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2020年三年级语文上册修辞手法专项练习1. 句子训练营。小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用划线的词语造句。)小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)2. 仿写句子,使句子有趣。例:风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。3. 按要求写句子。(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)(2)树叶也经常被风吹得翻转不定。(改为“把”字句)4. 按要求完成句子。挑山工对我说:“我家住在山脚下,天天挑货上山。”(改成转述句)伯父的脸上露出满意的微笑。(缩句)长江流人大海。(扩句,至少两处)今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物怎能不获得丰收?(变成肯定句)红旗在风中飘扬。(改成拟人句)5. 按要求写句子。(1)小猪迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。(用加下划线的词语写一句话)(2)写一句有关勤俭的名言。(3)小弟弟的脸蛋红扑扑的。(用打比方的手法把句子写具体、生动)6. 下列句子中,没有运用修辞手法的一项是( )A .那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。B .烧焦的树垂头丧气地弯着腰。C .我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平。7. 按要求改写句子。清澈的溪水流过美丽的小村庄。(缩句)伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。(缩句)雨刚停,太阳就出来了。(改成拟人句)星星一闪一闪地挂在天空。(改成拟人句)8. 按要求写句子。(1)叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)(2)圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)(3)我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)9. 判断句子是否比喻句。(1)老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。(2)所有的礼炮都是世纪的钟声。(3)顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。(4)成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成果。10. 按要求写句子。(1)蒲公英的头上长着许多白绒毛。(改成比喻句)(2)加上提示语,使句子更生动。牧童_地大叫:“狼来了!狼来了!”(3)例:水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写)花儿为什么这样红,红得_。(4)书是精神食粮,怎么不可以煮昵?(改成陈述句)(5)今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。(用修改符号在原句上修改)11. 按要求改写句子。那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。(改为反问句)小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)12. 仿写拟人句。例:水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。死亡在洪水中逼近。近一米高的洪水已经在路面上了。13. 按要求写句子。(1)有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加下划线的词写句子)(2)它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(仿写一个拟人句)14. 按要求写句子。(1)爬山虎的脚巴住了墙。(改为“被”字句):_(改为“把”字句):_(2)茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)15. 按要求改写句子。河水在流淌。(改成拟人句)这是一种巧合。(改为反问句)橡树挺立着。(扩句,至少扩写一处)母亲把水罐递给了小姑娘。(改为被字句)16. 按要求写句子。(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2)宽阔的钱塘江横卧在眼前。(缩句)(3)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写句子)17. 按要求改写句子。(1)涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。(缩句)(2)小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。(修改病句)(3)他强壮得就像一头小公牛。(照样子,完成句子)他灵活_。湖面平静_。18. 照样子写句子。(1)例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)小鸟从南方飞回了北方。小狗摇着尾巴向我走来。(2)例:黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写比喻句)穿过树梢的阳光像_。_像_。19. 按要求写句子。(1)这是了不起的奇迹。(改为感叹句)(2)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)(3)环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)20. 我能按要求写句子。东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩写句子)小小的争论打断了爸爸的思路。(改为被字句)中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!(改为反问句)爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。(仿写设问句)21. 按要求写句子。(1)秋天的雨,是一把钥匙。(仿写比喻句)秋天的_,_。(2)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)22. 下列句子中,没有运用比喻修辞手法的一项是( )A .门嘎吱一声,仿佛有人进来。B .翠绿欲滴的茶树丛中,不时传来银铃般的欢笑声。C .月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。D .在这些粗壮的黑甲虫中间,小圆虫好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。23. 按要求完成下列句子练习。美丽的大草原令人神往。(改为反问句、感叹句)森林爷爷战胜了妖魔。(改为“把”字句、“被”字句)妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。”(改为第三人称转述句)满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。(改为比喻句)24. 结合图片,按要求写句子。(1)秋天,柿子_。(比喻句) (2)一阵微风吹来,桃花_。(拟人句) 25. 照样子写句子或者片段。例:调皮的雨点儿在河面上跳起了欢快的舞蹈。(仿写句子)一天中太阳做了多少好事:她把金光往鲜花上洒,她把小树往高处拔;她陪着小朋友在海边戏水,看他们扬起欢乐的浪花26. 我能写出下面句子的说明方法及作用。(1)基因是每种植物或动物的“大管家”。_(2)如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。_作用:_27. 课内阅读,回答问题。住宅里的所有电脑全部设在“暗处”,在室内见不到。它们各有各的职能,分工负责,同时又互相连接,以便对环境作出综合判断,为主人提供舒适的生活条件。(1)文中的“它们”指的是_。(2)这段话运用的修辞方法是( )。(3)这段话概括了电脑住宅中电脑的三大特点,分别是:_、_、_。28. 按要求改写句子。雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。(改成反问句)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭很多。(改为比喻句)周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)诸葛亮神机妙算,我不如他。(改为感叹句)29. 按要求写句子 (1)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(仿写句子)(2)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(运用句中的修辞手法写一句话)(3)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他有着浓密的胡子,必须每天刮。(仿写句子)(4)西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。(运用句中的修辞手法写一句话)(5)船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。(用划线词写句子)(6)苹果树上
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