陕西省石泉县池河中学八年级语文上册 24《大道之行也》课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

大道之行也 礼记 1 整体感知课文 理解 大同 社会的内涵 2 领悟古人所追求的理想社会的实质 培养以天下为己任的理想情操 3 背诵课文 学习目标 四书 论语 大学 孟子 中庸 五经 诗经 尚书 礼记 周易 春秋 简称 诗 书 礼 易 春秋 知识拓展 朗读课文 注意字音 读准下列字音 天下为公 选贤与能 讲信修睦 矜 寡 孤 独 男有分 货恶其弃于地也 w i j m gu n f n w 借助工具书及注释疏通文意 故人不独亲其亲 不独子其子 亲 形容词的意动用法 以 为亲 用做动词 这里可以译为奉养 赡养 亲 名词 指父母 子 形容词的意动用法 以 为子 这里用做动词 可以译为抚育 子 名词 指子女 使老有所终 壮有所用 幼有所长 所终 终其天年 养老送终 所用 为社会效力 所长 顺利成长 讨论 课文中所描绘的大同社会到底是一个怎么样的社会 选贤与能 讲信修睦人人受到关爱人人都能安居乐业货尽其用 人尽其力谋乱不作 大道之行也 总结 尽管课文中提到的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实 但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富 两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想 桃源 例如 洪秀全 康有为
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