湖南省湘潭凤凰中学高考语文二轮复习 文言实词推断方法课件.ppt

文言实词词义的推断 把握规律巧解实词 1 知识与能力 掌握准确推断文言实词词义的方法 学会知识迁移 提高解题能力 2 过程与方法 考点导读 方法总结 考题导析 规律总结 方法点拨 训练拓展 3 情感态度与价值观 让学生通过文言实词的学习进一步领略祖国语言文字的魅力 热爱上文言文 教学目标 常见实词是指 考试大纲 中规定应该掌握的120个常见文言实词 近几年来 关于文言实词的考查 高考命题常采用的形式有 一是对四个实词分别进行解释 要求选出正确或错误的一项 二是文言文翻译 也重在考查实词的理解 无论采取何种形式 只要同学们在平时尽可能多地积累常见实词的常见义项 并掌握一些推断词义的技巧 就能从容应对高考对文言实词的考查 考点导读 方法一 字形分析法 汉字是表意文字 六书 中的象形 指事 会意字多能直接反映出其本义 形声字占汉字总量80 它的形旁往往是表意的 我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义 方法指导 常见形旁的词义指向 从 刂 刀 弓 矛 戈 斤 斧 殳 sh 者与兵器有关 从 马 牛 羊 豕 sh 犭 鸟 虫 者与动物有关 从 讠 言 辶 走 彳 行 者与人的行为有关 其它如 禾 五谷 贝 金钱 皿 器具 纟 丝麻 宀 mi n 房舍 隹 zhu 鸟雀 冖 笼罩 歹 死亡 月 肉 页 首 自 鼻 目 眼 尸 身体 小积累 例题精析 解释下列句中划线字的含义 1 贫民虽平价不能籴 2001北京卷 2 郡不产谷实 而海出珠宝 与交阯比境 常通商贩 贸籴粮食 2004全国i 解析 会意字 上为 入 下为 米 整合可知 解答 籴 买进粮食 粜 卖出粮食 殒身不恤 抚军厚赉成 系燕父子以组 农人告余以春及 将有事于西畴 绳子 牺牲 赏赐 课堂训练 解释下列句子中加线的词语 田地 方法二 结构对仗法 在相似的语言结构中 处于对应位置的词语 我们往往可以根据其意义上相同 相近 相对的特点 求得词语的正确解释 方法指导 1 灭六国者六国也 非秦也 族秦者秦也 非天下也 2 臣死之日 不使内有余帛 外有赢财 以负陛下也 3 追亡逐北 4 举类迩而见义远 族 与 灭 相同 应为动词 意为 灭族 例题精析 赢 与 余 相同 应为形容词 意为 多余 北 与 亡 相近 应为名词 意为 溃败的军队 迩 与 远 相对 应为形容词 意为 近 1 忠不必用 贤不必以 以 同 用 任用 2 急湍甚箭 猛浪若奔 奔 与 箭 相对 应为名词 意为 奔马 3 党同伐异 伐 讨伐 反义推断 党 为 偏袒 4 弃礼义 捐廉耻 非一朝一夕之故 弃 丢弃 推断 捐 也为 丢弃 课堂训练 解释下列句子中加线的词语5 人众车舆6 外被项籍之灾 内离牧竖之祸 7 而又常有风波之恐 覆溺之虞8 不计其大功 总其略行 而求其小善 课堂训练 大体大的方面 担忧 忧虑 遭受 众多 方法三 语法分析法 句子的结构是固定的 组合是有规律的 词在句中所处的语法位置 为我们推断词义提供了依据 如主语 宾语常由名词 代词充当 谓语大多由动词 形容词充当 状语大多由副词充当等 分析成分 推断词性 推测词义 方法指导 解释划线的词语1 范增数目项王 2 及去东阳归家 经年岁 口不言荣辱 士类益以此多之 3 据崤函之固 拥雍州之地 4 明足以察秋毫之末而不见舆薪 谓语动词 用眼睛示意 谓语动词 赞美 宾语 名词 险固的地势 主语 名词 视力 例题精析 课堂训练 1 2012 福建 履苍莽中2 2011 广东 官夔州游击 夔关临峡3 2015 重庆 又必假邪魅之候以为容 履 在本句中充当谓语 应该解释为动词 踏 官 谓语 动词 做官 解释划线的词语 容 宾语 名词 容貌 形态 课堂训练 4 2014 福建 绳吏之法尤峻5 2015 湖南 古人常有是训矣 绳 在本句中充当谓语 应该解释为动词 约束 制裁 训 宾语 名词 训释 解释 解释划线的词语 方法四 联想推断法 我们要善于根据课内学过的知识或成语举一反三 相互比照 辨其异同 以解决试题中的实词词义问题 方法指导 