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俱乐部活动策划书 俱乐部活动策划书篇一：俱乐部活动策划书 广西大学科技创新俱乐部 第一届“手工艺制作创新大赛” 活 动 策 划 书 2011年11月”创艺无限“手工艺创新大赛 一、活动主题 创新 科技 人文 绿色 二、活动目的 培养大学生创新思维、设计能力 、制作能力以及团队的协作能力，加强科技俱乐部成员实践能力创新能力，营造良性、活跃的人文学习氛围。丰富俱乐部成员的课余文化生活，为广大爱好手工制作的同学提供一个展现自己的创意和心灵手巧的平台。 三、活动背景 此次比赛也是为了第五届（2012年）全国大学生机械创新设计大赛的主题为“幸福生活今天和明天”；内容为“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作”做准备。学生们可根据对日常生活的观察，或根据对未来若干年以后人们的生活环境和状态的设想，设计并制作出能够使人们的生活更加丰富、便利的机械装置。同学们可以把学到的科学知识加以运用，解决实际问题，并在分析解决问题的过程中培养同学们得创新能力。 四、组织机构 主办单位：广西大学科技创新俱乐部 承办单位：广西大学科技创新俱乐部 五、活动具体安排 1、宣传及报名阶段 11月2027号通过传单、展板、电子屏、同学宣传等方式在机械学院范围内进行“创艺无限”手工艺创新大赛的宣传工作。 (1) 参赛对象：广西大学科技创新俱乐部成员。每队由3名学生以内组 成。每人只允许参加一个参赛队，对于参加多个参赛队的选手将取消其参赛资格，各参赛队应独立进行设计、制作。 (2) 各参赛队必须在规定时间和地点参加竞赛活动，迟到或缺席者作为 自 动弃权处理。 (3) 报名方式： （1） 填报名表：填写报名表格 （2） 短信报名：发送符合要求的短信可 注：（短信报名的信息填写包括：姓名、专业、班级、联系方式） （3） 报名截止时间：11月27日17：30分 (4) (5) 交参赛纸质材料时间：12月5日17:10分-17:40分 交报名表地点：三教红楼 2、准备阶段 （1）作品范围 可以从两方面加以考虑，一是家庭用机械，指“对家庭或宿舍内物品进 行清洁、整理、储存和维护用机械。”二是休闲娱乐机械，指“机械玩具或在家庭、校园、社区内设置的健康益智的生活、娱乐机械。” （2）作品要求 参赛作品必须以机械设计为主，提倡采用先进理论和先进技术，构思巧妙，富有创造性，制作精巧。 参赛作品需注明作品名称，联系方式。 作品须个人动手制作完成，不得从市场上购得成品参赛。 作品材料可使用俱乐部所提供的材料（俱乐部提供长1米的小竹片、铁丝、钳子等相关的工具）或者参赛队员课根据自己的制作要求自行购买从市场上购买。 （3）理论方案要求： 理论方案的内容应包括：设计说明书、方案图。设计说明书应包括对方案的构思、造型和结构体系及其他特色方面的说明；方案图应包括结构整体布置图、主要构件详图。 ?理论方案封面必须注明作品名称、参赛代表队、参赛队员姓名和专业班级。除封面外，其余页面均不得出现任何有关作品名称及参赛队伍和个人姓名的信息(包括可能的隐含信息)，否则理论方案部分计零分。 理论方案要求用A4纸双面打印，一式三份于12月5日（17：1017： 40）交到三教红楼竞赛组委会；电子版请于12月5日22点之前寄到邮箱570698052，请注明参赛队伍名称。3、比赛阶段 12月11日上午：9：0012：00 工作人员早上9：00之前全部到达比赛地点。 9：00布置会场， 9： 30会场布置完成 9： 50 各参赛队员签到 10：10 评委老师、嘉宾入场 10：20 主持人开场白 10：30 科技俱乐部理事长讲话 10：35 主持人宣布比赛开始 10：40 选手展示作品 10：50 有请评委老师、嘉宾对此次手工艺作品评比11：10 工作人员统计参赛队伍作品分数 11：20 请评委老师、嘉宾对此次手工艺比赛进行11：30 主持人宣布比赛结果 11：35 评委老师、嘉宾为获奖选手颁奖 11：40 主持人宣布结束并作结束语 11：50 工作人员开始清理场地 六、奖项设置 比赛将设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖若干名。 奖品设置：一等奖一名荣誉证书+精美礼品一份 二等奖两名荣誉证书+精美礼品一份 三等奖三名荣誉证书+精美礼品一份 优胜奖若干名 荣誉证书+精美礼品一份俱乐部活动策划书篇二：俱乐部活动策划书 英语俱乐部2011-2012学年度活动策划 英语俱乐部活动策划书 一 英语角 原因分析：1 宣传力度不够 2 不具积极主动性 3 准备不够充分 解决方案：1在主楼和两边食堂粘贴海报，给会员及外系朋友群发信息通知，同时在每栋寝 室楼下的黑板上写通知。 2 每周安排同学担当志愿者的工作，主动带领大家用英语聊天。 3 志愿者们需在每次英语角之前要开一次会议，在一起讨论该次主题，并围绕主 题确定一些话题和问题以用于进行交流。 4 志愿者们之间不可以聚在一起聊天，必须每人有明确分工，带领一个个不同的 小组进行交流。 备注：重点在于工作要实施到位。要想把英语角办好，志愿者的工作非常重要。可以在会员 中和我系非学生会成员中招一批口语不错的同学和学生会的同学同学共同担任。这个志愿者小团队由主席团领导，每次英语角之前的会议由其主持召开，只有重点抓好了英语角的志愿者活动，英语角才有可能出现欣欣向荣的景象。 