化学人教版九年级上册化学式与化合价(一).doc

人教版九年级化学 第四单元 物质构成的奥秘课题4 化学式与化合价江西省于都县盘古山初中 黎兆樟【第一课时】 一、【学习目标】1、理解化学式的意义2、了解化学式的写法、读法，能对化合物命名二、【重点和难点】重点：理解化学式的意义难点: 理解化学式的意义三、【教学方法】教师引导与学生练习四、【教学过程】引入：请同学们写出写出水、氧气的化学符号。（课件）教师讲解：化学式的概念及使用时的注意事项。（课件）学生活动：阅读课本81页图4-11，并说出H2O的含义。教师小结:化学式的含义（课件） 1、表示某种物质2、表示某物质所含的元素 3、表示构成某物质的微粒4、表示1个某分子中原子的个数学生活动：请说出H2O2、Fe的含义学生分组讨论：H、2H、H2、2H2各具有什么意义？（课件）说出红色数字的意义：2H2O 2O 2Fe2+ N2 Fe2+ 教师检查讨论效果并评价。教师讲述：物质的化学式如何书写呢？单质和化合物的化学式书写有所不同。我们先学习单质的化学式的书写以及化学式的读法。（课件）单质种类书写方式读法稀有气体用元素符号表示，如氦气写为He,氖气写为Ne读作“某气”金属和固态非金属习惯上用元素符号表示，如铁写为Fe，碳写为C读作“某”非金属气体在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如氧气写为O2读做“某气”学生练习：写出下列物质的化学式铜: 硅: 硫: 氮气: 氖气: 磷： 氩气： 铝：教师评价。教师讲述：化合物化学式的书写规则写出化合物中所有元素，并在元素符号的右下角标明元素原子的个数比，如Fe3O4;当元素原子个数比是1时，1省略，如CO 。 书写氧化物时，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2 。由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl 。学生练习：判断下列化学式的正误，并把错误的改正。一氧化碳 C1O1 二氧化硫 O2S 氧化汞 HgO 氯化铁 Cl3Fe教师评价。教师讲述：化合物的化学式的读法 由两种元素组成的化合物一般读作某化某，例如NaCl读作氯化钠。有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如CO2读作二氧化碳。学生练习：读出下列物质的名称HgO P2O5 MnO2 KCl教师评价。布置作业。附【板书】课题4 化学式与化合价一、 化学式1、化学式的定义：用元素符号和数字的组合来表示物质的组成。2、化学式的含义： 1、表示某种物质2、表示某物质所含的元素 3、表示构成某物质的微粒4、表示1个某分子中原子的个数3、化学式的写法（1）单质的写法及读法单质种类书写方式读法稀有气体用元素符号表示，如氦气写为He,氖气写为Ne读作“某气”金属和固态非金属习惯上用元素符号表示，如铁写为Fe，碳写为C读作“某”非金属气体在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，如氧气写为O2读做“某气”(2)化合物化学式的书写规则：写出化合物中所有元素，并在元素符号的右下角标明元素原子的个数比，如Fe3O4;当元素原子个数比是1时，1省略，如CO 。 书写氧化物时，一般把氧的元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2 。由金属元素和非金属元素组成的化合物，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl 。（3）化