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我国首名大学生创业典范上“太空”讲座归来记者：吴文学热烈庆贺加权国际总裁赵温才老师太空课堂第一课顺利闭幕凯旋，武汉市人民广播电台再次点燃创新和创业圣火。【武汉人民广播电台直播间】武汉市人民广播电台是国家设立的对全球直播的权威媒体，电台开设873权威创业咨询栏目，该栏目特约国内外成功创业典范、知名创业导师到场为全球听众讲授创业宝典。【赵温才直播间现场】作为大学生成功创业中少有的典范，赵总此行于2012年1月经共青团武汉市委推荐，于2012年2月上旬接受武汉市人民广播电台著名主持人冷霜老师正式邀请。从此他以加权国际老师的身份正式荣幸登陆太空课堂，成为电台873空中课堂特约创新创业导师。【播音主持人冷霜老师与赵温才老师合影】本期授课主题为以“复制”创新人才缔造创业神话。第一期主讲如何创新。现场赵总以自身创新经历开篇向听众讲授了如何培养孩子创造力、大学生如何创新、创业者如何转变创新思路。第二期主讲如何通过创新成功创业。将于2012年2月18、19日，即周六、周日早上09：00开讲，欢迎学生朋友及家长、即将或正在创业的朋友收听互动。收听频率：AM873 或FM88.4，电台授课形式自由，主持人对外开通了电话互动热线和网络互动平台，各位听众可通过电话和网络与赵老师互动。（本信息由加权国际独家首播，允许转载或转播。）以下为内容根据赵温才老师授课第一期录音整理，第二期内容于太空授课结束后公布，敬请关注，仅供学习使用，不得用于商业目的。以“复制”创新人才缔造创业神话(1)在武汉人民广播电台873创业网的对话（FM88.4）对话人：冷霜，赵温才时 间：2012年2月11曰上午9：009：30时地 点：武汉广播电视中心冷：赵老师，你好！非常高兴地邀请到你座客873创业网。赵：你好，冷霜老师。听众朋友们上午好。冷：赵老师，我在网上了解过很多媒体对你的报道，你的创业事迹被中共中央宣传部列为“大学生创业典范”，恭喜你啊！赵：非常感谢。号召大学生创业，鼓励全民创新，是国家政策的圣明之举，我能加入创新创业这股洪流，是一种荣幸，但是面对各种殊荣，我感到责任重大。冷：你大学毕业前夕曾婉拒30万年薪的高薪就业机会，从事创新教育行业，你觉得此举冲动吗？赵：我这个人表面冲动，内心稳重。 当初之所以选择做发明创新培训，原因有三点，第一，做熟不做生，我选择的是自己熟悉的行业。很多人从小都有当发明家的梦想。小时候我喜欢鼓捣家电，家里的电器几乎都被我修理过，那时的电器好像不耐修，到了我手里便越修越坏。这个爱好到了相对自由的大学便愈演愈烈。上大一时我曾有一个急速加热冷水的点子，为了将这个点子变为现实，我自学了有关机电方面的课程，我还经常到废品回收站买废弃微波炉回来进行改装，后来这一改装行动一不小心便诞生一个具备瞬间将冷水变为热水功能的装置，这项专利技术后来被一家企业花14万元给我买走了。看来搞发明不仅可以提升学习能力，而且可以将点子变为财富。第二，没有竞争就意味着不战而胜。发明创新培训是很多人认为叫好不叫做的行业，因此全中国几乎没有竞争对手。我认为搞创新的人就应当有敢为天下先的精神，创新教育一定可以缔造神话。第三，不打没有准备的仗。我早在大学二年级的时候就有创业的打算，为了构建我设想中的团队，我经常参加各种科技创新活动，结识了很多志同道合的同学；为了拓展交际圈，我们在做发明项目的时候经常到各个高校去拜访知名教授，还到国家机关单位和很多大企业去请教专家；为了提升销售能力，我经常到社会上做兼职销售工作。