化学人教版九年级下册复习课中和反应溶液的PH

复习课 中和反应 溶液的PH 教学设计上犹县油石中学 谢宝鹏教学目的： 一、知识与技能 （1）掌握酸和碱发生的中和反应。 （2）知道中和反应在实际中的应用。 二、过程与方法 （1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。 （2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。 三、情感态度与价值观： （1）进一步增强学习化学的兴趣。 （2）培养学生实事求是的科学精神。 （3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。教学重点：（1）中和反应及其应用。（2）掌握溶液酸碱度的表示方法pH。教学难点：（1）中和反应的理解和应用。（2）酸碱性和酸碱度的区别。课时安排：1课时教学过程教师活动学生活动展示考点1中和反应的概念和对反应实质的探究：酸和碱作用生成_和_的反应，叫做中和反应。反应的实质是酸中解离出的H与碱中解离出的OH反应生成水：HOH=H2O。利用已有的知识思考回答问题展示考点2中和反应在实际生活中的应用：1、改变土壤的酸性；2、处理工厂的废水；3、用于医药。学生相互讨论。展示考点3溶液pH的概念及测定方法：溶液的酸碱度可用pH表示，范围为014。pH7：溶液显_性，pH越_，酸性越强；pH7：溶液显_性；pH7：溶液显_性，pH越_，碱性越强。pH测定方法：在玻璃片上放一小片pH试纸，用_蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与_比较，读出溶液的pH(读数为整数)。学生回忆思考回答。展示考点4溶液酸碱度的重要意义：1、化工生产中许多反应必须控制在一定pH范围内。2、农作物适宜在pH为_或接近_的土壤中生长。3、测定雨水的pH(酸雨的pH小于_)，可以了解空气的污染情况。4、测定人体内或排泄出的体液的pH，可以了解人体的健康状况。 学生回忆思考回答。展示类型一pH与酸碱性例1某同学对家中的一些食品及生活用品进行了pH测定，结果如图81。以下说法正确的是()A食醋可以除去皮蛋的涩味B牙膏是中性物质C酱油显碱性，可以使酚酞变红色D胃酸过多的人宜多吃葡萄积极思考，利用所学的新知回答问题。展示变式题 少年儿童按图82的时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下。图82已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在()A三次吃点心后 B早、午、晚餐前C早餐、午餐、晚睡前 D早、午、晚餐后 学生相互讨论回答问题。展示类型二中和反应的实验探究例2图83是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。图83(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_(填“大于”“小于”或“等于”)7。(2)根据曲线判断，该反应_ (填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同)滴入_中，理由是_。(3)当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质为_ (写化学式)，若在此溶液中滴入石蕊溶液，溶液显_色。积极思考，利用所学的回答问题。展示类型三中和反应的实际应用：例3胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是()ANaCl BAl(OH)3CCaO DNaOH变式题 某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是()AAgNO3溶液 BNaOH溶液C稀醋酸 DKNO3溶液积极思考，回答问题。展示学生练习：链接中考 巩固提高下列图象正确的是（ ）A向一定量的硝酸钾溶液