《幼儿教育》中班主题活动：《花丛中的蜜蜂》.doc_第1页
《幼儿教育》中班主题活动：《花丛中的蜜蜂》.doc_第2页
《幼儿教育》中班主题活动：《花丛中的蜜蜂》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿教育中班主题活动：花丛中的蜜蜂编 辑：_时 间：_活动的生成：幼儿在户外活动时、发现花丛中有许多小蜜蜂在飞舞、并自发地进行了它们在干什么的讨论、由此引发此次活动。活动目标：1、对蜜蜂展开积极的探索、喜欢蜜蜂的勤劳和团队精神；2、能积极讲述关于蜜蜂的经验、运用多种方式大胆表现；活动过程：一、观察花丛中的蜜蜂、围绕主题展开讨论。流程：观察围绕观察到的现象展开讨论整理出了解的问题制订解决方案。分析：这个环节中、幼儿的讨论是关键、教师要善于抓住幼儿的闪光点、引导幼儿和教师共同商定下面的活动。二、用图片了解蜜蜂的外形特征。流程：查找图片观察图片集体讨论绘画表现。分析：这一阶段的认知活动与过去的集中教育活动在形式上相象、但是、由于活动是幼儿自己制定的、而且解决的是幼儿感兴趣的问题、所以、幼儿查找资料和观察的积极性较高、讨论和绘画的主动性也很高。三、查找相关资料、展开深入探索。流程： 搜集资料讲解、交流观察、验证模仿表现分析：幼儿查找到的资料有的来自幼儿园的资料室、有的来自于互联网、还有的来自于家长。他们必须有一个对知识的理解过程、而相互交流不仅可以使教师了解幼儿对知识的理解程度、而且、还提高了幼儿 的表达能力、增强了幼儿的自信心。再次的观察验证可以使幼儿将从书上了解的知识感性化；模仿表现则可以满足幼儿的表现欲、提高活动的积极性。四、美工表现、制作主题板。流程：确定内容选择材料分组操作集体组画。分析：随着对蜜蜂了解的深入、幼儿的表现欲望不断增强、但表现能力却没有太大的提高。在这环节中、教师引导幼儿设计了不单纯是绘画表现的综合表现手法、在折纸、绘画、小制作、拼图等多种手段的操作过程中既满足了幼儿的表现欲、又提高了幼儿的操作能力。小结：本次活动从幼儿兴趣出发、结合幼儿的实际发展水平逐步深入、既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是、在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论