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文档简介

设计理念：第一时段：课前第二时段：课中师生、生生共学习1、有趣的导入2、知识的输入3、智力的点拨：4、有效的练习：5、输出的彰显：第三时段：课后开拓视野，陶冶情操捣练图赏析教学时间：教学时数：1课时课 型：欣赏.评述教学目标：1、知识目标：初步了解美术作品欣赏的基本方法。初步掌握捣练图、作者张萱的基本知识。2、能力目标：提高学生的美术鉴赏能力，培养口头、书面、肢体表达及合作能力。3、情感目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操。教学重点：理解作品通过怎样的艺术语言具体描绘了盛唐时期宫廷妇女劳动生活的场面。 教学难点：理解象征性和立体派的艺术手法。教学用具：多媒体第一时段 课前稳定情绪，阅读书上的文字2分钟。第二时段 课中 五环节一、 有趣的导入 展示准备的教具1、请说出这幅名画的名称？捣练图2、请说出这幅名画的作者？张萱二、知识的输入板书课题：捣练图赏析1（初次感受）师：你能谈谈初次看到这幅中国名画的感受吗？（用简单的一个词语、一句话）生：妇女都很胖是一个工作的流程。师：下面我们要进行深入地了解。假如你是老师，你将提出哪些问题让学生深入地了解？生：*作品的背景？*作品选用的色彩？理由？*张萱是怎样的人？*作品的创作经过？*作品的内容，各代表什么意思？*用什么方法画的？小结：要深入了解作品，我们必须分析作品的时代背景、有关作品的轶事、画家简介、画家的独特风格、同时代画家的作品风格。师：问题的答案哪里找？地点：图书馆、网络、词典、书籍书：中国国画艺术、中国古代美术等搜索关键词：张萱、国画、捣练图网站：搜狐（SOHU）、新浪（SINA）、GOOGLE等三、智力的点拨（班级交流）每一合作学习小组派一代表1、张萱生平2、张萱同时代的画家作品欣赏3、张萱的创作经过4、作品形象分析5、作品方法分析：立体主义现实的新写法*色彩：*构图： 四、有效的练习1、用短语填写下表，对捣练图作简要评析：作者及年代属于什么画种构图样式绘画技法色彩精彩细节2、下面请写出初次看到本作品与讲解欣赏后对此画的不同感受：首次印象课后体会五、输出的彰显捣练图是中国古代仕女画的重要代表作，它以中国传统长卷形式，体现了中国古代工笔人物画独特的表现形式，同时也充分展示了唐代仕女图所达到的高度成就
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