中考政治总复习 专题（二） 心理教育课件（背景材料+要点点睛+命题预测+典型习题）.ppt

专题 二 心理教育 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 背景材料 典型习题 材料一在安徽省合肥市 一位考生疑因高考成绩不理想 查得分数几小时后 家人没劝住 最终从27楼坠落 救援人员立即赶到现场 但已经晚了 18岁男孩的生命从此陨落 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 材料二就中学生人际关系问题 随机调查武汉三镇四所高中的107名学生 其中48名男生 59名女生 29人表示曾在人际交往上有过或大或小的困扰 约占三成 而22人选择自己 内化 有的会耿耿于怀 有的会一笑置之 7人选择会将矛盾 挑明 有时可能造成矛盾激化 性格不合 爱好各异 家庭背景不同 很多方面都会影响到学生之间的交往 华中师范大学社会学家梅教授说 研究表明 孩子在中学阶段身心发展的变化最剧烈 在心理上会动荡不安 这是心理 断乳期 梅教授认为 学校推行成长导师制是一种能帮助孩子释 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 放内心情绪的有效途径 他倡议 在学校设立社会工作专业岗位 由专职的老师来疏导学生存在的心理问题 将社会工作体系引入教育体系 在专职老师的帮助下 让学生们树立集体主义观念 提高他们适应社会的能力 激发他们重新认识自我 从而建立良好的人际交往关系 让自己的心理成熟起来 专题 二 心理教育 要点点睛 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 1 了解青春期闭锁心理现象及危害 积极与同学 朋友交往 1 渴望被人关注和理解 又不愿轻易表露内心 出现闭锁心理 青少年的闭锁心理是其成长过程中的一种正常现象 倘若处理不当 会向消极方面发展 2 走出闭锁心理 需要我们学会正确认识自我 主动开放自我 给自己的生活确立目标 乐于关心他人 3 生活需要友谊 学会寻找朋友 用尊重 交流 关爱 赞扬 鼓励 宽容来维护友谊 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 2 理解情绪的多样性 学会调节和控制情绪 1 情绪的作用 积极情绪与消极情绪对人的身体健康 智力发展 学习效率有着完全不同的作用 当人处于积极的情绪状态时 容易发挥出自己的水平 提高学习 工作效率 当人处于消极的情绪状态时 很容易患各种疾病 其判断力和分析能力也会下降 容易失去理智 缺乏自制力 2 调节情绪的方法 转移注意力 合理宣泄 理智控制 理性升华 改变认识 幽默等 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 3 了解自我评价的重要性 客观地认识 评价自己 1 学会正确认识和评价自己 良好的自我认识对个人的成长十分重要 2 正确认识自我 要把自我评价和他人评价有机地结合起来 学会正确自我评价 通过自我反思和自我检查来认识 评价自己 通过回顾以前的经历 总结成功与失败的经验教训来进行自我评价 通过与同龄伙伴在个性 能力 与人交往的态度 情感表达方式等方面进行比较 找出自己的特点 确定自己在同龄群体中的位置 通过他人评价 父母 老师 同学 朋友等 专题 二 心理教育 命题预测 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 一个人的健康不仅指身体上的健康 也包括心理上的健康 心理健康的问题越来越被人们所重视 思想品德学科中考越来越多地考查学生的心理品质 心理健康教育主要包括认识自我 交往与沟通 积极适应社会的发展和进步 从众心理 好奇心 学习压力与考试焦虑 生活中的困难与处境 个人和集体的关系 等主题 2015年中考 将正确评价自己 正确对待老师的表扬与批评 养成亲社会行为等内容作为考查的重点 并注重考查学生的心理特点与行为表现 专题 二 心理教育 典型习题 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 1 小兔子是奔跑冠军 可是不会游泳 于是 小兔子就去学游泳 结果小兔子耗费了大半生的时间也没有学会 小兔子的故事说明正确认识自己要 a 认识自己的外在形象b 忽视他人的态度与评价c 了解自己的长处和短处d 给予自己暗示 提高信心 c 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 解析 本题考查正确认识自己 每个人都有各自的优点和不足 要接纳自己的不完美 