福建省厦门市集美区灌口中学八年级语文下册 第23课《马说》课件 （新版）新人教版.ppt

马说 韩愈 马说 解题 说 是我国古代托物寓意的一种议论体裁 与现代的杂文近似 用以陈述作者对某些问题的看法 说 就是 谈谈 的意思 马说 即谈马 论马 作者简介 韩愈 768 824 唐代文学家 思想家 字退之 河南河阳 今河南梦县 人 唐代古文运动的倡导者 文学家 散文尤其著名 有 文起八代之衰 的美誉 著有 昌黎先生集 唐宋八大家之一 唐宋八大家 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏轼 苏洵 苏辙 王安石 曾巩 这篇 马说 大约作于贞元十一年至十六年间 这时 韩愈初登仕途 很不得志 他曾三次上书宰相求擢用 很可惜有 忧天下之心 的他 终未被采纳 后来又相继依附于一些节度使幕下 郁郁不得志 再加上当时奸佞当权 政治黑暗 有才能之士不受重视 所以他有 伯乐不常有 之叹 背景介绍 l zh r pi n c ol sh s d n s xi n y 槽枥一食或尽粟一石食马者 c 伯乐祗辱外见 邪策骈 听课文朗读把握准确字音 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 一同 辱没 著称 只 即使 第一段 主要写千里马被埋没的原因 论点 世上有了伯乐 然后才会有千里马 千里马是经常有的 可是伯乐却不经常有 因此 即使是很名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱 跟普通的马一起死在马厩里 不能获得千里马的称号 千里马被埋没的情形 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 马之千里者 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 吃一顿 才能 美好的素质 这种 这样 等同 能够 通 现 怎么 能力 犹 尚且 有时 s 同 饲 喂 s 千里马被埋没的根本原因 食马者 千里马被埋没的直接原因 食不饱 日行千里的马 一顿或许能吃下一石粮食 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 所以 这样的马 虽有日行千里的能耐 却吃不饱 力气不足 它的才能和美好的素质也就表现不出来 想要跟普通的马相等尚且办不到 又怎么能要求它日行千里呢 第二段 进一步揭示千里马的才能得不到施展的原因 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 用鞭子打 正确的方法 通 才 才能 拿着 面对 难道 其实 通晓 同耶 吗 第三段 全文总结 s 全文的中心句 鞭策它 不按正确的方法 喂养又不足以使它充分发挥自己的才能 听它嘶叫却不懂得它的意思 反而 拿着鞭子站在它跟前说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 其实是他们真不识得千里马啊 食马者狂妄无知的句子 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 千里马 人才 伯乐 善于识别人才的人 借千里马难遇伯乐 最终被埋没 揭露封建统治者不识别人 埋没人才的现象 也表达作者怀才不遇的愤意 托物寓意 食马者 愚妄浅薄的统治者 小结 本文借伯乐喻识别人才的人和千里马喻人才 表达了作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉 韩愈 课文分析 马说 揭示千里马被埋没的根本原因 说明伯乐对千里马命运的决定作用 对执策者的 不知马 进行辛辣的讽刺 惋惜 愤懑 讽刺 通假字 食马者 食 饲 喂才美不外见 见 现 表现食之不能尽其材 材 才 才能其真无马邪 邪 耶 表疑问 相当于 吗 一食食马者食不饱 餐 顿喂养吃 其真无马邪其真不知马食马者不知其能千里 难道 表反问恐怕 表揣测代词 千里马 策之不以其道执策而临之 用鞭子打马鞭子 一词多义 基础练习 本文通篇不离千里马 难道只是说 马 吗 借千里马难遇伯乐 最终被埋没 对埋没人才的现状作了披露 本文通过描写千里马的遭遇 表达了作者怎样的思想 表达了作者怀才不遇 有志难酬的愤懑心情 本文中 伯乐 千里马 各比喻了什么样的人 伯乐即善于识别人才的统