中考语文总复习 第13课时 品味重要词句赏析语言特色课件（皖考解读+真题例析+随堂演练）.ppt

第13课时品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 真题例析 方法总结 随堂演练 2014 呼和浩特 阅读下面文章 完成问题 一件小事鲁迅 我从乡下跑到京城里 一转眼已经六年了 其间耳闻目睹的所谓国家大事 算起来也很不少 但在我心里 都不留什么痕迹 倘要我寻出这些事的影响来说 便只是增长了我的坏脾气 老实说 便是教我一天比一天的看不起人 但有一件小事 却于我有意义 将我从坏脾气里拖开 使我至今忘记不得 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 这是民国六年的冬天 大北风刮得正猛 我因为生计关系 不得不一早在路上走 一路几乎遇不见人 好容易才雇定了一辆人力车 教他拉到s门去 不一会 北风小了 路上浮尘早已刮净 剩下一条洁白的大道来 车夫也跑得更快 刚近s门 忽而车把上带着一个人 慢慢地倒了 跌倒的是一个女人 花白头发 衣服都很破烂 伊从马路边上突然向车前横截过来 车夫已经让开道 但伊的破棉背心没有上扣 向外展开 所以终于兜着车把 幸而车夫早有点停步 否则伊定要栽一个大斤斗 跌到头破血出了 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 伊伏在地上 车夫便也立住脚 我料定这老女人并没有伤 又没有别人看见 便很怪他多事 要自己惹出是非 也误了我的路 我便对他说 没有什么的 走你的罢 车夫毫不理会 或者并没有听到 却放下车子 扶那老女人慢慢起来 搀着臂膊立定 问伊说 你怎么啦 我摔坏了 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 我想 我眼见你慢慢倒地 怎么会摔坏呢 装腔作势罢了 这真可憎恶 车夫多事 也正是自讨苦吃 现在你自己想法去 车夫听了这老女人的话 却毫不踌躇 仍然搀着伊的臂膊 便一步一步的向前走 我有些诧异 忙看前面 是一所巡警分驻所 大风之后 外面也不见人 这车夫扶着那老女人 便正是向那大门走去 我这时突然感到一种异样的感觉 觉得他的背影 刹时高大了 而且愈走愈大 须仰视才见 而且他对于我 渐渐的又几乎变成一种威压 甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 小 来 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 我的活力这时大约有些凝滞了 坐着没有动 也没有想 直到看见分驻所里走出一个巡警 才下了车 巡警走近我说 你自己雇车罢 他不能拉你了 我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元 交给巡警 说 请你给他 风全住了 路上还很静 我走着 一面想 几乎怕敢想到我自己 以前的事姑且搁起 这一大把铜元又是什么意思 奖他么 我还能裁判车夫么 我不能回答自己 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 这事到了现在 还是时时记起 我因此也时时熬了苦痛 努力的要想到我自己 几年来的文治武力 在我早如幼小时候所读过的 子曰诗云 一般 背不上半句了 独有这一件小事 却总是浮在我眼前 有时反更分明 教我惭愧 催我自新 并且增长我的勇气和希望 1920年7月 选自 呐喊 吉林文史出版社 略有删减 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 1 请用简练的语言 概括 一件小事 的起因和结果 3分 2 文章描写了个人物 其中运用外貌 动作 语言描写的人物是 2分 3 我 说 没有什么的 走你的罢 车夫的反应是 2分 a 完全没有听到b 听得清清楚楚c 或者听到了 或者没有听到d 听到了 但不太清晰 起因 因为生计关系 我 到s门去 雇定了一辆人力车 结果 车夫被留在巡警分驻所 我 请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了 老女人 女人 4 c 4 文章环境描写精当 请你找到文中第三处和第四处环境描写 说说它们各自的作用 4分 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 第三处环境描写 大风过后 天气寒冷 路上除了我 车夫和老女人外 没有其他人 烘托了车夫对自己的行为负责的高大形象 第四处环境描写 风停了 路上安安静静 用安静的环境来烘托 我 此时复杂的心理活动 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 