恪尽职守 书写忠诚.doc

恪尽职守 书写忠诚 即墨市北安中学校长张迪忠的报告各位领导、老师们： 一年来，在教体办和教育办正确领导下，在同志们的大力支持下，我认真学习领会十七大精神，不断丰富专业知识，提高业务能力，团结带领全校进一步统一思想，更新观念，把提高教育教学质量作为第一要务，群策群力，加压苦干，努力开创教育教学各项工作新局面，收到明显的成效。在认真总结传统和教育教学改革实践的基础上，北安中学把握时代教育的脉搏，提出了“以人的发展为本，师生与学校共同发展”的办学理念，确定了“创优质教育回报社会”的办学宗旨。把办学理念生动地概况为两句话：教在北安，让学校成为每位教师成就事业的理想之地；学在北安，让学校成为每位学生和谐发展获得成功的理想场所。一、努力学习，加强自身建设，尽快适应新课程改革需要。新课程考验校长的领导智慧。在中国教育以全新的理念进行新课程改革的今天，作为学校校长，以传统的教育理念管理学校，仅靠勤政务实的行动或急功近利的某些做法，想带出一所好学校已成为历史。在全新的教育环境下，校长应按教育自身的规律，为新课程创造一个宽松、改革、和谐的环境。在日常工作中，我努力做到淡泊名利，坚持廉洁自律，勤政务实，率先垂范；坚持不断学习学校管理的新理念，努力提高自身业务素质的同时，在工作中用新的思路开创学校新局面；用全新的办学理念，提升凝聚力；重建学校管理制度，提升决策力；牢牢抓住教与学，增强战斗力；真心真意关怀教师，提升感召力；加强学校特色建设，提升创新力。二、统一认识，明确发展目标和工作重点结合教育发展形势和学校实际，我和班子成员在深入调研，认真研究的基础上，确立了北安中学发展定位：用三年时间把北安中学建设成为即墨市同类学校的品牌学校；教育教学质量跻身同类学校前列，形成一整套具有北安中学特色的教育教学管理模式，重新塑造北安教育形象，振兴北安教育。为实现这一发展目标，我从学校的实际情况出发，确定工作重点，统一全体领导干部和师生的思想。教师的素质决定教育教学的成败，对教师的管理和服务必须放在学校工作的首位，工作的重点之一是抓好制度建设。学校是教育教学活动的主体，对学生管理和服务必须贯穿学校工作的始终；工作的重点之二是转变教师的思想观念。教学活动是学校工作的主要问题，对教学工作的管理和服务是学校工作的重中之重。工作的重点之三是抓好课堂教学质量。在统一认识的基础上，学校从以下几个方面狠抓落实。（一）加强教师队伍建设，教师队伍整体素质明显提高。学校制定了2年内实现三个级部教师大循环的目标，坚持“培养、调整”的原则，不断提高教师队伍素质。1、健全教师培养机制。一是加强校内培训，实行请进来的方法，有计划的约请教研室各科教研员来校听课指导；主动申请市级公开课，优质课比赛活动在我校开展，尽可能多地为教师们提供学习机会。二是在全校范围内积极开展公开课，交流课等教研活动，有效提高了教师的业务水平。三是开阔教师视野，实现走出去的方法，先后组织骨干教师、班主任、备课组赴28中、实验中学、皋玉中学、灵山中学等学校参观学习，借鉴成功做法。四是改革教师任用机制，建立后进教师离岗培训制度，对不思进取、教学成绩后进的教师调离工作岗位，进行为期一年的待岗学习和培训。这一做法，激活了内部活力，提高了教师工作的主动性和积极性。几年来，我们培养了一大批作风过硬、业务精良的教师骨干。学校又有5名教师被评为即墨市级教学能手，8名教师被授予即墨市优秀教师称号，1名教师被授予即墨市优秀班主任。又有6名教师在即墨市级以上优质课比赛中获奖，其中，于玺老师获省优质课一等奖；黄素珍老师获青岛市社会实践课比赛二等奖。2、加强师德建设。一是加强制度建设，完善师德考核机制，把职业道德作为教师考核、评先选优的首要内容。二是强化监督机制，设立公开举报电话，接受学生、家长和社会的监督。三是规范教师形象，从仪表、言谈举止等方面为学生做出表率。3、以人为本，实行人性化管理，提出把学校建设成教师创业的乐园的目标，从教师工作和生活的所想、所需、所急等总是入手，努力改善工作学习环境，营造民主平等的氛围，融洽的校园关系以及和谐的教育教学环境，形成教师愿教，学生愿学的和谐工作学习风气，保证老师能身心愉悦，优质高效地完成各项工作任务。（二）加强养成教育，深化自主管理，提高学生管理水平。1、从统一着装、发型等养成习惯入手，集中对学生携带手机、佩带首饰、长发染发、上网等不良现象加以整顿。循序渐进，逐步加大学生纪律、思想的管理，促进学生养成良好的行为习惯，营造良好的校风、学风。学校通过值班领导、值班老师和学生在校门口集中的检查，值班学生进教室检查，校园巡查等方式，加大力度有效杜绝了学生不良行为习惯，和谐的教育教学秩序和良好的班风学风、校风逐步形成。2、推进学生自主管理，提升管理层次。