30一次成功的实验第二课时.doc_第1页
30一次成功的实验第二课时.doc_第2页
30一次成功的实验第二课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东安县大江口中心小学高效课堂教案 编号：科目 语文 主备人唐红霞班级课题30.一次成功的实验课时第二课时知识目标知识与技能：知道课文讲了一件什么事情。 过程与方法：正确、流利、有感情的朗读课文。情感态度价值观：读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读读懂课文内容，受到与人合作、先人后己的教育难点提示通过动作和对话体会人物的思想感情教学准备多媒体导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还知道了与人合作、先人后己。 导入复习生字词。读一读：铅锤 堵住 获得 成功 实验 教育家 瓶子绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得自主学习 朗读课文。探究学习理解课文内容。1、说说课文叙述顺序：课文可以分为实验准备、实验经过、实验成功的原因三个部分。展示提升讨论：教育家做了一个怎样的实验？这个实验取得成功的原因是什么？让学生找出课文中相关的词句读一读。顺利迅速的，没有任何阻碍的意思。不假思索假，借；不经过思考，脱口而出。实验取得成功的原因是：一是有序的安排，二是三个人的合作协调，三是有先人后已的品质。反馈测评写出下面词语的反义词危险（ ） 成功（ ）获得（ ） 如实（ ）长久（ ） 狭窄（ 拓展延伸1、交流：读了课文给了你什么启示？当我们遇到危险时如何面对？2、有感情地朗读课文，进一步体会课文内容。小结：课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过很多次都没成功，而这次却获得了成功。实验说明了合作才能成功，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论