小学语文三年级上册第七单元测试卷.doc

2010-2011学年度第一学期东城六小三年级语文第七单元测试卷班别： 姓名： 得分： 卷面分：3分第一部分 基础积累与运用（40分）一、 我会看拼音，写词语。（8分）nn u ti ji mo dn j h（ ） （ ） （ ） （ ）qin x no n nu ru p s（ ） （ ） （ ） （ ）ch（ ）ch（ ）lin（ ）lin（ ）sh（ ）sh（ ）二、 我会多音字组词。（3分）处量量数三、用“”划去句子中的错别字，并在括号中改正。（3分） 1、因为他克苦学习，所以取得优导成积。（ ）（ ）（ ）2、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。（ ）（ ）（ ）四、补充词语完整，再选其中一个造句。（5分）（ ）抵（ ）挡 （ ）二（ ）一 大（ ）（ ）威 （ ）提（ ）论 和睦（ ）（ ） 刻（ ）求（ ）（ ）： 五、写反义词。（4分）谦虚（ ） 懦弱（ ） 丑陋（ ） 愚蠢（ ）进攻（ ） 难过（ ） 集合（ ） 危险（ ）六、 我会选择正确的词语填在句子的括号里。（4分）富饶 富强 不但而且 虽然但是1、我的家乡既美丽，又（ ）。2、我们的祖国多么（ ）。3、科利亚（ ）年纪小，（ ）他会动脑筋。4、赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。七、按要求改写句子。（4分）1、 战士们冲上了高地，消灭了敌人。改为被字句： 改为把字句： 2、你怎么能把他的书给撕坏呢？（不改变句子的意思改写句子） 八、把下面的句子补充完整。（6分）1、百尺竿头， 。 2、耳听为虚， 。3、 ，始于足下。 4、 ，金无足赤。5、尺有所长， 。 6、八仙过海， 。第二部分 阅读积累与运用（30分）（一） 阅读陶罐和铁罐片段，回答问题。（15分）国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落（lo lu）它。“你敢碰我吗？陶罐子！”罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（争论 争辩）说，“我们生来就是盛（chn chn）东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐（愤恨 恼怒）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”1、“盛”用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。在字典中，“盛”字的意思有：把东西放进去；深厚；兴旺丰富，华美。文中的“盛东西”的“盛”应选（ ）。（2分）2、在文中括号里选择正确的读音和词语，打上“ ”。（4分）3、在文中找出一对近义词和一对反义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）4、把文中表现陶罐、铁罐的神态的词语找出来，抄在下面横线上。 （2分）5、你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？（3分） 6、分角色朗读时，铁罐的话应读出 的语气，陶罐的话应读出 的语气。（2分）（二） 阅读小事情和大事情，并回答问题。（15分） 小事情和大事情狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。松鼠劝他好好搞卫生，狗熊闭上眼睛说：“哦，我是要办大事业的。这种小事情，我是无所谓的！”狗熊上课总是不专心听讲，一做作业就头疼。斑马劝他要认真学好功课，狗熊从鼻孔“嗤”了一声：“哼，你看不出我是要办大事业的吗？小学生的功课，我才不在乎呢！”狗熊从不参加体育活动，梅花鹿劝他要锻炼身体，狗熊翻了个白眼，说：“哈，我不用锻炼还比你强壮十倍呢！难道你不知道我将来是要办大事业的吗？连这点小事也要累着我，去你的吧！”好多年过去了，谁也没有见狗熊办过什么惊天动地的大事业。因为连小事情都不愿做的人，是绝不会办成什么大事业的。1、用“ ”画出文中你最受教育启发的一句话。（2分）2、我发现“惊天动地”的“天地”是一对反义词，我还能写出一个类似的四字词语： 。我还发现文中的一对近义词是：专心（ ）（3分）3、我知道文中的“小事情”是指狗熊不搞 ，上课不 ，不参加 ，“大事情”是指狗熊要办 。（3分）4、读了这篇童话，我想对狗熊说 （4分）5、用“因为所以”写一句话（3分） 第三部分 习作（30分）童话