教案一个中国孩子的呼声(第2课时).doc

15一个中国孩子的呼声导学案（第二课时）耿晓丽教学内容：一个中国孩子的呼声教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句，理解父亲是怎样一个人，体会作者所表达的真挚情感。3、能联系实际谈自己的感受，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点：通过对重点词句的诵读导引、品味，感悟爸爸为维护和平壮烈牺牲的英勇形象和失去亲人的悲愤，从而体会和平的可贵和对和平的无比渴望以及热切呼吁和平的真挚感情。教学难点：“世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”等含义深刻的句子，树立维护和平的观念。教学准备：1、按预习问题精心设疑课文，搜集相关材料。2、根据学生学困点、重难点制作课堂检测。教学过程：一、展示互动，检查预习，导入新课。1、字词检查， 认读并听写。2、课文整体感知情况。这个中国孩子发出了怎样的呼声？他为什么要发出这样的呼声？二、问题研讨，交流解惑。（一） 雷利的爸爸是一个（爱和平、爱家庭、有才华）的人。1、请各小组选出一个方面，再读课文，从文中勾画出证明爸爸是这样一个人的句子。2、用朗读表达出自己的感悟，告诉我们爸爸是这样的一个人。（二）体味丧父之痛。（出示第三自然段以及回国图）1、此刻面对爸爸的遗体你会想些什么？说些什么？2、找出描写“痛失父亲”的句子。想象当时的情景。面对此情此景，你有什么感受？3、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，他呼唤的是什么呢？（三）感悟世界并不太平以及对和平的渴望。理解难点语句，体会句子的意思。1、但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2、 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园三、展示点拨，探究提升。1、找出爸爸是一个（爱和平、爱家庭、有才华）的人的句子，朗读，表达出自己的感悟，告诉我们爸爸是这样的一个人。2、此刻面对爸爸的遗体你会想些什么？说些什么？3、找出描写“痛失父亲”的句子。想象当时的情景。面对此情此景，你有什么感受？4、爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，他呼唤的是什么呢？5、体会句子的意思。、但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园四、感情朗读，共同呼吁和平。五、总结 短短的几十分钟课堂让我们无法停止对和平的呼唤，为了制止战争，维护和平，雷利给联合国秘书长写下这封信，现在让我们也为人类呼吁和平写一句话吧！六、达标检测预习检测：小组认为A：优秀B;良好C:及格D:不及格(组长： ) 1、字词检查。认读词语：卓越 给予 凯旋 执行灵柩 硕士 弥漫 牺牲硝烟 威胁 罪恶 呼吁 听写：（以上词语）2、课文整体感知情况。这个中国孩子发出了怎样的呼声？他为什么要发出这样的呼声？达标检测：小组认为A：优秀B;良好C:及格D:不及格(组长： ) 1、在括号里填上合适的词语执行（ ） （ ）的目光 （ ）的鲜花给予（ ） （ ）的生命 （ ）的贡献制止（ ） （ ）的战士 （ ）的家园2、说说你对下面句子的理解：51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。让21世纪那已经能听到的脚步声为战争敲响丧钟。3、朗读诗歌和平日寄语（国际和平日 9月21日） 当我走过你的身边, 我愿带走你的笑脸, 心中没有一点阴云, 阳光变得更加鲜艳, 希望会有那么一天, 再也没有眼泪仇怨, 再也没有流血离散, 共有一个美丽家园。 太阳在不停地旋转, 自古