小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识1.doc_第1页
小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识1.doc_第2页
小学数学人教2011课标版一年级人民币的认识1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

主备教师：姚双凤备课组成员：课 题第1课时 认识人民币（1）教学目标1.认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。2.了解元、角、分之间的十进制关系，知道1元=10角、1角=10分。学会兑换人民币，知道人民币的用途。3.对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。4.本节课可渗透的法治内容：中华人民共和国人民币管理条例。教学重点认识各种面值的人民币。教学难点掌握人民币单位元、角、分之间的关系。教学准备教具准备：PPT课件、人民币若干张。学具准备：人民币票样若干张。导 学 过 程二 次 备 课一、创设情境，引入新课。（6分钟）1.课件分别出示5套人民币。老师分别介绍5套人民币流通的时间和面值。说明：目前流通的人民币以第五套人民币为主（分币和1角、5角的纸币除外）。2.导入，这节课我们就一起来认识这些人民币。3.认真观看课件，分别了解5套人民币。4.明确新课内容。5.二、合作探索，认识人民币。（25分钟）1.认识人民币。老师：请根据你手中的人民币票样介绍一下你认识哪些人民币。2.分一分。（1）组织学生将盒子里的人民币按照一定的标准分一分。（2）明确人民币单位，并板书：元、角、分。3.元、角、分之间的关系。课件出示教材例2关系图。请小组探讨元与角、角与分之间的关系。1.根据人民币上的数字、汉字和汉语拼音及颜色介绍自己认识的人民币。2.小组讨论分类标准，并根据自己的分法全班汇报。（分类标准：按纸币和硬币分;按人民币的单位分）3.小组讨论，通过数一数的方法，明确元与角、角与分之间的关系。（1元=10角、1角=10分）4.在教师的指导下，明确：在人民币的单位中，元是最大的单位，分是最小的单位。10个1分就是1角，10个1角就是1元。5.师生共同小结。三、巩固练习，加深认识。（5分钟）1.完成教材第53页“做一做”的第1、2题。2.完成教材第55页练习十二的第1、2、3题。根据题意，先独立思考完成，再同桌交流订正，最后全班交流订正。四、课堂小结、拓展延伸。（4分钟）1.师生共同总结本节课的学习内容。2.布置课后学习内容。3.谈谈自己本节课的收获。五、板书设计六、教学反思 认识人民币（1）学案 1、 说说我们在生活中在哪些地方做什么？需要用到人民币？2、根据人民币上的数字、汉字和汉语拼音及颜色介绍自己认识的人民币。3、小组讨论分类标准，并根据自己的分法全班汇报。按人民币的制成材料可分为1、 ， 2、 。按人民币的单位可分为：1、 ，2、 ，3、 。3. 小组讨论，通过数一数的方法，明确元与角、角与分之间的关系。 1元=（ ）角 1角=（ ）分 4.在教师的指导下，明确：在人民币的单位中， 是最大的单位， 是最小的单位。10个1分就是 角
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论