总之，我大学期间已经做好了创业的充分准备，所以我当时对未来充满信心。冷：赵老师，你们当时创业的启动资金是多少呢？赵：不多，就10万元。冷：对于大学生来说，10万元可不是一个小数目，你们的启动资金从何而来呢？赵：刚才我说过，大学期间我曾有一个小发明获得14万元的专利转让费，这是我创业的第一桶金。冷：听众朋友，接下来您还可以通过电话和微薄与赵老师连线，我们的场外热线是85720873。赵老师听说你发明的指纹式司机酒后禁驾装置曾获得一家企业2000万元的投资开发经费，可以向大家介绍一下有关这个发明的来历吗？赵：我上大一那年，父亲在一次交通事故中去世，这让我突发奇想，要是汽车检测到司机饮酒则无法启动，防止酒后驾驶，那该多好啊。为了将这个点子变为现实，我最初考虑将吹气式酒精仪改变成一简易开关，连接在汽车启动机电路上，若检测到司机酒后驾驶，开关自动断开，无法启动汽车，则可第一时间防止司机酒后驾驶。你觉得这个思路有效吗？冷：听起来是个不错的主意。赵：其实这个思路根本行不通！冷：为什么？赵：如果副驾座或其他乘客饮酒，他们呼出的气体里面散发的酒精传到检测仪上，往往会引发误报，系统也会视为是司机酒后驾驶，所以这个办法是行不通的。冷：那怎么办呢？赵：后来我们通过测试手指汗液中酒精浓度、测试指尖脉搏频率变化等方法来综合判断司机是否酒驾，国家规定，每100毫升血液中酒精浓度超过20毫克则为酒后驾驶，实验证明这一测试方法很精准，很稳定，而且也可以有效克服误报。你觉得这个方案可以达到第一时间防止司机酒后驾驶的目的吗？冷：可以。赵：实践证明，这个测试方案虽然精准，但酒后司机往往会找他人代测，待汽车启动后酒后驾驶的险剧继续上演。冷：那怎么办呢？赵：后来我们将指纹检测、指尖酒精浓度检测、指尖脉搏频率变化等测试集合为一体，系统先比对指纹信息，指纹无误了才启动酒精浓度检测程序，由于指纹具有唯一性，司机没法找人代测。冷：如果酒后司机手指头没有汗液或者上车前洗手，这样还能查出是否酒后驾驶吗？赵：我们可以做一个很简单的实验，用纸巾擦拭手指，然后将这个擦干的指头轻轻按一下手机屏幕，你观察手机屏幕，上面留下的是什么？冷：手指印。赵：对，这个手指印就是汗液。汗液是通过汗腺分泌的，生命不停息，汗腺则会不断地分泌汗液，所以即使用水洗手也逃不过这个系统的精确测试。冷：这个系统中有指纹检测功能，是不是具有防盗功能呢？赵：对！冷：有这个功能到是不错，但其他人想使用这辆车就不方便了。赵：车主可以授权录入若干枚指纹，录入指纹者均视为可驾驶这辆车的合法成员。冷：那酒后司机想请人代驾，但代驾者没有录入指纹怎么办呢？赵：这位酒后司机属于可驾驶这辆车合法成员，他可以临时授权添加他人指纹的，不过这枚临时添加的指纹是设定了有效期的，过期则指纹自动删除。冷：那测试指纹和酒精浓度的装置安装在哪个位置呢？赵：测试酒精浓度和指纹的传感器是高度集成的微薄原件，我们添加保护后可安装在方向盘上。冷：看来这是一款相当不错的发明，但是司机会主动掏钱购买安装吗？赵：冷老师这个问题问得很好，这涉及到一个发明的市场问题。关于这个发明的市场推广主要通过三种方式，第一是与汽车运营机构合作推广，如与出租车、货运和客运企业合作，可以大大提高运营车辆的安全系数；第二是通过宣传感化手段，唤醒司机的安全意识，自愿采购；第三是国家政策强制安装，这在美国做得比较成功，美国有一种与发动机连接的吹气式酒精检测器，司机上车后自愿检测，如果被警察查出酒后驾驶，则会强制安装这类产品。