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文档简介

四年级英语集体备课导学案课题Unit 3 Weather主备人曹晓燕课时第一课时总第（ ）课时审核人韩丽 于晓丽课前准备 单词卡片 录音 标价格的物品 学习目标1、能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。重难点句型：Can I wear my? Yes，you can./No, you cant.词汇：wear can cant“Can I ?” 问答中的人称转换。导学过程修改批注Step 1 Warm up 1、教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm、hot、cool、cold。Step 2 Presentation 1、教师根据当时情况说：Its hot/warm. Can I wear my shirt(sweater, skirt, dress)? 并引导学生回答：Yes，you can.或 No, you cant. 并进行板书。 2、学生分小组练习：A：Can I wear my? B：Yes，you can./No, you cant. 3、播放Lets talk部分教学录像，学生观看。 4、学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。5、学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。Step 3 Practice 1、创新练习：根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：A：Its Can I ? B：Yes， you can. / No, you cant. 2、学生分组汇报表演，教师进行适当评价。Step 4 Homework 1、熟读并背诵第24页的Lets talk。板书设计Unit 3 WeatherIts cold.天气很冷。Outside: 外面 insi
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