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文档简介
山东省胶南市王台镇中心中学2014-2015学年七年级政治上学期第1周周末预习作业请同学们认真把课本读一读,结合课本预习下列问题,然后将答案写在下面。一、填空题1、人类必须善待_ _ ,爱护_ ,保护_ 。2、生命是人们享受一切权利的_ ,是创造有意义人生的_。3、一个人的生命是不可_ _的,不仅只有_ ,而且是_ 的。4、我们青少年_ 少,_ 差,特别容易_ 二、单项选择题 (将序号字母写在题的前面) 1、各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重、关爱。 下列看法不对的是 a、某班同学给校园草坪放置了一块牌子,上面写着“小草正在休息,请勿打扰”、 b、尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身 c、人类为了更好地发展经济,可以使用科技手段无节制地开发自然资源 d、我们要积极保护珍稀濒危动植物2、地震时,映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁,并没有忘记救人,她冒着生命危险再次跨进了随时倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这一行为表明她珍爱自己和他人的生命 他人生命遭遇困境时,尽力伸出援助之手 她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 人的生命是脆弱的a、 b、 c、 d、3、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是 a人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起b人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧c无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望d通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值4、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物放生从农民手中买来的蛇 保护珍稀动植物a. b. c. d.5、同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害,自己也被处于死刑)时,有以下几种观点,你认为正确的是我们从小就应该进行生命教育 生命需要互相尊重,互相关爱他不懂得珍惜生命 每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命a b c. d.6、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是生命属于我们只有一次,无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础 生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家社会他人都有价值a. b. c. d.7、假如你是一个住宿生,半夜突然宿舍起火,而你又住在四楼,正确的做法是:大喊救命,惊慌失措 迅速喊醒同学有秩序地和同学一同撤离 有条件的,打报警电话a、 b、 c、 d、三、非选择题1、2008年5月12日14时28分,四州省汶川地区发生里氏8.0级特大地质灾害。大量房屋倒塌,数以万计的灾区同胞深埋其中画面:温家宝总理第一时闻奔赴灾区,在北川中学的虚墟上做出了“只要有一线希望,我们就要尽百倍努力”的重要指示。数十万部队官兵展开了前所未有的生命大营救。“不放弃,不抛弃”,一条条生命通道被打开,生命的奇迹不断出现?请对画面谈谈你的“只要有一线希望,我们就要尽百倍努力”的重要指示。的感悟。 材料二:2008年5月18日,国务院发布公告宣布,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日,在此期间,全国和各驻外机构下半旗志哀,停止公共娱乐活动 请结合七年级思想品德上册教材的有关知识,回答: 上述材料说明了什么? 生命弥足珍贵,每个人的生命只有一
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