



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
_学生对教学管理工作满意度调查表亲爱的各位同学:为进一步提高我院教学管理工作水平,发现影响教学质量的因素,不断提升我院教育教学质量,特组织开展本次学生对学院教学管理工作满意度调查。请您对当前所上的课程进行总体评价,完成以下问卷。感谢您的配合和支持!( )1、您的性别是:A、男 B、女( )2、您的年级是:A、2015级 B、2016级 C、2017级( )3、您所在的系(院)是:A、机电工程系 B、经济管理系 C、财政金融系 D、生物工程系 E、动漫软件与教育学院 F、建筑工程系 G、电子信息工程系4、您所学的专业是: ( )5、总体上来讲,您对我院课堂教学满意度的评价是A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、完全不满意( )6、请您将以下选项按影响课堂满意度的重要程度排序【请选择全部选项并排序】A、教师业务水平 B、自我学习兴趣等因素 C、教学环境等外在因素 D、教材因素 E、其他因素 ( )7、您对所学专业的课程设置表示满意A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )8、您对当前所学课程的教学目的清楚A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )9、您对当前课程的学习很感兴趣A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )10、您认为以下课程在人才培养过程中的重要程度【请选择全部选项并排序】A、专业核心课程 B、专业基础课程 C、公共基础课程 D、通识课程 E、专业选修课程( )11、您认为当前课程的学习与平时积累紧密相关A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )12、课程的授课老师都能够明确告知该课程的目标要求和授课计划A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )13、您认为课程的任课教师课前都进行了认真的备课A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )14、课程的任课教师对整个课堂的组织控制非常好A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )15、课程的任课教师讲究教学方法A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )16、课程的授课教师的教学热情很高,能给予学生足够的支持和鼓励A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )17、授课教师的仪表会影响您对本课程的兴趣A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )18、授课老师的幽默感会提高您对当前所上课程的兴趣A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )19、授课老师在课堂上能与学生进行良好的互动A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )20、课程选用的教材适用于该专业的学习A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )21、课程都提供了详细丰富的自主学习资料或网络资源A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )22、课程作业适当且覆盖了学习内容A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )23、您认为当前课程的讲授和实践比例合适A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )24、您对课程实训(实验)安排满意A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )25、通过学习专业课程,您对自己更加有信心A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同( )27、您对自己的职业(或学业)生涯规划非常明确A、完全赞同 B、比较赞同 C、一般 D、不太赞同 E、完全不赞同28、对于提高我院教学质量,您的建议有哪些?也可针对教师授课形式、PPT制作、讲课内容、课程安排、实训环节等各个方面提出问题和建议。(1) (2) (3) 非常感谢您对本次问卷的调查并提出宝贵建议,学院将会进一步加强课堂教学和实践教学等教学环节的管理,不断提升同学们对教学工作的满意度,确保教学质量的提升。同时也希望您不断参与教学,多与任课教师沟通,通过各种渠道、各种方式,及时提出更多更好的意见和建议,并好好学习,打好基础,珍惜大学生活;
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年新能源行业人才激励机制与绩效改进策略分析报告
- 汽车与交通设备行业新能源汽车电池回收与资源化利用政策分析报告
- 2025二手房交易合同范本电子版
- 蒲公英特点介绍
- 跨国科技公司境内股权转让及整合服务合同
- 离婚双方共同子女监护权与教育经费承担协议书
- 股权投资基金合同的法律风险分析与防范措施
- 旅游度假村投资合作协议的标的物运营管理与收益分配
- 生态校园建设背景下的私立学校校长聘任合同
- 离婚协议书范本:女方主动提出离婚财产分割协议
- 呼吸内科发热宣教
- 展会接待礼仪培训
- 山洪防御知识培训课件
- 窑炉施工安全管理制度
- 小学生防霸凌课件教学
- 2025年农业灌溉水肥一体化技术应用现状与发展报告
- 高温合金蠕变行为研究-洞察阐释
- 2025年卫生系统招聘考试医学基础知识新版真题卷(附详细解析)
- 瓦斯异常预警管理制度
- 2025春季学期国开电大本科《人文英语4》一平台机考真题及答案(第七套)
- 贵州贵州贵安发展集团有限公司招聘考试真题2024
评论
0/150
提交评论