2010.12小学语文三年阅读识检测.doc

小 学 语 文 三 年 级 阅 读 检 测 题学校 班级 姓名 成绩 阅读下面各文段按要求回答问题 一 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄雪白的. .美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、给文中带点的字选择正确读音并打上 2、请找出这一段的中心句，抄下来： 3、请找出描写颜色的词语： 4、这段话描写了秋天里的银杏叶、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这些景物。 5、文中划线的句子是把（ ）当作人来写，这样的句子叫拟人句。 6、照样子把句子填完整。 例如：黄黄的叶子像一把把小扇子。 （1）红红的枫叶像 （2）田野像 （3）洁白柔软的云朵像 二、 应 该 从 小 开 始 白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天，他悄悄躲进楼上一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到了一股血腥气味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正经的站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店里买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我希望长大了能像爷爷和爸爸一样，成为一个外科大夫。”母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃地回答说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来 1、给短文最后一段加上标点。 2、根据下面的句子意思，找出文中的成语写下来 （1）形容很规律，很庄重。（ ） （2）全部精神集中在一起，形容注意力集中。（ ） 3、用 画出文中的中心句。 4、短文共有（ ）个自然段，其中第（ )自然段是短文的重点部分。 5、白求恩的理想是什么？ 6、缩写下面句子。 桌上大盘子里盛着一条刚刚从食品店买来的牛腿。 三 夏天树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛。1、给文中 处加上标点。2、 这个自然段抓住（ ）（ ）（ ）（ ）等事物写出小兴安岭 夏天的美丽。3、 用 画出文中的两个比喻句。4、 给文中带颜色的句子找出动词，并抄下来。5、 概括出这个自然段的主要内容。 四 用 脑 想，用 心 记 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得（持 特）别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花（废 费）了很多时间和精力，可没有留下什么印（象 像）。这使得他十分苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。 又一次，他向著名学者朱熹（x）请教，朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记，” 听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读书记不住，不是因为记性不好，而是读书目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率（shui）地读书，不但不能消化书中的内容，而且不能有重点地进行记忆。因此，读书效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书，就想想这本书讲了什么人，有几个主要问题，并且留心把重要的内容记住，经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1、 划去第一自然段括号里不正确的字。2、 写出下列词语的近义词。疑心（ ） 忠告（ ）忽视（ ）明确（ ）3、根据意思写词语。（1） 粗枝大叶，敷衍了事。（ ）（2） 阅读时，一眼可以看十行字。比喻读书速度快