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文档简介

一体化教学模式 研讨会 机械科组2008年5月27日 一 前言 根据学校本学期工作计划 计划机械科组组织召开一次教学研讨会 因此 今天我们机械科组组织召开这次 一体化教学模式 研讨会 指导思想与意义 1 加深对 一体化教学模式 的理解 引导教师立足于传统教学理解之外 重新认识 一体化教学模式 2 开展校本教研 为每一位教师反思教学工作 总结教学经验 交流教学心得 探索教学实践提供平台 3 深化教学改革 优化教学过程 全面提高教学质量和课堂教学效益 希望能取得一定的教研成果 二 机械类专业的一体化教学 一体化教学模式 强调理论联系实际 使理论教学与实训教学结合在一起 是一种先进的教学模式 理论与实训一体化教学 是由师生双方共同在实训中心 或专业教室 围绕工作 实训 任务的完成进行边教 边学 边做来完成某一教学任务 一体化教学 的一体化 1 将理论 实验 实训等教学内容一体化设置 2 讲授 实验 操作等教学形式一体化实施 3 教室 实验室与实训场地等教学条件一体化配置 4 知识 技能与素质等职业要求一体化训练 5 理论课教师与实习指导教师一体化 6 知识传授 能力培养 素质教育一体化 一体化教学模式 我们以前没有提 但我们却一直在做 也就是说 没有把 一体化教学 提升到一个理论的高度 一体化教学的一些课程 1 钳工理论2 机加工理论3 AutoCAD4 MasterCAM5 电工 电拖 6 PLC 单片机等 采用一体化教学的原因 职业教育特点所决定 以能力为本位 突出实践在课程中的主体地位 从学生实际出发 基础较差 学习习惯不好 厌学 尊重学生 以学生为主体 充分调动学生的主观能动性 为学生职业生涯发展奠定基础 学会学习 学会技能 学会合作 培养的职业习惯等 三 会议流程 1 罗建新老师主持 发言 2 与会教师发言 讨论 教师根据研讨会专题 撰写文稿 准备好发言稿 发言稿要求围绕研讨会主题 结合我校实际情况 注重切身的感受 发言内容要结合当前职业教育发展的趋势与我校教育教学实际情况 围绕研讨会专题 3 学校领导做指示 四 教师发言 研讨 与会教师根据自己准备的材料 发表自己的意见 专题 如何推进 一体化教学模式 分析 一体化教学模式 的利弊对 一体化教学模式 的理解及经验介绍 体会等 五 领导做指示 请领导们为机械科组的工作 专业的建设和发展做指示 能为推进学校的专业教学改革贡献出一分力 是我们一个美好的愿望 六 致谢
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