、重贡献的激励机制，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，对教育教学效果好、师德师风好的教师，在评优选先和职称晋升等方面，予以优先考虑。关心教师生活，热心为教师解决实际困难，充分调动广大教师的工作积极性，激发广大教师的创造潜能。三是着力打造教育家式的校长队伍。健全完善“四个机制”：一是选拔机制。坚持德才兼备的原则，广开选拔渠道，建立校长后备队伍人才库，加大力度选拔新人。二是培养机制。加大对校长的培养和培训力度，努力培养一支具有深邃的教育思想、强烈的事业追求、改革创新的治校魄力、不断呈现办学业绩的校长队伍。三是评价机制。建立一套行之有效的管理、评价、奖惩、激励机制。实行校长三年任期目标责任制，完善考核评价奖惩制度。四是监控机制。逐步完善学校内部监控机制和社会监控机制，加强对学校工作的宏观调控和对校长工作的监督管理。（三）进一步突出学校特色发展按照思想领跑、品牌经营、核心打造、特色发展的思路，充分挖掘学校办学潜能，因校制宜，凸显办学个性，扬长补短，彰显特色；大胆整合人力资源，将人力资源转化为提升学校办学水平的人才资本，以教师品牌去打造教育品牌，提升教育档次。创优质教育、名牌教育，努力推进全县教育高品位、特色化发展，切实增强教育的凝聚力、发展力。一是在强化指导上下功夫。教育局机关各科室要充分发挥政策引导、业务指导的职能，坚持局班子成员和科室干部联系学校制度，坚持“走基层，在一线”蹲点活动，把综合督导与专项督查、定期检查与随机抽查紧密结合起来，从队伍建设、德育工作、常规管