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祝福同步练习题 班级：_ 姓名：_ 成绩：_ 选择题答案请填在下面：题号123456789101112答案 1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）A钝响dn 幽微wi 镯子zhu 桌帏wiB夹袄ji负疚ji烟霭i 彷徨pngC胆怯qu 监生jin咀嚼jio讪笑shnD门槛kn 驯服xn 惴惴zhu 草窠k2、 下列空白处应填入的一组词语是（） 四婶，后来雇佣的女工，大抵懒馋，馋而且懒，左右不如意，也还提起祥林嫂。 A只有 因为 非 即 或者 所以 B只是 由于 非 就 而且 因此 C只有 因为 或 还 或者 所以 D只是 由于 或 或 而且 因此 3、填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：（）我_常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，_ 每每恰如所料的起来，_很恐怕这事也一律。A尽管 而 就 B因为 却 所以C既然 也 所以 D即使 也 就4、填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：（）四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” _ 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，A她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。B这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。C她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。D不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。5、 下列语句停顿正确的一项是（）A则无聊生者不生，即使厌见者不见 B则无聊生者不生，即使厌见者不见 C则无聊生者不生，即使厌见者不见 D则无聊生者不生，即使厌见者不见6、下面是对祝福题目意义的分析，不恰当的一项是（）A小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。 B祥林嫂死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。 C作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。祝福这个标题，寄托了作者对祥林嫂的悼念和祝福之意 D用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，使“凶人愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”形成强烈的对比，从而增强了祥林嫂之死的悲剧性，有力地表现了主题。7、祥林嫂被绑架回去后，“可恶！”“然而”对这句话理解正确的是 A可恶的是，暗地里拖走了祥林嫂，有失鲁家体面，然而把她弄回去，也是应该的。 B卫老婆子可恶，她不该介绍祥林嫂到鲁家做工，然而把她弄回去，也是应该的。 C可恶的是祥林嫂被拖走了，四婶只得自己作饭，然而把她弄回去，也是应该的。 D可恶的是祥林嫂，她不该出来做工，然而把她弄回去，也是应该的。8、“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（）A表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。B表现了地主阶级的迷信与自私。C使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。D表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。9、下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：（）有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这段悲惨的故事。A发自善良本意的同情。B把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。C同情是主要的，好奇心是次要的。D好奇心是主要的，同情是有限度的。10、祝福运用倒叙的写法，这样写的好处是（）A这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。B有利于人物形象的刻画。C是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。D设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。11、 祝福开头景物描写的作用是（ ）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。A真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。B具体交待了故事发生的特定环境，并形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。C衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。D表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。12祝福开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（）A表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。 B说明“我”对四叔的矛盾心情。C表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。D表现了鲁四老爷冷漠无情、顽固守旧的思想和性格。13下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。答:_14在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：“可恶!然而”“可恶!”“然而”两次说“可恶”，意思有什么不同?两次“然而”表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?答:_15、赏析下列句式的特点，并说说这样表达的好处。（1）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。答:_（2）“阿!地狱?”我很吃惊，只得支梧着，“地狱?论理，就该也有。然而也未必，谁来管这等事。”答:_16、阅读下面一段对话，然后回答问题。“就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”“也许有罢，我想。”“那么，也就有地狱了?”“地狱?论理，就该也有。然而也未必，”“那么，死掉的一家人，都能见面的?”“唉唉，见面不见面呢?那是，实在，我说不清。”（1）祥林嫂临死前提出这些问题说明了什么?答:_（2）“我”的答话起了什么作用?从中可以看出“我”是个什么样的人?答:_（3）为什么说祥林嫂对“魂灵”又希望其有，又希望其无?答:_17、指出下列四句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。答:_（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。答:_（3）一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。答:_（4）年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。答:_参考答案：1D （A桌帏wi；B夹袄ji；C胆怯qi 监生jin，咀嚼ju）2A3B4C5C6C7A8C9D10、D11、B12D13这段文字有叙述，有描写，也有议论。刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。14第一个“可恶”对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。第二个“可恶”是对卫婆子发泄怒气。两次“然而”认为婆家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。15(1)“空的”、“下端开了裂”，是定语后置句(倒装)，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿和沿街乞讨的艰辛。 (2)用了感叹句、疑问句和设问句式，表明“我”先是惊异，后是支支吾吾，怕负责任的心态。16(1)临死前对“魂灵”、“地狱”产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自己悲惨命运已产生了一定的反抗意识，但只是朦胧的，带有迷信色彩，因而也是自发的、软弱的。 (2)同情她并想安慰她，却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧，加速了她的死亡。“我”是一个善良、进步的知识分子，既不敢大胆否定这些迷信说法，又无力救治祥林嫂的精神创伤，是一个软弱无能的好人。 (3)“希望其有”是封建迷信思想，想要在阴间见到儿子，“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸。17、(1)比喻。突出祥林嫂在精神上受到