人教版小学五年级语文上册期末试卷（含数学、英语）.doc

小学语文第九册期末试卷班级_ 姓名_ 等第_一、读拼音写汉字（5） cheng yong ce jiao hua（ ）现 （ ）护 计（ ） （ ） yuan shu pei wu ru深（ ） （ ）菜 （ ）服 （ ）二、给大写字母写出小写字母，并按汉语拼音字母表的顺序重新排列（3）D F A J G Y K M E H B N RA a 三、给下面的多音字注音并组词（3）四、查字典（3）“蒸”字是（ ）结构，部首是（ ），一共（ ）。“凹”字查（ ）部，用数笔画查字应查（ ）画，它的笔顺是（ ）。五、在括号里写上和下列词意思相近的词（3）隐蔽（ ） 坚毅（ ） 响亮（ ）配合（ ） 黎明（ ） 惊恐（ ）六、把成语补充完整，并解释所填字的意思（6）丢盔（ ）甲_ 目不转（ ）_望而生（ ）_ 头昏目（ ）_调兵（ ）将_ 不计（ ）数_七、划掉每组词中不是同一类的词（4）(1)菊花 梅花 荷花 雪花 桃花(2)钢笔 铅笔 毛笔 粉笔 神笔(3)曹操 东吴 周瑜 黄盖 诸葛亮(4)水稻 小麦 面包 高粱 玉米八、选词填空（4）不光还 不是而是 虽然但是不但而且 光芒 光彩(1)太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。(2)赵州桥（ ）结构坚固，（ ）造型优美。(3)太阳从黑云背后放射出耀眼的（ ）。(4)望着那个青里透红的苹果，战士们（ ）不想吃，（ ）不愿吃。九、照样子把下面的句子换个说法（3）例：董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”董存瑞坚决地说，他去炸掉它！(1)列宁说：“这一次，我先走。”_(2)黄盖写信告诉曹操说：“我愿意脱离东吴投降你。”_(3)运输员吃力地说：“苹果是我半路上捡来的。”_十、是比喻句的在括号里打“”，不是比喻句的打“”（5）(1)从一座桥上喷出六条火舌，封锁住了我军前进的道路。 （ ）(2)一阵急雨像筛豆子一样哗哗地下起来。 （ ）(3)董存瑞像巨人一样挺立着。 （ ）(4)天气非常闷热，好像就要下雨了。 （ ）(5)黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ）十一、结合课文写出句子中加点部分的含义（4）十二、默写古诗按要求回答问题（8）(1)这首诗是_代诗人_所作，前两行写日落后诗人的_，后两行写原野的_，表现了作者_ _心情。(2)解释诗句中加点字的意思。_ _ _ _十三、按课文内容填空（4）文章的内容就是_，写一篇文章，选择哪些材料，是由这篇文章的_决定的。草地夜行一课就是围绕着_来选择材料和安排材料的。十四、阅读短文，回答问题（15）我家有一条瓷鱼，有趣极了。这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓，像对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起好像一张一闭，在不断哈气呢！瓷鱼有一条很长的尾巴分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中飘浮的几缕白云。这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀求你放开它这是一条多么有趣的瓷鱼啊！(1)给短文加上一个合适的题目。(2)用“”在原文上分段，并写出段落大意。_(3)短文在写瓷鱼的外形时先写_，再写_，最后写_。(4)给第5自然段加上标点符号。(5)文章中最后一句话在全文起到了_的作用。十五、作文（30）题目：一位的人（受尊敬、勤奋好学、助人为乐、勤劳、诚实）要求：1从括号里选一个词，把题目补充完整。2.选择一两件具体的事情表现人物的特点，表达自己的真实感受。3.语句通顺，前后要连贯，正确使用标点符号。字数不少于350个。五年级数学上学期期末试卷 班级_ 姓名_ 等第_一、填空。（25%）1、在下面的括号里填上适当的数。 3.05升=( ) 毫升 3.6时=（ ）时( )分 150公顷=（ 平方千米 15吨6千克=（ ）吨 0.06平方千米=（ ）平方米2、5个10、7个0.1和2个0.001组成的数是( )，这个数读作（ ）。3、2.86商是0.4时,余数是（ ）。4、（1）照这样的规律排列下去，第23粒珠子是 色的。（2）小明照上面的规律排了50粒珠子，其中黑色有 粒，白色有 粒。5、在（ ）里填上“”、“”或“”。3.740.9( )3.74 9.58( )9.580.66 0.851.74 ( ) 0.851.74 11、一个两位小数，保留整数是6。这个小数原来最大是 。6、商店把盈利100元记作+100元，那么30元表示（ ）。7、今天是星期四，妈妈过49天要去喝喜酒，你知道那天是星期（ ）。8、一个直角三角形，三条边分别为6厘米、8厘米、10厘米，它斜边上的高是（ ）。9、15.7460606是（ ）小数，它可以简写为（ ）。10、8分钟做5个零件，平均每分钟做（ ）个零件，每个零件要做（ ）分钟。甲乙11、甲乙两数的差为18.9，若将乙数的小数点向左移动一位正好与甲数相等。甲数是（ ），乙数是（ ）。12、如图，长方形与平行四边形部分重叠，已知梯形甲的面积是12平方厘米，梯形乙的面积是 平方厘米。二、判断。（5%）1、9.80和9.8的大小相等，意义不同。（ ）2、梯形的高扩大2倍，面积也扩大2倍。（ ）3、小于1的两个数相乘，它们的积一定小于其中的任何一个因数。（ ）4、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。（ ）5、在小数的后面添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。 （ ）三、选择。