语文苏教版三年级下册日月潭的传说教案

日月潭的传说教学设计一、复习导入1这节课我们继续学习第23课，齐读课题日月潭的传说。2上节课我们初读课文，学习了生字词，了解了课文大意。让我们一起复习一下：看看这些词语你能读准读好吗？ （指名说、齐读）出示：漆黑一团 一筹莫展3课文讲了一件什么事？谁能用上其中的几个词语用一两句话说说。二、整体感知人物特点1这节课我们将再次跟随课文一起走进宝岛台湾，走进日月潭，欣赏那别具风情的迷人风光，去读读那广为流传的民间故事。2打开书，自由朗读课文的最后一个自然段，看看老百姓眼中的大尖哥和水社姐是什么样的人？（为民造福的英雄）出示最后一个自然段，关键词红色显示：为民造福、英雄3你觉得什么样的人能称为“英雄”？（不怕困难、不顾自己、为人民的利益而英勇斗争的人）三、学习3、4自然段 1从哪里可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢？请大家用心默读课文3、4自然段，画出有关的句子，圈出关键的词语，再想想看你读懂了什么？要知道会找关键词句可是一种了不起的本领。（给学生充分的时间自学）2交流（相机出示课件）：提醒：回答问题要言之有序，言之有理，请你按照这样的顺序来说。出示：我画的句子是 ，圈出的词语是 ，从中我感受到大尖哥和水社姐是 的人。（1）出示：“就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐却挺身而出，要去降伏恶龙。” A. 读句、找词、交流感受：不畏艰难、见义勇为。B. 大尖哥和水社姐在什么情况下挺身而出？（理解一筹莫展，找近义词：无可奈何、无能为力、束手无策）C .人们为什么一筹莫展呢？大家到底想过办法吗？什么办法？D.指名交流：（相机出示） 恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。（相机加点：水性特别好）这个办法容易得到吗？（相机出示：可哪里去找水性特别好的人呢？） 恶龙非常凶猛，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们制服。下划线：制服，请在课文中给它找近义词.(降伏) 老师还想到两个词：制伏、治服。怎么准确理解这三个词语，并学会运用呢？请看E 出示：（快速浏览）“治服”指治理、整治，使之驯服，多用于物和环境，如兴修水利、改造山河等。出示：我会选1. 他穿着一身笔挺的灰色（制服）。 （相机加点：非常凶猛）那这个办法容易实现吗？（相机出示：怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？）F. 那别的办法还有没有？（没有！）你从哪里看出来？（两个“只有才能”）看来真是一点办法也没有，所以人们“一筹莫展”呀！（点击出示：一筹莫展）G. 谁能带着这样无奈又无助的心情读好这两句话？出示：可哪里去找水性特别好的人呢？ 怎么才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？ 你来！（是啊，老师听出来了，你真的是一点办法都没有了。）好！让我们学着他的样儿来读好这段话：（出示）有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”（齐读）H. 就在人们毫无办法的时候，大尖哥和水社姐（接读）挺身而出，要去降伏恶龙。点红：挺身而出）（相机板书：挺身而出）I. 那么大尖哥和水社姐挺身而出，他们会说些什么呢？请一男生：你就是大尖哥，你会对乡亲们说什么呢？请一女生：你就是水社姐，你会对乡亲们说什么呢？交流：J. 大尖哥和水社姐不畏艰难、见义勇为，救百姓于危难之中，我想现在大家再读这句话（出示：“就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐却挺身而出，要去降伏恶龙。”）一定能读得更好！齐读！过渡：还有哪句话可以看出大尖哥和水社姐是英雄呢？(2)出示：“他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦A 读句、找词、交流感受：不畏艰险、为民除害。B同学们知道吗？阿里山是由十八座大山组成，最高峰达2600多米，山上树木茂密，荆棘丛生。这里“翻山越岭” “披荆斩棘”“千辛万苦”来形容大尖哥和水社姐真是太恰当了！）D可这区区几个词怎能道尽他们一路的艰辛、一路的坎坷。请同学们想象一下，选择其中的一个画面，把他们的艰辛、坎坷补充具体，展现他们的勇敢无畏。出示：（我会说）：山中天气变化无常，有时刚刚还是好好的，一会儿就大雨滂，说话交流。E 谁再来读一读这一句话，边读边在脑海里浮现你刚才描绘的画面。指名读、齐读。过渡：表现大尖哥和水社姐是英雄的语句还有吗？（3）出示：“回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。” A 读句、找词、交流感受：奋不顾身、舍生忘死、除邪惩恶。B 你能把这些词语读好，表现出大尖哥和水社姐的奋不顾身、舍生忘死吗？C同学们，他们与恶龙激战绝非是件易事，你能发挥想象，补写出那惊心动魄的激战场面吗？D出示（作业纸）（选择一个写写）： 恶龙向他们扑来，只见他们 ， 他们被恶龙抓伤了身体， 。 三天三夜过去了，恶龙筋疲力尽，他们 。E交流：可配上适当的音乐渲染紧张激烈的气氛，学生朗读。F 激战三天三夜的结果怎么样？（砍死恶龙、剪开肚子、拯救日月、重见光明）G三天三夜的激战啊，他们累不累？三天三夜不吃不喝，他们饿不饿、渴不渴？三天三夜，一眼未合，他们困不困？但他们没有害怕，更没有退缩，只为一个信念降伏恶龙，拯救日月。多么勇敢无畏的英雄啊！3.让我们再次读读3、4两段，领略故事的精彩部分，感悟大尖哥和水社姐不畏艰难、舍生忘死的崇高品质。四、学习5、6自然段1师述：降伏恶龙以后，大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥，吃下龙肉后，身体一个劲地往上长，转眼间，就化作了两座青山，永远的守卫在潭的两边。2.人们再也看不到大尖哥和水社姐了，看到的只是两座青山。（出示青山图片）此时此刻，乡亲们会对着两座青山说什么呢？（大尖哥和水社姐，你们是好样的！ 3人们为了纪念这两位为了大家利益而牺牲自己生命的（板书）为民造福）的年轻英雄，把这两座山叫做大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。（出示名称）4让我们带着份崇敬之情，读读课文的最后两个小节。五、复述课文1如今的日月潭是我国台湾省著名的风景区，吸引了无数中外游客前来观光旅游。让我们一同欣赏日月潭美丽的风光。（出示日月潭的相关风景图片，配乐）2日