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附件3江津区珞璜教育管理中心文明美德伴我成长征文评选推 荐 表编号：征文标题：学习文明美德从礼仪入手学生姓名：杨燕淳学校：重庆市江津区顺江小学校班级：五年级一班指导教师：王云峰教管中心初评获奖等级：通讯地址及邮编：重庆市江津区顺江小学校 402279联系电话送日期：2012/4/20学习文明美德从礼仪入手中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑，都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。我国是历史悠久的文明古国，几千年来，中华名族不但创造的灿烂的文化，也形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。文明美德作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史展起了广泛深运的影响。文明美德其内容十分丰富，涉及的范围也十分广泛。文明礼仪就是其中之一，几乎渗透于古代社会的各个方面。 文明礼仪的基本原则有四个：一是敬人的原则，尊重他人是礼仪之本；二是自律的原则，就是在交往的过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一、自我检点、自我约束，不能妄自尊大、口是心非；三是适度原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚原则，诚心诚意，以诚待人。在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，是老师教会了我们，当遇到朋友的时候，我开始学会问好，打招呼。开始上小学了，我渐渐长大，也渐渐懂得了文明礼仪是什么，比如文明用语有：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。现在我也学会了如何尊重别人：上课认真听讲，是对老师的尊重；与同学团结友爱，不欺负弱小，不取笑戏弄，是对同学的尊重；回到家时与父母打招呼，是对长辈的尊重 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德。没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社
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