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 2 全国自强模范 楼宝 身残志坚 凭学识发明专利 并帮助残疾人致富 楼宝虽然身体残疾 但能看到自己的长处 这说明正确认识自己 a 只有通过集体b 要用全面的眼光c 是件容易的事d 要注重外在形象 b 解析 本题考查如何正确认识自己 楼宝虽然残疾 但是能看到自己的长处 说明他看问题比较全面 故选b 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 3 2014 福州 亲爱的考生 考试遇到难题难免会紧张 这时你可以告诉自己 我一定能行 这种调控情绪的方法是 a 避开诱因b 合理发泄c 注意转移d 自我暗示 d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 4 赫胥黎说 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值 这是因为痛苦与忧愁 a 能得到更多的同情b 能催人奋发图强 使人的潜能得以挖掘c 使人的情绪得以调节d 使人放弃追求的目标 b 解析 本题考查挫折的价值 正视挫折 战胜困难 才能催人奋发图强 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 5 为建立和谐的师生关系 在被老师误会时 我们应当 a 有意疏远老师 避免发生冲突b 上课时不再认真听课 也不完成作业c 对老师怀恨在心 从此以后课堂上故意与老师作对d 选择一个恰当的时机 主动找老师解释清楚 请老师原谅 d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 6 2014 济宁 你认为下面漫画中的人物应该 正确对待父母的批评 保持心平气和 避免不良情绪的传染 教训一下猫 将自己的不良情绪发泄出来 学会调控自己的情绪a b c d d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 解析 材料中人物的做法没有很好地学会控制自己的情绪 调控情绪的方法有很多 中教训猫的做法是错误的 排除含有 的选项 故选d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 7 宅童 泛指不喜欢外出与朋友游玩 一个人待在家看书 做作业 看电视 上网 玩游戏的孩子 网络游戏让许多孩子成为 宅童 你想对 宅童 说 网络游戏是应抵制的不良诱惑 宅 在家里不利于身心健康 封闭自己不利于良好人际关系的建立 网络对未成年人弊大于利a b c d b 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 8 2014 广东 小学生闹闹不肯上学 只因送他上学的是普通轿车 闹闹的家长无奈地说 没想到现在不少小学生也攀比 比谁家的车高档 比谁家有钱 对小学生攀比现象的看法正确的是 a 这说明家庭经济富裕了 生活水平大大提高b 这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理c 青少年要克服盲目从众 正确对待社会影响d 全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境 c 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 9 2014 东营 2014年3月 在 最强大脑 节目中为中国队奠定胜局的中学生倪梓强 小学时对记忆训练产生兴趣 开始参加培训 面对枯燥乏味的培训内容 从未放弃 而且做到了学习 比赛两不误 我们应学习他 正确把握好奇心 坚持不懈 有坚强的意志 对任何事情都要有兴趣 立志成才 为国争光的精神a b c d d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 解析 解答本题需要把握好材料中的关键词 从 产生兴趣 到 参加培训 再到 从未放弃 是正确的 说法错误 故选d 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 10 2014 烟台 你既然期望辉煌伟大的一生 那么就应该从今天起 以毫不动摇的决心和坚定不移的信念 凭自己的智慧和毅力 去创造你和人类的快乐 这句话告诉我们 a 奉献使人快乐 使人充实 使人高尚b 坚强的意志是成功的保证c 成功需自信d 要增强好奇心 培养广泛而有益的兴趣 b 