河南省济源市沁园中学八年级物理下册 天天练5 新人教版.doc

河南省济源市沁园中学八年级物理天天练之2013年03月04日星期一一、选择题1.观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是a.力可以改变物体的形状b.力可以改变物体运动的方向c.力可以物体运动速度的大小d.力是维持物体运动的原因答案：a2.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像图中乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲乙两测力计的示数分别是a.1.0n和1.5n b.1.0n和0.5nc.2.0n和1.0n d.2.0n和1.5n答案：d3.这位科学家创立了经典力学理论体系，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位，他就是是图中的答案：a4.在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即f=kx，其中f为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100nm，原始长度为10cm，则在弹力为5n时，弹簧长度可能为a.10cmb.15cmc.20cmd.25cm答案：b5.如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是答案：a6.下列哪个单位是力的单位a.牛顿b.千克c.安培d.焦耳答案：a二、填空题7.魔术师表演了魔术“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生。答案：形变8.如图所示，弹簧测力计的示数是。答案：2n9.分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。正确的握持方式是（选填“甲”或“乙”）答案：甲10.如图弹簧测力计的示数为 n。答案： 3.611.请你读出图中所示的弹簧测力计的示数，并把它填写在下面的横线上：答案：3.612.图中弹簧测力计的示数是_n。答案：2.8三、作图题13.如图所示是在水平公路行驶的汽车，请画出汽车牵引力的示意图；答案：14.请在下图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。答案：15.小女孩用80n的力将水桶提起（如图甲所示），请在图乙中画出女孩提桶力的示意图。答案：16.用200n斜向下与水平方向成30角的推力推木箱，请画出推力的示意图。答案：四、解答题17.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. （1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧（选填“大”或“小”）.（2）如图所示的a、b两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同.则量程较大的是（选填“a”或“b”下同）测力计，精度较高的是测力计.（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关.答案：（1）正比 大 （2）b a （3）将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力拉两弹簧，比较弹簧的伸长量（其他答案合理同样给分）18.归纳式探究研究弹簧的刚性系数：我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大。但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬。弹簧的软硬用它的刚性系数来表示。刚性系数越大，弹簧越硬。为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下（s为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，a为弹簧的刚性系数）：材料s/m2nr/ma/（nm-1）铜310-6100110-290钢310-6100110-2180铜610-6100110-2360钢310-6200110-290铜610-6100210-245（1）a=k ，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中钢的k值k钢= （填上数值和单位）。将数据变成公式，运用的是 法。（2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图像中的图线 表示。（3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用10n的力拉伸时，用_做成的弹簧变得更长。（4）用横截面积为610-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100n/m的弹簧，则该弹簧的半径为 m。答案：（1） 2109n/m2 等价变换（2）b（3）铜（4）310-219.在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：拉力（钩码总重）fn00.51.01.52.02.5橡皮筋的总长度lcm4.55.15.76.36.97.5橡皮筋伸长的长度lcm00.61.22.43.0没有挂钩码时，橡皮筋的长度l0=cm。请将表格中第3行的数据补充完整。要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对（选填序号）两行数据进行比较。分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：。答案：刻度尺。4.5 1.8 1 2小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 （或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍）20.下列现象中属于弹性形变的是（ ）a.用面团捏一只小白兔b.用橡皮泥捏一个小泥人c.用力拉弓把箭射出d.用力把弹簧拉直答案：c21.某同学用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的求数是4.0n，则该物体的重力（ ）a.一定小于4.0nb.一定等于4.0nc.一定大于4.0nd.以上三种情况可能都有答案：a22.测一个约6n的力时，应选用最恰当的弹簧秤规格是（ ）a.量程10n，最小刻度值0.2n b.量程5n，最小刻度值0.1nc.量程15n，最小刻度值0.5n d.上述三个弹簧秤下都可以用答案：a23.有一弹簧测力计，挂钩上不施加力时，指针指在零刻度线上方，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3n，则手拉弹簧测力计的力的大小是（ ）a.3nb.大于3nc.小于3nd.不能确定答案：b24.甲、乙、丙三位同学用一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把臂撑直，则下列说法正确的是（ ）a.甲的体重大，所以拉力大b.乙的手臂粗，所以拉力大c.丙的手臂长，所以拉力大d.甲、乙、丙所用的拉力一样大答案：c25.下列几中工具中，能直接测量力的是（ ）a.天平b.弹簧测力计c.杆秤d.磅秤答案：b26.手拉弹簧，弹簧因被拉长而产生弹力，这个弹力是作用在（ ）a.手上b.弹簧上c.手和弹簧上d.以上说法都错答案：a。解释：弹力是由于施力物体发生形变而产生的，因为弹簧是施力物体，所以弹力应该弹簧对手的作用力。27.弹簧测力计的刻度是均匀的，这是因为（ ）a.在测量范围内