雅思阅读真题长难句分析(二十三)-智课教育出国考试.pdf

智 课 网 雅 思 备 考 资 料 雅思阅读真题长难句分析 二十三 智课教育出国考试 雅思长难句一直是雅思阅读中的一个难点 烤鸭们几乎都被折磨过 今天 雅思小编就给大家具体分析一下剑桥真题中出现过的长难句 让烤鸭们掌握分析长难句的技巧 雅思阅读真题长难句分析 二十三 的 内容分享给大家 1 From earliest childhood we are so bound up with our system of numeration that it is a feat of imagination to consider the problems faced by early humans who had not yet developed this facility 剑 6 Test 2 passage 3 我们先来学习一些单词 1 feat n 壮举 2 facility n 设备 工具 3 numeration n 计数 句子结构分析 这句话主语是we 系动词是are 宾语是bound u p 后面是that从句 与前面的so构成so that 结构 it是形式主语 指代后面动词不定式的内容 faced作后置定语修饰the problems who引导非限制性定语从句修饰humans 译文 从小我们就对数数这件事十分熟悉 所以真得费番心思才能 想象出不会数数的先祖们的境遇 2 It will never be known how and when this numeration ability developed but it is certain that numeration was well developed by the time that humans had formed even permanent settlements 剑 6 Test 2 passage 3 我们先来学习一些单词 1 numeration n 计数 2 permanent adj 永久的 句子结构分析 主语是it 指代后面的由两个特殊疑问词how and when引导的主语从句 谓语是will never be known but表转折 第 二个it作形式主语 指代后面的that主语从句 系动词是is 表语是cert ain humans had formed 在这个句子是省略了that的定语从句 修饰the time 译文 我们永远无法了解这种技术能力是如何以及何时发展起来的 但可以确定的是 当人类刚刚开始建立暂时的定居点时 计数方法已 经发展得比较完备了 3 Counting is not directly related to the formation of a number concept because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles grains of corn or the counter s fingers 剑 6 Test 2 passage 3 句子结构分析 这个句子是个复合句 主句主语是Counting 系 动词是is not 表语是related to because引导原因状语从句 being counted against作后置定语修饰items 译文 计算与数字概念的形成并非直接相关 因为我们完全有可能 将被计数的物品用一堆石子 一把谷粒或者计数者的手指代替来进行计 算 如果想