2008-2009年度工作总结.doc

20082009年度工作总结本学年我但任高一、高二地理教学工作，作为一名教师我始终把“教书育人、为人师表”作为己任。身为教师的我深深体会到“教书育人”“文以载到”的重要性和艰巨性。多年来，我始终具有明确的政治目标，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有较高的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。因此，作为新课改具体实施者的一线地理教师如何在课堂教学中把握好新课程改革，促进学生的发展起着非常重要的作用。这一年来，我校的课堂改革如火如荼的进行着，地理课堂教学发生了很大的变化，学生学习地理课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了较大的起色。回顾一年来教学实践我是收获颇丰，下面就谈谈自己的体会：一、 教育教学方面作为教师，我深深意识到：教育的过程是创造性很强又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，因此，在教学中努力做到对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不娇纵，信任而不包庇。一年来，自己在各个方面都做了不少努力，主要表现在以下方面：1、认真研究新课标，对教材进行大胆删减和补充，对教材重、难点要突出，“了解”“知道”类知识，学生知道、了解即可，要把精力放在教学重点的学习和训练上。例如必修2中“人类活动地域联系的主要方式”这一要求，第一步确定重点：交通运输-应用、通信-理解、商业贸易-了解；第二步交通运输又分解成：交通运输概念-了解、交通运输方式及其选择，实现合理运输-运用，这样做到心中有数，重点突出。对于教材没有课标要求掌握的知识进行了补充，例如：交通线的选线原则、优良港口的选址要求等向学生做系统分析和总结。地理课50的语言属于地图语言，教会学生阅读各种图表，认识地理事物特征致关重要，抓特点、找规律需要反复训练才能获得。例如课标要求用实例学会分析人口增长模式，以此为依据我将这种类型题归纳为人口金字塔图、曲线图、柱状图、数字表、坐标图（如图所示）等。通过不同类型题的分析，使学生获得不同情境下答题思路，只要进行反复训练，分析此类问题的能力自然得到提升。本学期期末复习对教学重点知识、类型题集中训练取得了较好效果。2、我时时提醒自己，要站在学生的角度去思考问题，让学生感到老师的真诚关心，帮助他们树立信心，激励学生明确自己的奋斗目标。坚持经常与同学谈话及时了解思想动态和知识掌握情况，及时调整教学进度或改变教学方法。经常与家长电话联系了解在家情况，同时自己还特意改变与学生交谈的语气，如“请坐”“请*同学回答问题”“这种解释你是否满意？”等等，让学生感到有亲切感和信任感。尽可能采用激励性语言，多鼓励少批评。课上我经常鼓励学生用眼神与我交流，通过交流我能判断那些同学听懂了，那些同学走神了。我还经常鼓励学生要积极举手回答问题，刚开始只是几个同学，现在连最差的杜文博同学都举手回答问题了。每次默写或批改作业，做得好的同学的评语都与其他同学不同。尤其对哪些成绩较差的同学，他们每一次小小的进步，我都写上一些鼓励的话语，让学生感到老师的真诚关心，看到他们惊奇、快乐的表情，心理高兴极了。3、“要善于利用来自学生的资源”，教师的教要有针对性，要知道学生会什么，不会什么，要尽可能让学生暴露问题、发现问题利用学生中的错误资源有针对性地设计补偿性练习，才能真正解决问题。要选择好典型习题，通过学生讨论、分析总结会收到意想不到效果。这也是自己今后的努力方向。4、坚定不移的开展小组合作学习合作学习最终的目的应是使每个学生都能更主动地得到发展，得到更广泛的发展。 在合作学习的过程中，每个学生有机会参与到学习中来；追求使学习的过程更生动、活泼，更具有吸引力；也可以多渠道搜集的学习资源得到共享，可以从彼此的思维、行为碰撞中收集“火花”；他们不仅可以向教材学习、向老师请教，还有更多机会向同学学习或向社会学习。通过一学期实践 学生的合作意识、集体观念、竞争意识都得到提高。5坚持写教学反思教学中常常会有成功和不足，不做任何反思,那么,做教师的人就会一再丢失自己开心的理由和继续创作的冲动与激情.如果教师对那些回味无穷的课不做任何反思呢 教师的生活就只剩下一些零碎或杂乱的片段,失去了整体改进的希望.教学中常常会出现令人遗憾的败笔，失败并不可怕，可怕的是逃避失败、畏惧失败，它会使你停滞不前，只有勇敢面对，自己才会进步、提高。只有不断的反思、总结才使自己不断进步。 二、考勤方面：严格遵守学校的劳动纪律，从不迟到早退，出满勤，干满点，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一年来都是全勤，从没有因个人私事 而误课。三、主要成绩：在工作的同时，也不忘提高自己的理论水平，积极撰写和参加论文竞赛。我的德育论文阳光洒在你的脸上暖在我的心理获市级三等奖。2008年说课获区一等奖；区级公开课和探究活动教学案例均获区一等奖。2009、2地壳的运动和变化优秀课评比中获区二等奖2009、5西青区地理学科同课异构大赛中获区一等奖“勤奋努力，奉献爱心”是我的信条，我坚持对学生进行正面教育，从心理素质方面探索提高教学的触发点，关心学生爱护学生言传身教，与同