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文档简介

在自由和力量中飞翔教学设计 创业学校 董玉洁一、教学目标1、会认 “啭”“翱”这两个生字，会写并理解“天宇”“寥廓”“啼啭”等生词2、正确、流利、有感情地朗读课文，提高阅读诗歌的能力3、理解诗歌的内容，体会作者追求自由的理想。二、教学重点及难点1、理解诗歌内容，了解诗歌大意2、体会诗歌表达的思想感情三、教法 启发式四、学法 朗读体会五、教学手段课件六、教学过程（一）导入1、引用裴多菲的诗导入课题，板书课题，课件展示2、介绍作者 学生介绍收集到的惠特曼的资料，师课件展示（二） 走近诗文自由读文，师课件检查初读情况1、 找生读诗文，学生评价2、 师用课件指导读3、 反复揣摩读（三） 走进诗文1、 视频欣赏诗文2、 思考： 诗中作者选取的具体事物都是什么？3、 课件出示象征修辞方法4、 讨论交流：说说诗中这些代表事物各有什么象征意义？5、 作者讨厌哪些？作者喜欢哪些？为什么？(1) 课件出示诗中正反两方面的诗句(2) 板书诗人的思想感情(3) 分角色朗读6、 小练笔：运用正反两方面的描写表达自己的理想（1） 师引导：课件出示老师的练笔（2） 生仿写7、 畅谈：你所知道的和作者一样生活态度的人（四） 巩固；配乐诵读诗文（五） 升华： 以此激励（1） 风向标（2）送几句话（六） 作业板书 在
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