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小 学 语 文 三 年 级 阅 读 检 测 题学校 班级 姓名 成绩 阅读下面各文段按要求回答问题 一 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子,扇哪扇哪,扇(shn shn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金黄色的海洋。橙色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄雪白的. .美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、给文中带点的字选择正确读音并打上 2、请找出这一段的中心句,抄下来: 3、请找出描写颜色的词语: 4、这段话描写了秋天里的银杏叶、( )、( )、( )、( )和( )这些景物。 5、文中划线的句子是把( )当作人来写,这样的句子叫拟人句。 6、照样子把句子填完整。 例如:黄黄的叶子像一把把小扇子。 (1)红红的枫叶像 (2)田野像 (3)洁白柔软的云朵像 二、 应 该 从 小 开 始 白求恩从小热爱学习。六七岁的时候,他就自动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。有一天,他悄悄躲进楼上一个房间里,关上门不知在干什么。过了一会儿,他妈妈闻到了一股血腥气味,赶紧推门进去,只见白求恩一本正经的站在桌旁,桌上大盘子里盛着一条刚从食品店里买来的牛腿,他正聚精会神地用小刀解剖着牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的位置。”他向吃惊的母亲这样解释着,“我希望长大了能像爷爷和爸爸一样,成为一个外科大夫。”母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大再学吧 白求恩严肃地回答说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来 1、给短文最后一段加上标点。 2、根据下面的句子意思,找出文中的成语写下来 (1)形容很规律,很庄重。( ) (2)全部精神集中在一起,形容注意力集中。( ) 3、用 画出文中的中心句。 4、短文共有( )个自然段,其中第( )自然段是短文的重点部分。 5、白求恩的理想是什么? 6、缩写下面句子。 桌上大盘子里盛着一条刚刚从食品店买来的牛腿。 三 夏天树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛。1、给文中 处加上标点。2、 这个自然段抓住( )( )( )( )等事物写出小兴安岭 夏天的美丽。3、 用 画出文中的两个比喻句。4、 给文中带颜色的句子找出动词,并抄下来。5、 概括出这个自然段的主要内容。 四 用 脑 想,用 心 记 宋朝有个读书人叫陈正之,他看书看得(持 特)别快,一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花(废 费)了很多时间和精力,可没有留下什么印(象 像)。这使得他十分苦(恼 脑),疑心自己是不是记忆力不好。 又一次,他向著名学者朱熹(x)请教,朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告:“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复多遍,这样要比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记,” 听了朱熹的忠告,陈正之这才明白,他读书记不住,不是因为记性不好,而是读书目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍内容的理解和记忆,这样匆忙草率(shui)地读书,不但不能消化书中的内容,而且不能有重点地进行记忆。因此,读书效果很差。 陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一本书,就想想这本书讲了什么人,有几个主要问题,并且留心把重要的内容记住,经过日积月累,他终于成了一个有学问的人。1、 划去第一自然段括号里不正确的字。2、 写出下列词语的近义词。疑心( ) 忠告( )忽视( )明确( )3、根据意思写词语。(1) 粗枝大叶,敷衍了事。( )(2) 阅读时,一眼可以看十行字。比喻读书速度快
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