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文档简介

分式复习教案二教学目标：掌握分式方程的有关概念，进一步巩固解分式方程的一般步骤，能根据实际问题中的条件列分式方程，体会方程的模型思想。教学重难点：分式方程的解法与应用。教学过程一 知识梳理1.分式方程的概念以及解法;2.分式方程的增根的概念3.分式方程产生增根的原因4.分式方程的应用题二 基础过关1.在下列方程中，关于的分式方程的个数有（ ） . . . .A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.方程的根是（ ）A.=1 B.=-1 C.= D.=23.下列分式方程去分母后所得结果正确的是（ ）A. 去分母得，；B.，去分母得，；C.，去分母得，；D. 去分母得，2；4.若关于的方程，有增根，则的值是（ ）A.3 B.2 C.1 D.-15.若方程那么A、B的值为（ ）A.2，1 B.1，2 C.1，1 D.-1，-1 6. .解下列方程(1) (2) （3）三 例题学习例1.（1）已知x2+3x+1=0，求x2+的值（2）已知x+=3，求的值（3）已知，求的值。（4）已知：，求的值。（5）已知，求的值。例2.已知关于x的方程的有增根，求m的值。变式训练：已知关于x的方程无解，求m的值。四 课堂练习1.下列方程中，是分式方程的是（ ）A.B. C.D.2.关于的分式方程，下列说法正确的是（ ）A方程的解是B时，方程的解是正数C时，方程的解为负数D无法确定3. 方程的解为（ ）A. B. C. D. 4.已知，则的值为（ ）5.已知 x25xy+6y2=0 求 的值6当a=时，求分式( +1) 的值7已知m25m+1=o 求(1) m3+ (2)m的值8.当x=1998,y=1999时， 求
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