河北省廊坊市第十二中学七年级生物下册 第12章 第1节 神经系统与神经调节（第2课时）课件 北师大版.ppt_第1页
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文档简介

反射是神经活动的基本方式 神经系统与神经调节 第二课时 1尝试归纳反射的概念3说出反射弧的组成和功能4学会分析简单的反射弧 2说出反射的概念 教学目标 学生通过第一节的学习 虽然已经知道了神经系统调节人体的生命活动 但是 不了解具体的调节过程是怎样进行的 学习反射和反射弧能够能帮助学生揭开神经系统的神秘面纱 通过本节的学习学生会认可所有生命活动都是反射的过程 教材分析 本节课密切联系学生的生活实践 学生们热情很高 但是容易浮于表面 只看热闹不研究规律 教师要及时引导 学情分析 引入新课 反射 反射弧 教学过程 反射是指人的动作 反射是人体受到刺激后的反应 反射是人体通过神经系统对外界刺激做出的规律性反应 反射是人体通过神经系统对内外界刺激做出的规律性反应 哪个合适 翘起来的腿要自然下垂 扣击部位要准确 注意 膝跳反射 分组探讨 哪一块肌肉的收缩引起小腿踢起来 自己能控制自己不踢腿吗 尝试分析神经传导的过程 膝跳反射的反射弧 分析缩手反射的反射弧 今日午餐 看看这些图片 你发生什么反射了 分析人的哈欠反射的反射弧 分析人体排尿反射的反射弧 反射是神经活动的基本方式
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