5 作者在这篇文章中主要表达了怎样的思想感情 2分 赞美车夫对自己的行为负责的精神 表现了 我 自我批评 自愧自省 的精神 考点一 品味重要词句的内涵 方法总结 题型1 理解词语的含义 答题步骤 1 看清题干要求 锁定词语 2 回到文中 还原词语位置 3 体味语言环境 前后勾连 综合信息 4 组织语言 完成答案 题型2 根据语境填写词语 答题技巧 首先要准确理解词语的含义 其次看所填词语与主语 宾语或中心语的搭配是否恰当 有时还要看所填的词语是否与上下文照应 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 题型3 理解句子的含义 答题技巧 理解句子的含义 可从以下几个方面入手 1 句子中的关键词语 关键词 是在句子中起关键作用 核心作用的词语 它们常常揭示事物的性质或状态等重要信息 理解句子可通过抓关键词 运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的 2 句子的结构 如果考查的句子是单句 哪儿是主干 哪儿是枝叶 如果是复句 有几个层次 相互之间的关系是什么 通过确认句子的结构 可以帮助我们掌握句子的含义 3 句子在文中的位置 句子在文中的位置 对于理解句子的含义至关重要 如果是总领句 必须从下文搜索相关信息 如果是总结句 就须上溯 从上文寻找相关信息 确定答案要点 如果是过渡句 就要密切关注上下文段的内容 准确理解它的内涵 4 句子的表达特点 有些句子在表达上具有显著的特点 比如 有些句子打破常规 采用超常的组合方式 有些句子运用了一定的表现手法 有些句子运用了一定的修辞方法 对以上这样的句子 要从分析它们的表达特点入手 明确它们运用了怎样的手法或技巧 进而揣摩它们的表达目的或表达效果 这样 才会对句子有较深刻的理解 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 题型1 分析词语的表达效果 答题技巧 分析词语的表达效果 要注意以下几个角度 1 联系语境 对词语的含义进行解说 2 联系上下文 分析词语在结构上的作用 3 联系表现手法 分析词语所刻画的事物的特点 4 联系表达方式 体会作者所表达的感情 真题例析 方法总结 随堂演练 考点二 赏析语言特色 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 题型2 赏析句子的表达效果 答题技巧 1 从句式入手 常见的几种句式的表达效果为 疑问句 吸引读者 制造悬念 设问句 提醒注意 引发思考 反问句 加强语气 感叹句 抒情强烈 答题模式 这是个 句 作用 表达了 2 从修辞角度入手 掌握常见的几种修辞方法的表达效果 答题模式 运用 的修辞方法 写出了 的特点 表达了作者 的思想感情 3 从用词的角度入手 答题模式 xx 一词 等词 写出了 的特点或内容 表达了作者 的思想感情 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 4 从表达方式入手 常用的表达方式及作用 议论 点明事件的意义或文章的主旨 起到统领全篇 画龙点睛的效果 抒情 可以使文章具有感染力 描写 可使人 景 物再现得栩栩如生 使文章更加生动形象 记叙 可使读者对人物活动和事件的发展 全貌有个清晰的了解 答题模式 运用了 的表达方式 点明 写出 抒发或交代 了 5 从语句所在位置入手 有些语句根据所在的位置也有其不同的作用 一般来说 在开头的语句的作用一般有 从结构上统领全文 引出下文 为下文 做铺垫等 在中间语句的作用一般是在结构上承上启下 照应 伏笔 结尾语句一般的作用是深化中心 升华主题 照应题目或开头 总结全文等 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 题型3 指出散文的语言风格 答题技巧 1 先指出语言特色 常用的词语有 简洁准确 生动传神 优美感人 生动形象 耐人寻味 内涵丰富 富有文采 风趣幽默 感染力强 典雅 活泼 凝练 朴素等等 2 然后结合具体段落或句子进行分析 答题模式 本文的语言具有 的特点 如 段或句 中 简要分析 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 随堂演练 2014 鄂州 阅读下面文字 完成问题 不一样的爱须一瓜 有件事 让我特别感激我的父母 觉得他们了不起 长大后 我有时猜想 如果不是那样 我是否已经成为江洋大盗 那时候 我大概七八岁 和邮电大院里的孩子一起到郊外玩 在河滩上 我们欣喜地发现了大片的西瓜地 西瓜只有皮球大小 确认是西瓜后 所有的小孩都疯狂了 我们扑进瓜地 非常享受亲手摘瓜的感觉 