（3%）1、将一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，结果（ ）a、扩大10倍 b、缩小10倍 c 、扩大100倍2、同学跑步，小刚每秒跑4.8米,小明跑45米要10秒,小华15秒跑80米，( )跑得最慢。a 、小刚 b、小明 c 、小华3、将一个平行四边形拉成长方形，周长（ ），面积（ ）a 、变大 b、不变 c、变小四、计算。（33%）1、直接写出得数。（5%）1.54= 1.63.04 = 19.20.8= 4.50.15 = 0.21100=2.80.7= 0.01= 1082.54= 5.90.01 = 1 0.99=2、列竖式计算，并保留两位小数。（4%）9.751.5 163、怎样算简便就怎样算。（12%） 17.176.83.26.17 5.4 (1.3+2.15) 0.2 8.40.6+8.40.416.810.1 10.90.9 0.2+ 1.8 1.253.20.254、列式计算。（8%）（1）0.4除1.84的商,加上两个0.5的积,和是多少? (2)13.6比一个数的2倍多0.4,求这个数5.5dm4dm6dm.5、求右面图形的底。（得数保留一位小数）（4%）？dm五、应用。（36%，16题每题5分，第7题6分）1、两台播种机1.8小时播种5.4公顷，照这样计算，播种10.2公顷还需多少小时？2、便利店运进香皂240块，是运进肥皂块数的1。5倍。便利店一共运进多少块？ 3、 甲、乙两地相距165千米，一辆汽车从甲地往乙地用了2.4小时，返回时用了2小时,这辆汽车往返甲、乙两地的平均速度？4、用一块边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形的小红旗，最多能做多面？5、有一个平行四边形果园底长70米，高30米，平均每20平方米种一株果树，这个果园能种多少株果树？6、一个直角梯形上底8.4厘米，下底15.6厘米。在这个直角梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积为37.8平方厘米。原来梯形的面积是多少？7、下面是五年级(1)班期中测试情况统计图。单位：人2006年10月8日女生男生0（ ）（ ）（ ）（ ）不及格及格良好优秀11355101015 （1）在纵轴上填上适当的数量。2（2）全班一共有_人， 男生人数是女生的_倍(得数保留两位小数)。（3）假如你是这个班的数学老师，请你分析一下此次考试的总体情况。 小学五年级英语上册期末考试题2007年1月18日（14：0015：00）题 号一二三四五六七八总分得 分阅卷人一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词，将序号填入题前括号内：（6分）( ) 1. A. anyB. standC. lampD. fat( ) 2. A. skateB. tableC. maskD. cake( ) 3. A. tentB. telescopeC. elseD. chess( ) 4. A. slideB. liveC. pigD. fish( ) 5. A. findB. rideC. diamondD. ski( ) 6. A. potB. clothesC. stoveD. only二、翻译下列词组（每空填一词）：（29分）1. 许多房子a _ _ _2. 在学校_ _3. 在门后 _ the _ 4. 做模型飞机 _ model _5. 一匹瘦马 a _ _6. 在小山上 _ the _7. 寻找我的东西 _ _ _ _ 8. 下课后 _ _9. 唱首歌 _ a _10.在晚上 _ the _11. 需要些纸_ some _ 12. 喜爱睡觉 _ _13. a map of the world _ 14.at a camping site _三、在A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的正确选项：（15分）( ) 1. I like _ piano.A. play B. playingC. playing the( ) 2. Sandy doesnt _ a telescope, but he _ a camera.A. have; hasB. has; haveC. have; have( ) 3. Theyre cleaning the library. Lets go and join _.A. theyB. themC. us( ) 4. New Years coming. Lets buy a New Year card _ our teacher.A. for B. giveC. to( ) 5. Look! The bees(蜜蜂们)_ in the flowers.A. danceB. dancingC. are dancing( ) 6. I get up _ seven _ Sundays . A. at ; on B. at ; in C. in ; on( ) 7. Do you like this red coat ? No, _ that green one . A. I dont like B. I like C. I cant ( ) 8. What shape is the mans head in the picture? _.A. Its a triangleB. Its a squareC. Its a circle ( ) 9. Are there _ maps on the wall? Yes, there are _.A. any; someB. some; someC. some; any( ) 10 What animal do you like, Ben? Please guess. Its very tall. It has two big ears. Its(它的) nose is very long. It can do many(许多的) things with its nose. Oh, I see . _.A. Its a pigB. Its a dogC. Its an elephant四、从方框中选择适当的疑问词填入空格内，使句子意思完整（每个用一次）：（7分）What WhereWhoWhoseWhat timeHow manyHow much1. _ is the book?Ten yuan.2. _ is it now?Ten oclock.3. _ books do you want?Ten books.4. _ do you like doing?Reading books.5. _ are you going?Going to the playground.6. _ is that book?Its Kates.7. _ is that girl?Shes Kate.