部编版全真综合练习六年级下学期小学语文四单元模拟试卷A卷.docx

部编版全真综合练习六年级下学期小学语文四单元模拟试卷A卷时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字h xiosh shn hu_2. 多音字组词还hi_ hun_模m_ m_3. 搭配词语。揭开_ 物体调查_ 情况辨别_ 秘密确认_ 障碍躲过_ 目标捕捉_ 黑夜作出_ 奥秘穿透_ 食物弄清_ 矿藏寻找_ 判断4. 缩句现代社会是一个充满竞争的社会_一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。_5. 仔细观察下面一幅图画，说一说图画的内容。针对此图，配一句宣传语。内容：宣传语：6. 将序号填在相应的著作后面 红孩儿 乔奇 美猴王 王熙凤 汤姆 林冲 刘姥姥 哈克 武松 贾宝玉1. （1）西游记_2. （2）汤姆索亚历险记_3. （3）水浒传_4. （4）红楼梦_7. 解释下列词语。捐赠骄傲8. 用下列词语造句。均匀厉害9. 给加下划线的字注音。浥轻尘_ 更尽_10. 把肯定句改成双重否定句。如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。这件事一定得去他办。11. 解释下列词语。灵活轻巧自如二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。活珍珠林清玄 在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。 摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。 珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。 小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。 由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。 人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。 人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_1. （1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_2. （2）根据短文内容填空。本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A借物喻人 B借景抒情 C环境烘托最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）3. （3）这篇文章要说明什么道理？（ ） A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C .人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。4. （4）联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。13. 读古诗赋得古原草送别填写诗句离离原上草，_。14. 读古诗赋得古原草送别，分析诗句中的下划线词。又送王孙去，萋萋满别情。三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天