我不知道别的孩子的情况 只知道我见了大的就扔了小的 最后留了两个比皮球大点的西瓜 反正糟蹋了不少 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 几个农民是包抄过来的 在呐喊声中 六七个小孩人赃俱获 在把我们押送回家的路上 农民一路恶声威胁 要给这帮小偷灌粪 这让我极度恐惧 在我的记忆中 这是第一次也是唯一的一次 用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过 我们都知道自己错了 一个个a 形容情绪低落 失望懊丧的神情 任凭农民愤怒宣判 六七个孩子排成一行 就那样以小偷的耻辱形象 被揪进了成人的世界 惨剧才刚刚拉开帷幕 除我之外 所有孩子的家庭 随着农民拿到索赔款的离去 都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声 有个叫小梅的领头大孩子 竟然被她父亲吊起来用皮带抽 我心惊胆战地悄悄走过去 然后惊恐地溜走 她的哭叫声和被打时尖厉的认错声 非常刺耳 一个院子里 到处是恐怖绝望的哀号 还有父母的怒骂和摔打的声音 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 我父母给了农民钱 一个西瓜两元 共四元 据说那时九块钱即一个人的月生活费 所以 索赔是巨额的 农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的 我忐忑地等待父母对我的惩罚 但是他们始终谈笑自若 付钱的时候 还笑着调侃了我两句 然后他们就忙自己的事了 当我在院子里惊心游走 听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时 我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步 然而 我的事就这么过去了 后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻 开始我还b 没有地方可以让自己藏起来 形容十分羞惭 但我父母始终坦荡安然 他们的笑脸如一面明净的镜子 在那个镜子里 我隐约看到了自己的健康纯净 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 1 联系语境 根据括号中的提示 在第 段和第 段的空白处写出两个相应的成语 2分 a 垂头丧气b 无地自容 解析根据括号里的解释得出相应的答案 当然考生平时也必须有一定的词汇积累 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 2 阅读全文 在下面横线上填写表现 我 心理变化的词语 2分 欣喜若狂 渐渐释然 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 惊恐焦虑 绝望自卑 解析该题考查的是文章的心理线索 根据文章情节的推进 人物心情也在不断变化 根据相应的情节写出相应的人物心情即可 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 3 结合具体语境 分析选文第 段中画线句子的表达效果 3分 真题例析 方法总结 随堂演练 运用比喻 生动形象地写出了父母的坦荡安然 让 我 内心不再羞愧 并走向健康纯净 表现了父母不一样的教育方式给予 我 的积极影响 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 解析该题考查分析句子的表达效果 可以从句子的句式 修辞 表达方式 用词等角度入手 这里我们可以从修辞方法入手 该句运用了比喻的修辞方法 把 笑脸 比作 明净的镜子 既使语言生动形象 又使人物的感情更加深沉 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 真题例析 方法总结 随堂演练 第13课时 品味重要词句 赏析语言特色 4 文章结尾句说 我终生铭记的是 我父母在我精神危机时刻的笑脸 你是如何理解此句中 笑脸 一词的 3分 笑脸 表面是指父母在付赔偿款时的谈笑自若 并拒绝像别人那样惩罚孩子 暗指父母在 我 处于精神危机时给予 我 内心的有力呵护和关爱 点明主旨 解析该题考查分析词语的作用 可以从以下几个角度思考 1 联系语境 对词语的含义进行解说 2 联系上下文 分析词语在结构上的作用 3 联系表现手法 分析词语所刻画的事物的特点 4 联系表达方式 体会作者所表达的感情 这里可以联系上下文 从表面所指和内在意义两个方面来作答 可以结合文章所反映的主旨 父母对孩子 不一样的爱 认真揣摩人物的思想