五、从II栏中选出能对I栏中的句子作出正确反应的答句：（6分）III( ) 1.Is that David?A. No, thanks. Im washing bowls.( ) 2. Are they sweeping the floor?B. Good idea.( ) 3.Heres fifty yuan.C. Yes, this is David speaking.( ) 4. How to open the fish tin ?D. Thanks. Heres your change.( ) 5. Have some chicken, please.E. Perhaps they are.( ) 6. Why dont we make some Christmas (圣诞)cards?F. You can use a tin-opener.（反面还有题目）六、根据图意，回答下面的问题（回答要完整）：（12分）Bens bedroom1. Whose bedroom is it? _2. Whats under the bed? _3. How many cats can you see in the picture? _4. Are there any flowers in the vase on the desk? _5. Whats on the wall? _6. What can you see in the bookcase? _七、根据所给情景和首字母，在空格内填入一个适当的单词，使意思完整：（15分）AIt is twelve forty in the afternoon. You can see some s_ in the classroom. Some are r_ storybooks, some are w_ the new words, some are p_ chess. Mike isnt in the classroom. Hes in Miss Lius o_. Miss Liu is helping h_ with h _Chinese.B( Y= Yang LingN= Nancy)Its Sunday morning. Yang Ling and Nancy are talking on the phone.Y: Hello, Nancy. Are you l_ Chinese now?N: No, Im not. Our friend Helen is here w_ me.Y: Good! W_ is she doing now?N: She is t_ me how to play a new computer game.Y: C_ you play the new game with h_ now?N: No. I cant play it well. But it is interesting(有趣的) .What are you doing?Y: Im d_ my homework. Can you come and help me with my M_? N: Sure. How about this afternoon?Y: OK. See you.八、阅读理解：（10分） A.阅读下面的短文，并判断下列各句是否与短文内容相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示：（5分）How Many Names Does Your Mother Have?Tom is seven.It is the first day of school. The teacher is asking(问) new students about their families.“ Tom, whats your mothers name?” the teacher asks.“ Well, its not easy(容易的) to say,” Tom answers(回答). “ She has three or four names. I call(叫) her Mum. My father calls her dear. My grandfather calls her Jane. Our neighbors(邻居) call her Mrs Green.”( ) 1. Tom isnt a new student.( ) 2. The teacher wants to know Toms mothers name.( ) 3. Toms mother has three or four names.( ) 4. Toms mother is Jane Green.( ) 5. Toms father is Mr Green.B.阅读下面的短文,并根据短文内容选择正确答案：(5分)Its half past seven in the morning. The telephone rings and Mary goes to answer it.“ Hello. Whos that?” She asks.“Its me, Peter.” Peter is a friend