在学校一日检查制度的基础上，我们提出了学生会自治、团支部参与的管理思路，给学生创造出更大的发展和成长空间，使学生承担一份管理责任，在参与管理过程中增强自治意识，从而实现学生自治，提高学生自我教育、自我管理能力的整体水平。（三）优化教育教学，努力提高教学成绩。完善奖励机制，加强教学常规管理；加强和改进音体美专业教学；改进教学方法，稳步提高教育教学质量。1、改革完善奖惩制度，形成更加有力的导向。根据局党委的文件精神，学校及时改革完善奖惩制度，以先民主后集中的原则先后制定了初三中考教师奖励办法、中职招生奖励办法、学科竞赛奖励办法、基础年级成绩考核办法。教学奖惩以协调组为主要考核单位，兼顾备课组整体和教师个人成绩，清除了以往以个人成绩为考核单位的弊端，群策群力，创设团结合作，协力攻关的良好风气和合作氛围。2、加强教学常规管理，规范教育教学行为。（1）注重细节管理，培养良好的学习习惯。学校加强了学生的规范化训练，让学生明确细节决定成败，规范造就高分的内涵。时时处处讲规范，从小事做起，重细节，培养学生良好的学习习惯。为强化书写，学校每天中午利用学生休息期间，安排美术教师和部分语文教师指导学生练习书法15分钟。（2）实行了推门听课制度。由教导处牵头，对教师不打招呼听课。课后及时组织评课、说课，校长带头参加听课、评课。本学年，学校有计划地安排听课100余节，推门听30余节，通过听课评课活动，有力的提高了课堂教学效果。（3）精心组织月考。通过月考，把阶段性的教师教学情况和学生学习情况显现出来，及时发现教学过程中的共性问题和个性问题，纠正偏差；并借助月考，强化考风考纪教育。3、加强和改进音体美专业教学。进行学生专长情况的分析和指导，引导那些考取普通高中，尤其是重点高中有一定困难，但可能达到艺术类高中线，并且有专业兴趣和潜力的学生参加音体美专业辅导学习，优化了考生结构；强化专业教学和专业辅导班的管理，加强专业教学探讨，提高了音体美专业教学成绩。在即墨市举办的07年秋季学生运动会上，我校获全市团体总分第三名；在青岛市举办的中小学鼓号操大赛中，我校鼓号操获青岛市一等奖。07年中考，我校有17名音体美专业的学生考取重点高中。08年中考中，在音体美专业考试中我校有36名学生获取专业合格证。这些成绩的取得，展现了我校在加强学生素质教育，重视音体美教学方面所取得成果。（四）建立健全各项规章制度，加强规范化、制度化建设。几年来，学校进一步修订、完善和建立各项规章制度20余项，教育教学各项工作的规范化程度进一步提高。教学工作完善了集体备课制度，协调组例会制度，教学常规考核制度，听课评课制度等；规范了教师备课、课堂教学、作业设计与检查；加强了后进生转化；音体美学科教学进一步规范。学校现在已经形成了一整套独特的管理模式；既重制度建设又体现以人为本的人性化管理。三、努力改善办学条件，服务教育教学。任职以来，我严格执行上级规定的收费项目和收费标准，以勤俭治校的办学理念合理使用有限的教育经费，更好的为教育教学服务，为师生办实事。学校先后投资8000元分化美化校园；投资4600元安装校内程控电话；投资15000余元购买图书5000余册；投资2万余元添置18台微机及配套设施。另外我积极探讨筹资新途径，通过办学村的支持，我们先后投资改善了实验室、教师办公室及部分教学设施的更新。进一步改善办学条件，优化了教育教学环境。07年，学校顺利通过了青岛市规范化学校验收工作。学校先后评为“即墨市绿化先进单位”、“青岛市绿化先进单位”等荣誉称号。四、正视问题与不足，努力完善自我。在办学过程中，由于社会上对学校的评价存在一些不正确的舆论导向，例如；家长评价一所学校的优劣标准简单化，仅看学校考取重点有多少人。作为一校之长，自身也或多或少存在一些应试教育的观念；部分教师，尤其是部分老教师在从应试教育向素质教育转向过程中，思想上不接轨，课堂教学方法依旧是穿新鞋，走老路。教学理念陈旧，空喊素质教育口号，实则走应试教育之路。在今后工作中，学校提出以实施“山东省素质教育新政”为契机，以加强音体美教学为引领，注重以人为本的教育理念，继续加强与提高教师的自身素质，以课堂为主阵地，提高课堂效率，努力打造一支业务精良的教师队伍；努力改善办学环境，积极营造一种教师乐教，学生乐学的可持续发展的办学环境。总之，任职以来，我积极地开展工作，收到良好的效果。06年在市局组织的基础年级学科竞赛中，七年级获得市第六名，八年级获得市第四名，学校因此被评为“即墨市星级学校”。九年级在中考中正取重点达76人，优秀列全市第七名，综合评定进入全市前13名，学校被评为“即墨市教书育人先进单位”、“即墨市教科研先进单位”、“即墨市中职招生先进单位”等荣誉称号。07年中考，我校综合评定进入全市第八名，基础年级在学科竞赛中也取得优异成就，八年级获全市第七名，七年级获全市第三名。08年中考，我校学生共有75人考取重点高中。我校38名指标生全部录取；二次考试，我校又有17名学生升入重