解释下列句子中加线的词语1 分遣二子断遏水陆津要 2013年高考大纲卷 2 诸贵假以劲弓 2013年高考湖北卷 3 将论囚 2014年高考广东卷 例题精析 阻拦 截断 浪遏飞舟 借给 以是人多以书假余 论功行赏 衡量 评定 18 1 2013广东卷 属岁歉 民多私鬻盐以自给 捕获犯者数百人 咏悉宽其罚而遣之 官属请曰 不痛绳之 恐无以禁 对下列句子中划线词的解释 不正确的一项是 a 有夙儒张覃者未第第 科举考中b 推辱主帅推 追究c 不痛绳之绳 捆绑d 复命知益州知 掌管 课堂训练 c 绳之以法 以法律纠治不法之人 指犯罪者接受法律的制裁 约束 制裁 2 2014全国新课标1 对下列句子中划线词语的解释 不正确的一项是 a 自幼好学 善属文b 值禄山构难 肃宗践祚c 肃宗自凤翔还京 励精听受d 时中原荡覆 典章殆尽 课堂训练 励精 专心致志 荡覆 动荡倾覆 属文 撰写文章 践祚 帝王即位 励精图治 励 奋勉 图 设法 治 治理好国家 振奋精神 想办法治理好国家 c 奋勉尽心 3 2014安徽卷 对下列句子中划线词语的解释 不正确的一项是 a 复奏请采录 永乐大典 逸书逸 散失b 奏请仿汉熙平 唐开成故事故事 先例c 未遇时皆在先生幕府遇 得志d 劝人为学先识字 语意殷勤殷勤 周到 课堂训练 长恨歌 临别殷勤重寄词 d 情意深厚 恳切叮嘱 21 4 2015天津卷 对下列句子中画线词的解释 不正确的一项是 a 墨子闻而悼之悼 哀悼b 于是乃偃兵偃 停止c 如审有机关审 确实d 赍物具千数谢之赍 赠送 课堂训练 a 静言思之 躬自悼矣 诗经 氓 哀伤 22 5 2015四川卷 对下列句子中画线词的解释 不正确的一项是 a 自汉氏失御御 控制b 未见久学而渝者也渝 违背c 夫工人之染染 着色d 朝士敬而叹之叹 赞叹 课堂训练 b 至死不渝 至 到 渝 改变 到死都不改变 改变 方法五 语境分析法 文言实词绝大部分是一词多义的 词义是不定项的 我们可以结合上下文这个语境来确定词义 利用语境分析法应注意 字不离词 词不离句 句不离段 段不离篇 的原则 结合语境认真揣摩 仔细分析 方法指导 隆庆时 绍兴岑郡侯有姬方娠 一人偶冲道 缚至府 问曰 汝何业 曰 卖卜 岑曰 我夫人有娠 弄璋乎 弄瓦乎 其人不识所谓 漫应之曰 璋也弄 瓦也弄 怒而责之 未几 果双生一男一女 卜者名大著 冯梦龙 古今谭概 1 弄璋 弄瓦 在文中的含义 生男孩 生女孩 例题精析 分析 弄璋 弄瓦 典出 诗经 小雅 斯干 乃生男子 载寝之床 载衣之裳 载弄之璋 乃生女子 载寝之地 载衣之裼 载弄之瓦 璋是好的玉石 瓦是纺车上的零件 男孩弄璋 女孩弄瓦 体现了古时候父母对于子女的期盼 26 2 2015安徽卷 归田后 尤孤介自持 不接当事 同年王中丞巡抚河南 馈问亟至 一无所受 答书曰 生有癖性 酷爱古帖 亦昔人玩龙团 饮廷珪墨之意也 闻宋仲温书 兰亭十三跋 摹于松江府亭 赵子昂书 铁佛岙钟铭 在鹤沙报恩忏院 倘各损惠一通 敬拜赐矣 其雅操如此 先生于古文不多作 其有作 必合古人矩度 而于禅悦文字尤善 对下列句子中画线词的解释 不正确的一项是a晏坐终日晏 平静 b子孙不肖而居厚实居 积储c不接当事当事 权要d必合古人矩度矩度 气度 例题精析 d 规矩法度 译文 回归家乡后 更加耿直方正 固守自我 不和当权的人来往 同榜录取的王中丞到河南担任巡抚 多次送去的礼物 一件都不接受 回信说 我一生的癖好就是酷爱古代的碑帖 和古人品尝龙团茶 享有廷珪墨的意思是一样的 听说宋仲温书写的 兰亭十三跋 的摹本在松江府亭 赵子昂书写的 铁佛嶴钟铭 在鹤沙报恩忏院 如果能各自馈赠一件 我将非常感谢 他高尚的操守就像这样 先生对古文不多写 如果有写的 一定符合古人的规矩法度 而那些写 禅悦 的文章更好 1 2013四川 履祥尝谓司马文正公光作 资治通鉴 秘书丞刘恕为 外纪 以记前事 不本于经 而信百家之说 是非谬于圣人 不足以传信 乃以 尚书 为主 下及 诗 礼 春秋 旁采旧史诸子 表年系事 断自唐尧以下 接于 通鉴 之前 勒为一书 名曰 通鉴前编 对下列句子中划线词的解释 不正确的一项是 a 知向濂洛之学向 崇尚b 