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9、 ai ei ui教案一(3)班 张军 2014年9月29教学目标:1学会复韵母ai、ei、ui及其四声,认清形,正确书写。 2能准确地拼读声母与ai、ei、ui组成的音节,正确书写音节。3.认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。教学重点:ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字。教学难点:掌握复韵母的发音方法,学会标调教学时间:2课时 第一课时一、情境导入出示卡通图片孙悟空,问:“认识这个卡通人物吗?”今天这节课,齐天大圣孙悟空要带我们玩玩,你们高兴吗?不过,他提出了一个条件,要闯过五关,他才会带我们玩。你们有没有信心闯关啊?出示:a o e i u ,认读,由再出示ai ei ui,引入课题,解释复韵母,它是由两个或者两个以上字母组成的韵母。并板书:复韵母及课题。二、挑战性学习(一)学习发音。1.学生试读,老师正音,个别检测,是否发音准确。2.对比读,体会发音,感悟发音方法:从前一个字母快速滑向后一个字母,一气呵成。3.看图找韵母,借助图意记发音。4.看图创编故事,训练学生想象力、表达力。(二)学习的四声声调,感知标调方法。有a别错过,没a找o e,i、u并排标在后,i上标调把点抹。(3) 练习拼读1. 声母与ai ei ui拼读。2.课间休息:唱儿歌:不倒翁,找含量有本课韵母ai ei ui的生字。3.拼读带调音节。小组比赛读。4.给本课要写的三个音节kai gei shui组词,读词语,学习认字。(四)练习写字:1.老师范写,学生练写,个别写字能力有待提高的同学重点指导。2、重点指导写音节的方法:(1)音节几个字母紧凑,匀称;(2)写完一个音节所有字母后再标调;要看一个音节写一个音节,不要看一个字母写一个字母。展示学生写字,评价。3. 总结:情景表演这节课所学内容。师生表演:听说这节课你们跟孙悟空挑战,连闯了五关,都学了些什么啊?这一课,我们主要学习了三个复韵母,(学生接:ai ei ui)会拼读了很多音节,还会写了三个音节(学生接:kai gei shui)。小朋友真厉害,又
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