在这里我想与大家分享的是，一个搞发明的人，一定要学点营销知识，在实施你的发明设想前得认真思考一下这个设想的市场问题，也就是盈利模式，一个没有盈利模式的发明是失败的。冷：赵老师，你这个发明很实用，而且也匹配了相应的推广策略。这里有一位网友发问说“搞发明一定会遇到很多困难，我想请问赵老师在搞这个发明的过程中遇到了哪些困难？你是怎么去克服的？可以和大家分享吗？”赵：好的。搞发明创新的过程实质就是不断地挑战困难的过程。这个过程中我遇到的困难主要有以下三个方面，第一是技术方面。要搞好这个发明，必须要精通电子技术，了解生物技术和医学技术，而我学的专业与这些技术没有直接关系。搞创新的人要勇于克服技术障碍，不懂电子技术，那就自学吧，图书馆有丰富的书籍可供借阅，看不懂的地方怎么办？那就大胆去敲知名专家的门吧，他们一定会耐心地指导你的。想搞实验，没器材，没地方怎么办？找学校有关的教授帮忙吧，他们可以推荐优秀的研究生帮你。所在学校没有这些条件怎么办？那就大胆走出校门，到其他高校或企业里面去请教高人吧，他们会帮你的。其实人人都有好的创新灵感，但这些灵感往往死于技术门槛，建议大家有了好灵感就用本子记录下来，如果有商业价值，可通过自主研发，可通过寻找技术团队等方式将其变为现实，这是一种良好的习惯。伟大的科学家钱学森、竺可桢等都有这样的好习惯。第二是资金方面。搞发明必然会涉及到购买一些实验器材，申请专利保护等。这需要投资一些必要的费用，怎么办呢？爱迪生在发明成功之前是出了名的穷人，是不是要等到有钱了采取实施发明设想呢？显然不是，遇到资金困难首先可以考虑能不能找到可替代的免费器材，其次可以考虑借用他人的有关器材，必须得花钱的，得设法筹集资金。我当时为了购买一种重要的传感器，需要花几百元，我把生活费全搭进去了，后来没钱吃饭了，我曾到食堂捡食剩饭剩菜。为创新付出是一种宝贵的创新精神。后来我为搞发明而捡食剩饭剩菜的事被一企业家知道后，他感动地翘起了大拇指，并乐意资助我，帮助我度过了资金难关。第三是团队方面。这个年代仅凭个人力量将一个涉及到知识面很广的发明搞好几乎是不可能的事。除了刚才谈到的自学和请教高人之外，我们还得靠团队的力量，还得学会整合相关资源。一个很简单的技术困难一个人也许要思考一年，而一个团队也许只需一次讨论即可攻克。那如何去建立自己的团队和整合资源呢？我的方法是积极参加与科技创新有关的社团活动，从中去结交用得着的朋友，也可以与一些现成的团队合作，资源共享。冷：好的，我们来接听一位听众朋友的电话吧。喂，这位朋友，您好！众：赵老师你好！我是一位大学生创业者，我和你一样，从小就喜欢搞发明，我有一项发明已经开发成产品上市了，但是最近被人起诉说我侵犯了他的专利权，要我赔偿600万元侵权费。刚才你在讲资金方面的困难时，提到申请专利保护，我想请问一下，如何知道我的发明能不能申请专利？（创业者提问）赵：好的，这位听众朋友的问题很典型。在回答你的问题之前我得向大家介绍一下申请专利的必要性和必要条件。通俗地讲，专利是获得国家专利法保护的发明作品，获得专利保护的发明是一种无形资产，在实施后可以获得可观的专利使用费。但要获得国家专利，必须具备以下三个性质：第一，新颖性，即此前没有人向国家知识产权局提出专利申请，没有在公开刊物上公开过；第二，创造性，即发明为原创或与原有的发明相比，有实质性的进步，比如原有的铅笔为圆的，容易滚落摔坏，后来改进为棱柱形，这个简单的改进可以有效防止铅笔滚落，这就是实质性进步。第三是实用性。