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文档简介

上屯小学语文导学案设计班级：四年级 姓名： 时间：课题： 落花生 第一课时学习目标：1、 正确流利地朗读课文，了解课文内容。2、 学习本课的重难点生字，理解词语的意思。 自主 合作 探究 学法指导预习展示（5分钟）1、 以小组为单位展示重难点生字词。2、 分享自己喜欢的段落。自主学习，感知课文（5分钟）1、 默读课文，想想课文写了什么事？2、 围绕“花生”理清文章的脉络。种花生（ ）（ ）（ ）3、 “议花生”部分是从哪自然段开始，哪自然段结束。4、 自读第九自然段，对比“花生”“桃子、石榴、苹果”。合作学习，再读课文（9分钟）1、 交流讨论自主学习的内容。2、 花生的可贵之处是什么？畅所欲言（1分钟）说说本节课的收获。预习展示：1、请同学们认真学会倾听，及时补充。认真观察及时纠错。自主学习：1、 围绕课题，用简练的语言概括。2、仔细分析。3、 仔细找。4、在小黑板上或本子上板书对比。 课堂检测（5分钟）：1、 看拼音写词语。 hung w ki p fn fu shu hu ( ) ( ) ( ) ( ) mo tng pn chng fn bin bin ln( ) ( ) ( ) ( )2、 按课文内容填空。1、 花生的好处很多，有一样最（ ）：它的果实（ ），不像（ ）、（ ）、（ ）那样，把（ ）的果实高高地悬在枝上，使人一望就发生
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