培训师成长记.docx

培训师成长记1、 培训师这一职业要求本身热爱培训事业；2、 国内现有的培训80%都是无效的；3、 培训经常被误解为传销与洗脑；4、 培训能力的深度与高度没有标尺测量；5、 培训师完全是靠自己去摸索与坚持；6、 国内已重视培训，普遍欠缺培训师；7、 外训的公司也有很多职位空缺，且薪金较高，会拥有很多资源，但很难成长；有可能经常重复在做一件事且受训人很难与你引起共鸣，如果培训内容不贴合他们的工作与需求，则很难保证培训满意度；8、 但当你换工作的时候，你会面临工作半个月又换，因为不是你不适合公司就是公司不适合你，再或者是你加入的时机不对；9、 培训工作需要直属领导的大力支持与放手放权给你去做，要求培训的职场情商较高；10、 培训师经常会跟各部门人员进行协助和沟通，要求培训师沟通能力较高；11、 在你从事培训的前三年，可能你的薪水不会有太大的变化；12、 当你从事培训五年，如果薪水还没有发生变化，你改考虑自己是否入错行；13、 PPT制作：能用图片、视频说明就不用文字；14、 PPT做得简洁的话，那怕是页数很多，学员感受很轻松，更突出重点；15、 PPT课件是有故事分享、案例分享、笑点、游戏、视频学习；16、 PPT页面要整洁，图片大小一致，位置一致，边框颜色一致； 17、 .课间有现场演练；18、 课前有签到表，课后有培训评估表，有笔试；19、 带着目的做培训，课前先调查培训需求，开发课程结合需求，强调培训主题，训后跟踪，能否在店铺开花结果，或者提高员工们的工作表现；20、 或者训后让学员分享今天的培训内容，加深印象；21、 服务、销售、管理、沟通能力、谈话技巧都带有心理学范畴； 22、 开发的课程可以是单独心态知识层面，但延伸下来的必须是单独工作技能相关的培训；23、 课间不允许学员睡觉，如果觉得困的学员可自行站立学习；24、 如果课时超过6小时，建议前两排与后两排学员的座位互换；前提是近视的学员可保持前排的位置；25、 培训师禁用命令式语气与学员交谈，一切方式以引导式为主；26、 培训现场气氛很好，也不能代表是成功的培训，成功的培训肯定是体现在训后学员的工作表现；27、 最大的误区是，培训师讲得很开心，学员听得很开心，由于培训师授课过快，没有重复或者回顾学习内容，导致学员记不住培训内容；28、 针对14点可以给学员做讲义；29、 培训邀请发出后，应在邮件注明，让学员带着目的或者问题来参加本次培训；可最大限度地发挥培训师的引导作用及让本次培训更接地气，与学员引起共鸣；30、 当学员很困，环境很热时，鼓励培训多做现场小游戏；来活跃气氛；31、 学员很困，可通过游戏互动、提问、站立学习、培训师环场演讲、突然提高音调、如果是新员工培训可点名；332、 当学员在看天花板、在用手托着下巴，或者来回观看、打哈欠就代表学员困了；培训师应该检讨自己的培训内容的设置问题还是自己的演讲能力问题；33、 成功的培训师能让课程内容突出、风趣，且无睡觉现象；34、 培训现场，我们更支持是互动形式的表现，而堂授形式，过于死板，是做培训而不是教育；35、 遇到砸场的学员，不忙生气，体现自己的大度，给机会他表现自己的能力，那他才会认可你的培训；36、 培训是管理的手段之一，现在要求培训师不单单是堂授那么简单，很多企业直接要求培训师带来培训后成果呈现，例如：迎宾标准手势、或者是微笑、妆容、连带率、销售业绩等等；37、 培训师的区别在于领悟能力与透过表面现象看本质的能力，羡慕别人高度的同时，看看自己有那些方面没有做到位，其实很多时候，没有别人做到的那个高度是因为你不曾想过这方面，而不是你不具备这方面的能力，培训师切忌自满；训练方法：写日志、培训人、外训学习、同行讨论等；38、 表达能力，制作PPT能力与培训现场维护能力都是可以通时间的积累来锻炼； 39、 培训师是怎么练成的？A、 对着镜子讲课，看自己的表现；B、 念报纸，练习普通话；C、 较长的课时，一个人讲授时，用腹部的力气与声音来演讲，要不然会声嘶力竭，或与学员约定回答支持；D、 看书/视频学习，针对培训师、及管理、销售、服务、市场经济现状、培训游戏、名人名传、新闻，同行竞品；E、 户外拓展；F、 结交一帮培训师朋友，定期出来聚聚，资源共享；G、 与上司/同级学习；H、 任何级别的成功人士一定是在两个方面是很强的：第一个是时间管理；一个是自我控制能力；时间管理：34枚金币的方式管理时间；记录自己的工作内容；晚上就安排好自己明天的工作内容，包括自己明天要带的资料与穿着的衣服；提前准备提高工作表现与一切尽在掌控中的心情愉悦。每天订立好生活与工作的事项，锻炼好自己的控制能力；28、静下心来看书，写课件，听别人的培训，培训师工作需要极大的自主性、耐心及职业规范；29、静下心来深度思考，那些事情我们应该怎么做，效果会更好；30、静下心来思考，我们是要把培训做成学员应付式学习，还是争相报名参加；31、静下心来思考，我们是要自己成长还是学员成长，做培训本末不能倒置，培训师要