通俗地讲就是要有市场前景，比如原有的电饭煲在揭盖时盖子上往往会有蒸馏水往下流，这给清理现场带来麻烦，于是有人在盖子与电饭煲连接转轴下方设计了一个火柴盒大小的盒子，揭盖时蒸馏水直接流到盒子内，水满后取下盒子倒掉即可，这一改进迎合了市场需求，增强了电饭煲的市场竞争力，具有实用性。如果你的发明具备上述三性则可以获得国家专利。接下来回答这位听众刚才提的问题。这个问题实际上是问如何做科技查新或专利检索。专利检索的途径主要有以下两种实用的方式，第一种，网络查询，网上输入关键词，查询是否有刊物公开过，然后登录国家知识产权局官网查询是否有完全相同的发明申请过专利，这一方法比较省事省钱，但经验不足者风险较大；第二种，人工检索，委托从事知识产权工作的人员查询评估，这是比较可靠的方式，有的机构需要收取一定费用，这里推荐一下，我们加权国际目前对这项业务是免费服务的，欢迎大家前往体验。好的，这位听众朋友，我的回答满意吗？众：我记下来了，感谢赵老师！赵：这里补充一下，生活中往往有很多发明人闭门造车，搞出很多优秀的发明，有的发明甚至投入了大量的人力物力和财力，但遗憾的是这些发明早已有人获得专利保护了，到头来还是竹篮打水一场空。像刚才这位听众朋友，产品都上市赚钱了，现在却被控专利侵权，很遗憾啊。建议大家在搞发明前先做一下必要的专利检索，最好来个市场调查，感觉靠谱了再下手。冷：赵老师，这里有位网友问如何提升大学生的创新能力？大学生的发明申请专利有没有必要性？赵：先回答他的第一问题，对于大学生朋友来说，我建议注重培养自身的创新习惯、创新精神、和协作精神。提升创新能力，首先得自我培养一种创新习惯，比如随时准备一个笔记本，当有灵感闪现的时候一定要记录下来，设法将这些灵感变为现实，保留那颗天真的好奇心，逐步养成细心观察的好习惯；遇到困境的时候看看那些励志的名人传记或欣赏励志演讲，这对培养攻克困难的创新精神有一定帮助；积极拓展交际圈，遇到确实无法攻克的困难，最好从你的交际圈中组建团队去克服。 对于第二个问题，如果经济条件允许，将你的发明作品申请专利还是很有必要的，获得专利了，这是国家对你的发明，对你的创新能力的一种认可，这对鼓励你以后继续创新有实际意义的。冷：好的，听众朋友们，赵老师用自身经历为大学生和创业者们讲述了如何创新，明天我们将在同一时间邀请赵老师为大家讲述如何培养孩子创造力的有关话题。赵老师，再见，听众朋友再见。在武汉人民广播电台873创业网的对话（FM88.4）对话人：冷霜，赵温才时 间：2012年2月12曰上午9：009：30时地 点：武汉广播电视中心冷：听众朋友们，昨天同一时间赵老师用自身经历为大学生和创业者们讲述了如何创新，今天赵老师再一次来到节目当中，为大家讲述如何培养孩子创造力的有关话题。赵老师，你好！赵：冷霜老师。听众朋友们早上好。冷：赵老师，你能发明那么多好东西，这与你从小受过什么的影响有关吗？赵：有密切关系。我生长在一个比较自由的家庭，在创新方面，我的父亲对我的影响很大。父亲从事过很多行业，他开过泥砖厂，我经常跑到他的厂里面玩泥巴，我用泥巴制作小汽车、小飞机等模型，父亲会帮我将这些泥巴模型放到窑子里面烧制，这样的模型可以保存很久。父亲的这一举动实质上就是一种鼓励孩子大胆动手的行为，这种行为对鼓励孩子独立思维，大胆动手实践很有帮助。父亲当过机修工和水电工，家里的电器坏了都是他修好的，我从小就喜欢当他的助手。上初中那会儿，父母花了半年的积蓄买了一台电视机，我趁家里人不在家便悄悄地将电视机拆开，观察一下里面的人为何能唱歌和跳舞，拆机前没有拔电源，螺丝刀碰了电路板短路了，一股青烟之后电视机便坏了，父亲发现之后问是怎么回事，我的回答是我把它修一下，结果不小心给修坏了。