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教师职业道德规范和礼仪规范试题 2014.11.121、莎士比亚说过，一个人的穿着打扮就是其个人修养以及（ ）最形象的一种体现。A 个人品位 B 个性特点 C学识修养 D身份地位2、教师着装带有某种示范意义，具有（ ）的效果。A 模仿 B 育人 C修养 D文明3教师职业着装一般要规范得体，饰品搭配协调，能体现教师的（ ）形象A 教书育人 B 为人师表 C清新儒雅 D学高为师4、社交场合对于服装款式的基本要求（ ）A 庄重、保守、传统 B 舒适、方便 C自然、时尚 D典雅、时尚、个性5、正确的着装，应当注意服饰的文化内涵、服饰的（ ）、风俗习惯、东西方文化与审美的差别。A 系统性 B 内在逻辑 C整体考虑 D精心搭配6莎士比亚说;“服装往往可以表现（ ）”一个人的着装就是其自身修养形象的说明。A 智慧 B 情感 C修养 D人格7、 男教师的着装，西装的穿着要领之三色原则是指男士在正式场合穿着西服套装时，（ ）必须限制在三种之内，否则就会显得不伦不类，失之于庄重和保守。A 全身颜色 B 上身颜色 C下身颜色 8、 三一定律是指男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩 必须协调统一这三个部位是指（ ）的色彩必须统一起来 A 鞋子、裤子、腰带 B 鞋子、裤子、公文包 C裤子、腰带、公文包 D衬衫、腰带、公文包9、 三点一线原则：一个衣冠楚楚的男教师，他的衬衣领开口、皮带扣、 和裤子前开口（ ）应该在一条线上。 A 内侧 B 旁侧 C外侧 10、 肥胖体型的男教师，最好穿 （ ）的西服。 A 浅色、带格子 B 条纹 C双排扣 D单色且颜色较深 11、身材矮小的男教师，衣着要（ ），适合穿肩部较宽的上衣，使身体呈V字型, 可使身材更显高一些。 A 简洁明快 B 自由选择 C 颜色较深12、 西裤的灵魂在( ）上 A 裤腿 B 裤腰 C内侧 D外侧13、 西裤的裤腰在修改时，往小里改应在（ ）厘米之内。 A 5 B 3.8 C 3 D 1.514西裤的裤腰在修改时，往大里改不应超过（ ）厘米。 A 5 B 3.8 C 3 D 1.5 15、西裤的穿着，库管的中折线一
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