伏安法测电阻测功率专题复习.doc

伏安法测电阻测功率专题复习一、 基本知识1、 一个原理:通过测定某导体(或灯泡)的电流.然后利用公式R=U/I(或P=UI),计算出导体的电阻(或灯泡的电功率).这种用_表和 _表测定电阻(或电功率)的方法叫_.二个图：电路图、实物图。三种仪器：电流表、电压表、滑动变阻器的使用、选择、读数。常规法特殊法一般型开放型探究型2、 考查知识：（1）基本仪器的使用、选择（电源电压的选择，电表量程的选择，滑动变阻器规格的选择），（2）电路图的画法，实物图的连接方法及注意事项，（3）电路故障问题，（4）电表的读数，（5）电阻、电功率的计算等。电流表法电压表法3、 方法归纳： 4、 题型归纳： 二、典型例题（一） 一般型1、为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图，请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路。调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表、电流表的示数如表所示，对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是：_。如果仍利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中应换用_，调节滑动变阻器滑片的位置，保持_不变，记下对应的电流值。2、在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为12欧，电源为三节干电池。请用笔线代替导线，按照图所示的电路图，将图中的实物电路连接完整。正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到如果连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，产生故障的原因可能是( )。A 小灯泡发生了短路 B 小灯泡发生了断路C 滑动变阻器短路 D 滑动变阻器的滑片松了，不接触排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的指针位置如图所示，则小灯泡的额定功率为_W。3、某同学做用伏安法测电阻的实验时，连结了图示的实物电路，简要写出图中的三处错误(1)_；(2)_；(3)_4、某同学测定额定电压为3.8伏小灯泡额定功率时，所连接的电路如图5所示灯泡电阻15欧，请指出该电路中的三处错误(1)_(2)_(3)_5、在“测小灯泡功率”的实验中，一个同学连接的实验电路如图6所示，电路中小灯泡的额定电压为2.5伏，电源电压为6伏，如果闭合开关，将会发生的现象是：电灯_；电流表_；电压表_6、现有图9所示的实验器材，其中灯泡的额定电压为2.5伏，额定功率是0.8瓦要求开关控制电路，电流表和电压表分别测灯泡的电阻和电压；用滑动变阻器调节通过灯泡的电流，且滑片向右滑动时，灯泡电流变大(1) 按上述要求，用笔画线代替导线将它们连成实验电路(2)闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数如图(a)所示，请在图(b)中标出这时电流表指针的位置二、 开放型1、请你利用所学知识设计两种测未知电阻Rx的方法，并将每种方法的电路图、应测的物理量和对应的Rx计算式填在下表中。方法二方法一Rx的计算式应测的物理量电路图2、王老师组织同学们到学校实验室自主进行物理实验，某小组同学选择了一些仪器元件如图所示。根据提供的这些实物完成下列要求。你认为该小组同学可以完成哪些电学实验或可以探究哪些电学规律，请写出3个不同的实验课题名称。_在你写出的三个实验课题中选择其中一个，画出电路图，并简述进行实验或收集证据的主要步骤。下表是该小组同学进行实验时记录一组数据，分析这些数据可知，测电压值所用电表的量程为_V；测电流值所用电表的分度值为_A。0.240.220.15I/A2.82.51.0U/V三、探究型1、电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：_。下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流实验数据：根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填 在横线上。结论一：_结论二：_。300（uA）200（uA）100（uA）切掉一部分300（uA）200（uA）100（uA）削了皮300（uA）200（uA）100（uA）完整苹果3很甜苹果2较甜苹果1一般甜2、要测定电压为5伏，电阻值在20欧25欧之间的一只小灯泡的额定功率现有如下器材：电流表一只（量程为00.6A和03A）；电压表一只（量程为03V和015V）；滑动变阻器一只（20，1.5A）；开关一个；6伏蓄电池一个；导线若干(1)根据现有器材，将实验电路图画在方框内(2)图7中已连好部分导线，请用笔画线代替导线，完成实验电路的连接（导