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文档简介

At the farm教学设计城关四小 任晓艳一、教学内容A部分Lets learn及Lets chant。二、教学目标1知识目标（1）能够听、说、认读单词tomato，potato，carrot，green beans。（2）能理解句子Look at the green beans. Theyre so long. Yes, and the potatoes are big.（3）会说唱歌谣。2能力目标培养学生的口头表达能力和表演能力。3情感目标教育学生要有合理的饮食习惯。三、教学重难点教学重点：掌握三会单词tomato，potato，carrot，green beans。教学难点：掌握单词potato和tomato的复数形式。四、教学过程Step 1：Warm up1. Lets sing a song.2.创设情境，导入新课。Step 2: Presentation1. Teach “tomato(es)”T: Lets play a guessing game: Its a kind of vegetables. Its red. Its big. What is it？当学生得出答案时，教师出示图片，逐步引出one tomato，two tomatoes，从而引出tomato的复数形式。2.Teach “potato(es) ” T: Look .Whats this?通过看图片，引出新单词potato，然后出示图片，让学生认读。接着引导学生数一数共有多少个potato。3.Play a game “火眼金睛”.4. Teach “carrot(s)”T: Look .Whats this? (通过看图片，引出新单词carrot.)Then lets count the carrots in the picture. (One carrot, two carrots many carrots.)出示图片并张贴，教师带读，抽查2小组读。5. Teach “Green beans”猜谜引出green beans，当学生得出答案时，教师出示图片并张贴，教师带读,学生开火车读。6.教师播放Lets learn的内容，学生跟读 。Step 3：Practice1. Play a game: Whats missing?2. Free talk. 3.Lets chant. Step 4：Summary这节课我们学习了tomato，potato，carrot，green beans四种蔬菜的名称，它们是农民伯伯通过辛勤的劳作才得以收成的。我们知道蔬菜含有丰富的维生素C，应该多吃蔬菜，因为它们有益于我们的健康。Step 5：Homework.1. Copy the new words of “Lets learn”.2. Introduce some kinds of vegetables to your partner.五、板书设计Unit
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