举办形式：还是由各班级承办，同时我们也可以与其他一些社团进行合作，请他们来承办， 这样不仅可以扩大英语角的影响力，增加生源，同时还可以促进与外系同学，与其他社团的交流。另外还能集思广益，为英语角增加不同社团文化的风采。另外我还了解到，有的公外的班级其实很想参与到英语角活动中，我们也可以让他们班级来承办。 问题： 宣传稿写的不好，同时也没有严格的审核过程，导致海报上的宣传语常出现一些低 级的语法等错误。 解决方案：英语一班是由班级承办，因此稿子得由班上成绩好的同学审过过后再交给宣传 部。如果是不是由班级的承办的，稿子也得由成绩较好的同学审过过后再由宣传部出。海报是门面，如果出现一些问题的话就显得我们太不专业了。 英语原声电影放映策划 放映电影的目的：1.通过放电影的形式让俱乐部会员了解西方文化以及西方人的价值观等； 2.为英语俱乐部会员提供一个纯正的英文环境，提高会员的听力和口语： 3.为英语俱乐部会员的课余生活增添色彩，丰富英语俱乐部活动的形式。 电影放映方法： 在电影放映前，先选取电影中一些经典并且地道的句子用PPT的形式由专人给在座的来参加原声电影放映的会员讲解一遍，让他们了解到将要观看的电影的比较重要的对话，从而在看电影时更加注重这些句子的用法。同时，我们可以在PPT上用图片形式展示一下英语俱乐部的一些特色活动，为我们俱乐部做出宣传。或者，我们可以在放映电影之前播放一些欧美知名歌手的MV，为我们英语俱乐部增添更多现代流行元素。放映电影后，如果有同学感兴趣，可以自带U盘将电影拷贝进去，回去之后重复观看加深学习效果。 英语俱乐部“雅思之星”英语风采大赛策划书 一、比赛信息 比赛名称： 英语俱乐部“雅思之星”英语才艺大赛 时间：十月份 二、比赛意义、指导思想（目的） 英语学习对当代大学生来说越来越重要,各大高校对英语的教育也越来越重视，尤其是在英语口语方面。为了丰富高校学生生活，展现个人魅力，激发学生外语学习兴趣，提高口语应用能力。 三、比赛具体介绍 1、活动定位： 挥洒青春张扬个性打造属于英语学习爱好者的舞台 2、活动概述： 雅思之星演讲比赛将不再局限于演讲和问答的形式.力求给学生的才艺表现空间，在学术的基础上营造娱乐的气氛。 3、采用的规则办法、程序 预赛：选手自我介绍2分钟+才艺表演3分钟+评分1分钟+选手上下场决赛：自选节目介绍23分钟+才艺表演3分钟+现场问答3分钟+评分1分钟+选手上下场 4、才艺表演内容：英语歌曲、诗歌朗读、小品、电影片段等 各种类型的舞台表演形式。 （限三分钟） 根据选手表演内容，聘请艺校优等生对学生进行专业指导。 注：才艺表演内容必须用英语表达。 选手抽签决定出场顺序 评委手中持有一份评分标准表和打分表，打完后，传给计分处。 5、评分标准： 每位选手考评，分数总数总分记为100分 英语俱乐部雅思之星决赛评分表 年月日 注：1若参赛选手在规定时间内不能完成演讲，评委在打分时将酌情扣分，最多扣3分。 2比赛结束后大赛组委会工作人员将计算所有选手得分。 四、名次及奖励 预赛奖品： 一等奖1名：合肥环球雅思外教口语课程（价值480元）+荣誉证书+光大冠军礼品 二等奖1名：合肥环球雅思外教口译课程（价值380元）+荣誉证书+光大亚军礼品 三等奖1名：一百元课程现金券+荣誉证书+光大季军礼品 最佳台风奖1名：荣誉证书+光大风采礼品 最佳创意奖1名：荣誉证书+光大礼品 雅思幸运奖2名：光大礼品 注：分每个高校为预赛区，各高校第一名进入总决赛 英语俱乐部四六级考试模拟考试活动策划书 活动主题：英语四六级模拟考试 活动目的：在12月份四六级考试来临之际，为了给各位会员和其他工外学生提供实质性的帮助，进一步提升我们俱乐部的知名度，向下一个高度打下坚实基础； 活动流程：1.和主办方进行洽谈，确定讲座的主题以及洽谈各项事宜及注意事项，达成一致的协议； 2.由宣传部针对此次活动进行宣传，把俱乐部的招牌打出去；3.申请教室，做好活动前一切准备活动；4.讲座正式开始，分发四六级考试试题； 5.搜集学生以及反馈信息，并组织人员进行解决，针对此次活动做出总结，分析得失。 外语系英语俱乐部 王山月 2011年9月25号俱乐部活动策划书篇三：俱乐部活动 舞动青春俱乐部活动计划 一，指导思想 兴趣是培养舞蹈学习的基础的前提，没有兴趣的技能学习是无源之水,无根之木。如果形体学习是目的，那么兴趣培养是手段，是过程。所以要发展中小学生的形体水平，必须培养他们浓厚的，稳定的兴趣。让学生在有趣的形体活动中实现中小学生的舞蹈目标，这是我们努力地方向，我们要把每一个学生带到这种美好的境界中去。 1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。 二，训练目标 通过的学习，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上学习舞蹈，并且能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作或即兴表演，寓教育与舞蹈活动之中。丰富学生的课余活动生活，培养学生对舞蹈的兴趣，为舞蹈爱好者。 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。 三、培养目标： 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有