按照正常的心里分析，那次我一定会挨揍，幸运的是父亲没有追究责任，他只温和地提醒我以后拆机要拔电源。孩子的自尊心很强，如果那次父亲骂我或揍我，我想这辈子我将与创新无缘。这一生中对我影响最大的另外一个人是我初衷的物理老师，记得我遇到一道与电饭煲的工作原理有关的题目需要请教物理老师，为了帮助我理解，他和我一起把家里的一台电饭煲拆开研究，并告诉我要学会看电路图，从那以后我迷上了电路图。这为我后期从事与电子有关的发明奠定了基础。对于孩子来说，与其讲很多难懂的大道理，不如带着他动手实践来得更有意义。冷：听众朋友们，接下来您还可以通过电话和微薄与赵老师连线，我们的场外热线是85720873。赵老师，你如何看待当前家长对孩子的教育？赵：说句各位家长不爱听的话，中国大部分家长正在用语言、行动扼杀孩子的创造力。我先给大家讲个小故事。大家都知道飞机是谁发明的。可是有谁想过莱特兄弟为什么要发明飞机吗？莱特兄弟很小的时候，一天傍晚，他的父母给他们讲完中国版的嫦娥故事后，两个可爱的小孩子便闹着要与嫦娥姐姐握手，父母告诉他们姐姐飞到月球上了，小家伙看月亮距屋顶不远，便闹着要爬楼梯上屋顶找姐姐，父母有没有阻止孩子的想法，而是给他们搭好楼梯让他们爬屋顶，到了屋顶后两个可爱的孩子哭了，说姐姐又飞了，飞到树梢上去了。父母又鼓励他们爬树，孩子们爬到树梢上，又哭了，说姐姐飞得太快了，飞到远方去了。孩子们问父母姐姐为何能飞？他的父母说姐姐长了翅膀，所以能飞。孩子们天真地问你们生我的时候怎么不给生翅膀啊？父母无奈地说，我们人类都没有翅膀，你们自己去长个翅膀吧。这两个可爱的孩子从小便有了人类可以飞翔的梦想，这个梦想一致保留到他们长大，由于怀揣这样的梦想在成长，他们从小就开始研究飞的原理，长大后终于成功发明飞机，创造了人类可以飞翔的神话。莱特兄弟的父母说姐姐能飞，实际上是在有意的培养孩子想象力，支持他们上屋顶，实际上是告诉家长要多肯定孩子思维结果，没有阻止他们爬树，实际上是告诉家长要鼓励孩子去冒险。设想一下，如果莱特兄弟生长在我们中国家庭，我们一般会听到这样的声音“你敢上房揭瓦，看我打断你的腿，你敢爬树，掉下来摔死了看我揍死你！” 这些不加思索就发出的训斥声，这类不顾及孩子感受的行为举止难道不像一把把无情的屠刀？请问各位家长，你愿意将你的屠刀驾在孩子的脖子上吗？冷：你是如何看待钱学森之问和家庭教育的？赵：我想和大家一起回顾钱学森之问的原文“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。”钱老的话被人民日报称为钱学森之问，继钱老之问后，在2010年的国际创新教育大会上，有专家公布一个调查数据，中国的孩子在计算能力上全球排名第一，在想象力和创造力方面的排名却是倒数第五。孩子是国家的未来，因此钱老之问引发了很多人对教育的反思，甚至有很多声音的矛头指向政府。在这里我想与各位分享一点不成熟的看法，孩子的创造力不强，责任最大的是当父母的。国内外很多研究表明，培养孩子的创造力在儿童时代最为关键。请问各位家长，你们与孩子相处的时候有多少次否定过他们的观点？有多少回因为他们弄坏玩具或打碎花瓶而责骂？有多少次妨碍过他们对这个世界的好奇？我想答案你们心中有数。冷：好的，我们来接听一位听众的电话。众：赵老师，你好！我是孩子的父亲，我的孩子上三年级了，你说中国孩子的创造力不强，责任最大的是做父母的，我不同意你的看法，我认为是学校老师的责任。赵：这位家长，为人父母，确实很不容易，你的心情我能理