造诣益邃邃 精深c 履祥倾赀营购赀 钱财d 勒为一书勒 镌刻 课堂训练 d 编纂 译文 金履祥曾认为司马光作 资治通鉴 秘书丞刘恕认为是 外纪 用来记录前朝事情 不是源自于经学 而相信百家的学说 正确和错误的 观点 不同于圣人 不足以用来传承信用 于是 他 以 尚书 为主 向下推及 诗 礼 春秋 从旁采纳旧史及诸子学说 用 表年 来记事 从唐尧开始 连接到 通鉴 之前 编撰成一书 名叫 通鉴前编 2 2013江苏 丰在台省 常多托疾 时台制 疾满百日当解禄 丰疾未满数十日 辄暂起 已复卧 如是数岁 对下列句子中划线词的解释 不正确的一项是 a 其父不愿其然然 这样b 及即尊位及 等到c 时台制 疾满百日当解禄制 节制d 丰尝于人中显诫二弟诫 警告 课堂训练 c 制度 译文 李丰在中书省 经常托称身体有病 当时中书省的制度 生病满一百天就应当停发俸禄 李丰生病不到几十天 就暂时起来 不久又重新卧床 像这样好几年 32 3 2011湖北卷 陛下慈仁笃美甚厚 聪明疏达盖世 宜弘汉家之德 崇刘氏之美 光昭五帝三王 而顾与暴秦乱君竞为奢侈 比方丘陇 违贤知之心 亡万世之安 臣窃为陛下羞之 下列语句中划线词语的解释 不正确的一项是a 外被项籍之灾 内离牧竖之祸离 遭受b 期日迫卒 功费大万百余迫卒 急促c 物故流离以十万数物故 死亡d 而顾与暴秦乱君竞为奢侈顾 回头 课堂训练 d 只是 译文 陛下十分仁慈善良 聪明豁达超过当世 应该发扬汉朝的厚德 光大刘家的美德 发扬光大五帝三王 只是与残暴的秦国暴乱的国君竞相奢侈 攀比造坟墓 违背了贤能者的心意 失去了万世的安宁 我私下替陛下为此感到羞耻 4 2014天津卷 崇祯末 旱蝗相仍 民殣于道路 君岁减廪食以资乡里 又劝助有力之家 全活甚众 对下列句子中划线的词的解释 不正确的一项是a 不以科兄弟科 分摊b 全活甚众全 全部c 其女字君从子字 许嫁d 纠里中壮士为守御纠 聚集 34 课堂训练 b 使 保全 译文 崇祯末年 旱灾蝗灾连续不断 百姓饿死在路上 徐君每年拿出粮仓里的粮食救济乡亲 又劝说有能力的人家这样做 赖以存活的人很多 方法六 通假分析法 通假字在古代汉语中运用相当普遍 对于一个词 当我们用本义及其引申义无法给出合理的解释时 我们就应该想一下它是否借用为与其读音相同或相近的另一个词 方法指导 1 成化初 召为南京大理卿 满四之乱 录功进左副都御史 振巩昌 临洮饥民 抚安流移 绩甚著 2013年高考全国卷 解释句中划线的词振巩昌 临洮饥民 振通 赈 救济 例题精析 成化初年 被召任南京大理寺卿 平定满四之乱后 记功晋升为左副都御史 救济巩昌 临洮饥民 安抚流民 业绩很突出 2 2014全国大纲卷 州人孟神爽罢仁寿令 豪纵 数犯法 交通贵戚 吏莫敢绳 凑按治 杖杀之 远近称伏 解释划线词语凑按治 杖杀之 远近称伏伏 通 服 佩服 例题精析 州人孟神爽被罢免仁寿令 蛮横放纵 多次犯法 勾结贵戚 官吏不敢追究 韦凑审讯治罪 杖杀了他 远近佩服 1 熊鼎 字伯颍 临川人 元末举于乡 长龙溪书院 江西寇乱 鼎结乡兵自守 陈友谅屡胁之 不应 邓愈镇江西 数延见 奇其才 荐之 太祖欲官之 以亲老辞 乃留愈幕府赞军事 2011年高考全国卷 解释句中划线的词a 元末举于乡 长龙溪书院 通 掌 执掌 课堂训练 40 2 下列句子中划线词语的解释 不正确的一项是 2011重庆 a 檄营帅籍所掠赴郡讯之籍 登记b 即驰书告台省趣发饷趣 通 趋 前往c 使者采木且及柳且 将要d 公仰视木顾使者曰顾 回头看 课堂训练 b 促 催促 督促 文言实词推断的方法 方法一 字形分析法方法二 结构对仗法方法三 语法分析法方法四 联想推断法方法五 语境分析法方法六 通假分析法 方法小结 解释划线词语薛潭学讴 薛潭学讴于秦青 未穷青之技 自谓尽之 遂辞归 秦青弗止 饯于郊衢 抚节悲歌 声振林木 响遏行云 薛潭乃谢 求反 终身不敢言归 注释 唱歌 实战演练 薛潭学讴 薛潭学讴于秦青 未穷青之技 自谓尽之 遂辞归 秦青弗止 饯于郊衢 抚节悲歌 声振林木 响遏行云 薛潭乃谢 求反 终身不敢言归 注释 唱歌 穷 学尽尽 学完 语法分析法 薛潭学讴