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 11 考试是学习过程的一个重要环节 是督促我们总结学习收获的手段 是检查我们已有效果的一把尺子 也是选择学习的较公平的标准 这告诉我们 a 要树立正确的考试观念b 要实事求是地调整自我期望c 要增强自身实力d 要忘乎所以 a 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 12 小雪刚升入七年级 就遇到了一些烦心事 过去她很听妈妈的话 但最近对父母有些反感 于是小雪总是一回家就把自己反锁在房间 不与父母交流 她情感丰富 但是情绪波动较大 受到老师表扬是 气球 挨了批评是 铅球 很容易失去控制 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 请你运用所学知识对小雪的行为进行评析 小雪现在存在两个方面的问题 小雪存在闭锁心理 她一方面渴望被人理解和关注 另一方面又不愿意把自己的内心轻易表露出来 情绪起伏变化大 很不稳定 这些都是青春期正常的现象 但如果处理不好 也会带来危害 所以 小雪需要学会正确认识自我 主动开放自我 乐于关心他人 走出闭锁心理 还要学会运用调控情绪的方法 转移注意力 合理宣泄 理智控制 理性升华 改变认识等来调节不良情绪 做情绪的主人 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 解析 本题考查调控情绪 从材料中可知小雪的行为存在两个问题 其一闭锁心理 其二不善于调控自己的情绪 从正视问题 学会矫正的角度进行评析即可 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 13 某校八年级学生小筱进入初中一年多了 可每次洗澡之后的衣服还是不会洗 总要等到周末 打包 回家 小文上课本想集中精力听讲 可老是管不住自己 喜欢东张西望 小彬做事拖拖拉拉 想好了的事 又总是下不了决心 小华有点见异思迁 小学时想当作家 上初中以后 又想当篮球明星了 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 针对班上同学的这些情况 班会上 班主任王老师 真情告白 上初中时 我体弱多病 一周至少看两次医生 我当时想 像我这样 今后该怎么办呢 于是我下定决心 每天早起到操场跑10圈 有时妈妈心疼我 不让我早起 但我硬是坚持了下来 风雨无阻 经过一学期的努力 身体素质增强了 学习成绩也上去了 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 请你运用所学心理健康的有关知识对上述人物的表现进行评析 小筱的行为表现出缺乏独立性 小文的行为表现出缺乏自制力 小彬的行为表现出缺乏果断性 小华的行为表现出缺乏坚忍性 四种情况都是意志薄弱的表现 王老师的成长经历表现出其具有坚强的意志 中学生的意志品质存在不成熟 不稳定的特点 且具有很强的可塑性 所以要像王老师那样 树立理想 从小事做起 加强体育锻炼 并尝试做不感兴趣却富有意义的事情 努力进行意志锻炼 使自己成为一个坚强的人 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 解析 本题考查坚强意志的表现 分析材料中出现的人物 小筱 小文 小彬 小华 班主任王老师 并从材料中概括其意志品质的优缺点 然后表明自己的态度 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 14 2014 菏泽 自古英雄多磨难 从来纨绔少伟男 告诉我们逆境有利于成才 一朝被蛇咬 十年怕井绳 又说明挫折对人成长的负面效应 某班同学就 挫折与成才的关系 举行辩论会 请你参与 1 请你分别写出正反双方的陈词要点 正方观点 挫折有利于成才陈词要点 正方 挫折能磨炼意志 使人变得更坚强 挫折能激发人的斗志 使人迸发出巨大的力量 吃一堑 长一智 挫折使人变得更加聪明 所以我方观点是 挫折有利于成才 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 反方观点 挫折不利于成才陈词要点 反方 挫折往往会给人带来痛苦 压力和打击 使人们的愿望难以实现 使人急躁 烦闷 不安 挫折会消磨人的斗志 使人一蹶不振 甚至失去生活的信心 所以我方观点是 挫折不利于成才 专题 二 心理教育 背景材料 要点点睛 命题预测 典型习题 2 如果你是主持人 针对双方的观点 你会怎样进行总结 主持人 挫折是把双刃剑 既是好事也是坏事 关键是以什么样的态度面对挫折 如果直面挫折 积极进取 将会不断获得