9.1压强课后作业

人教版八年级物理 第九章 第1节压强1、关于压强，下列说法正确的是（ ）A物体所受重力越大，产生的压强越大B受力面积越小，产生的压强越大C压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比D在压力相同的情况下，受力面积越大，产生的压强越小2、两块完全相同的砖如图甲所示，每块砖的长、宽、高之比为4：2：1，图乙的四种放法中，有两种法对水平地面的压强相等，它们是( )A.和 B.和 C.和 D.和3、如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（ ）A、F1F2，p1p2 B、F1F2，p1p2C、F1F2，p1p2 D、F1F2，p1p24、一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则（ ）AF1F2p1=p2BF1=F2p1p2CF1p25、一个人站在地面上,他对地面的压强接近于（ ）A10Pa B100Pa C1000Pa D10000Pa6、如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（ ）7、一般情况下，一位中学生每只脚与地面的接触面积为150-200cm2，那么他双脚站在水平地面上，对地面的压强最接近于（ ）A B C D8、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F1，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是( ) A. F、p不变，f变大B. F、f不变，p变大C. F变小，p、f变大D. F、f不变，p变小10、下列事列中为了增大压强的是( ) A. 饮料盒中的吸管一端被削尖 B. 睡觉时身体下面垫褥子C. 自行车的坐垫做成马鞍形 D. 坚固螺杆时在螺母下垫垫圈11、如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲S乙则下列关系正确的是（ ）A F甲F乙p甲p乙 B F甲F乙p甲p乙CF甲=F乙p甲=p乙 DF甲=F乙p甲p乙12、(多选)如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )A. 对地面的压强不变 B. 对地面的压力不变C. 对地面的压强变为原来的一半 D. 对地面的压力变为原来的一半13、（多选）如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是（ ） A. 桌面受到的压力不变 B. 桌面受到的压强变大C. 容器底的内表面受到的压力变大 D. 容器底的内表面受到的压强变小14、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材：小桌、海绵、砝码、木板，如图所示，设计了a、b两个实验。通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示。通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。（3）设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pbpc(选填“小于”、“等于”或“大于”)。（4）比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是 。压力的作用效果与受力面积大小的正确关系是 。（5）如果在实验中没有泡沫塑料可选择现实生活中海绵或细沙堆来代替15、如图所示，茶壶的质量是02kg，底面积是410-3m2，内盛06 kg的开水，把它放在面积为08 m2水平桌面的中央试计算：(g取10 N/kg)(1)茶壶对桌面的压力；(2)茶壶对桌面的压强16、为防止超载车辆对路面的破坏，交通部规定车辆对路面压强不得超过7.0105帕，一辆六轮货行卡车，空载时自身质量2000千克，若每个车轮与路面接