江苏省扬州市江都区宜陵镇中学八年级物理上册《5.1 长度和时间的测量》课件 苏科版.ppt

第五章物体的运动 第一节长度和时间的测量 测量的必要性 单凭感觉是不可靠的 生活中要对物体的某些情况进行定量的描述 测量就是一种定量比较 你的感觉可靠吗 测量需要一个公认的标准 活动5 1比较课桌的长 宽 高 1 请你目测一下课桌的长 宽 高 比较它们的长短 2 不用尺 你如何证实自己目测的结果 测量 就是将待测的量与公认的标准量进行 这个公认的标准量就称为 在国际单位制 si 中长度的 主 单位是 比较 单位 米 m 那么常见的长度单位有哪些呢 你知道吗 常用的长度单位有 km dm cm mm m nm m dm cm mm有多长呢 m dm cm mm 1角硬币的厚度 自然界中一些物体的长度 一支新铅笔的长是1 75 一元钱硬币的直径是23 0 某同学的身高是1 60 中学生正常步行时两脚之间的距离大约是50 练习 请你填适当的单位 dm mm m cm 活动 请同学们来估测一下教室里你所看到的物体的长度 kmmdmcmmm mnm 103 10 10 10 103 103 单位的格式 50m m 50m 50 50 42nm cm 42nm 42 1nm 42 10 7cm 4 2 10 6cm 算 换 换 算 1m 106 m 5 107 m 1 长度测量是最基本测量 2 刻度尺是常用的测量工具 长度的测量 游标卡尺 直尺 钢卷尺 螺旋测微器也叫千分尺 三角尺 认清刻度尺的零刻度线的位置 量程 分度值 和单位 单位 零刻度线 量程 分度值 1 它的量程是 2 它的分度值是 3 它的零刻度线在哪里 是否磨损 8cm 1mm 思考 零刻度线磨损的刻度尺能否使用 请你利用身边的刻度尺测量物理课本的宽度 怎么选 怎么放 怎么看 怎么读 怎么记 还记得温度计的测量吗 需要考虑哪些问题 会选 根据实际情况确定量程和分度值合适的刻度尺 会放 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端 使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体 与所测长度平行 不能倾斜 会看 视线与刻度尺尺面垂直 会读 cm 读数时 要估读到分度值的下一位 会记 记录的测量结果应由数字和单位组成 cm 会放 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端 刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体 放正尺的位置 与所测长度平行 不能倾斜 会看 视线与刻度尺尺面垂直 会读 读数时要估读到分度值的下一位 会记 记录的测量结果应由数字和单位组成 会选 根据实际情况确定量程和分度值合适的刻度尺 用你的刻度尺再测出物理课本的宽度 并将测量结果互相比较 思考 测量物理课本的宽度 为什么不一样呢 物体真实长度只有一个 测量时要进行估读 估读时大时小 这样测量值和真实值之间的差异就叫误差 误差产生原因 1 测量工具的准确性 2 测量人估计能力 3 环境温度 湿度导致刻度尺胀 缩等 如何减小误差 误差和错误一样吗 可以避免吗 信息快递 误差是不可避免的 多次测量取平均值 可减小这种误差 分享你的收获 通过本节课学习 你还有什么困惑吗 总结提升 1 单位换算 500m m42nm cm2 填单位 人正常步行时 一步长约0 5 课桌的高度约750 高邮到扬州的距离约为60 3 如图2所示 用a b两把刻度尺