2026年南京大学辅导员考试真题及答案

2026年南京大学辅导员考试真题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1.党的二十届三中全会指出，进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。到（）年，全面建成高水平社会主义市场经济体制，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。A.2029B.2035C.2049D.2050答案B解析党的二十届三中全会提出，到2035年，全面建成高水平社会主义市场经济体制，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，基本实现国家治理体系和治理能力现代化。2.南京大学校训“诚朴雄伟，励学敦行”中的“励学”一词，意在勉励学子（）。A.崇尚道德，身体力行B.专心致志，勤奋学习C.诚实守信，朴实无华D.气魄宏大，志向远大答案B解析“励学”意为勤奋学习；“敦行”意为勉力实践。3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、（）。A.指导者B.监督者C.评价者D.服务者答案A4.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把（）作为中心环节，实现全程育人、全方位育人。A.知识传授B.思想政治工作C.科研创新D.社会服务答案B5.某大学生因家庭经济困难产生自卑心理，不愿参加集体活动。作为辅导员，依据马斯洛需求层次理论，该学生目前最缺失的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.归属与爱的需求D.自我实现的需求答案C6.在处理学生突发事件时，辅导员应遵循的首要原则是（）。A.保护学生隐私B.维护学校声誉C.生命至上，安全第一D.依法依规处理答案C7.南京大学的前身是创建于1902年的（）。A.金陵大学B.中央大学C.三江师范学堂D.东南大学答案C8.根据《中华人民共和国民法典》，自然人下落不明满（）的，利害关系人可以向人民法院申请宣告该自然人为失踪人。A.一年B.两年C.三年D.四年答案B9.高校辅导员在开展心理健康教育时，对于发现有严重心理障碍或精神疾病的学生，应当（）。A.严格保密，不予外传B.立即通知家长并建议转介至专业医疗机构C.仅在校内心理咨询中心进行辅导D.劝其休学回家休养答案B10.“三全育人”中的“三全”是指全员育人、全过程育人和（）。A.全方位育人B.全面育人C.全心育人D.全景育人答案A11.大学生职业生涯规划中，SWOT分析法中的“O”指的是（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁答案C12.党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的（）、基础性、战略性支撑。A.根本性B.决定性C.先导性D.关键性答案A13.辅导员在指导学生党支部建设时，应当坚持的标准是（）。A.以科研水平为核心B.以政治建设为统领C.以学生活动数量为指标D.以党员人数规模为依据答案B14.某大四学生因考研失利情绪低落，辅导员运用认知行为疗法（CBT）进行疏导，重点在于改变学生的（）。A.生理状态B.环境因素C.非理性信念D.行为习惯答案C15.南京大学目前入选的国家级一流大学建设高校名单（A类）情况是（）。A.暂未入选B.B类建设高校C.A类建设高校D.自身定位为研究型大学，不参与评选答案C16.根据《学生伤害事故处理办法》，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的（）。A.监护人B.班主任C.辅导员D.同学答案A17.在网络思想政治教育中，辅导员面对网络舆情，错误的应对方式是（）。A.及时发声，澄清事实B.封锁账号，删除所有言论C.线上线下联动，做好引导D.关注学生诉求，解决实际问题答案B18.团员年满（）周岁，没有担任团内职务，应该办理离团手续。A.22B.24C.26D.28答案D19.习近平总书记给南京大学留学归国青年学者回信中，勉励他们坚持（），在坚定立德树人、推动科技自立自强上再创佳绩。A.科技报国B.理论创新C.文化传承D.国际合作答案A20.辅导员进行深度辅导时，采用的“倾听”技巧中，最核心的是（）。A.评价性倾听B.批判性倾听C.共情性倾听D.选择性倾听答案C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.高校辅导员的主要工作职责包括（）。A.思想理论教育和价值引领B.党团和班级建设C.学业指导D.日常事务管理E.心理健康教育与咨询工作答案ABCDE2.习近平总书记对广大青年提出的“六点要求”包括（）。A.要树立远大理想B.要热爱伟大祖国C.要担当时代责任D.要勇于砥砺奋斗E.要练就过硬本领F.要锤炼品德修为答案ABCDEF3.南京大学精神谱系中包含的重要精神品质有（）。A.诚朴雄伟B.励学敦行C.南大精神D.吃苦耐劳答案ABC4.大学生常见的心理障碍类型包括（）。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.人格障碍E.精神分裂症答案ABCDE5.辅导员在开展奖助学金评定工作时，应坚持的原则有（）。A.公开B.公平C.公正D.效率优先E.随意分配答案ABC6.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分（）。A.违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的B.剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重的C.替考情节严重的D.开学后逾期两周未注册且无正当理由的E.经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的答案ABCD7.加强和改进新形势下高校思想政治工作的基本原则包括（）。A.坚持党对高校的领导B.坚持社会主义办学方向C.坚持全员全过程全方位育人D.坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律E.坚持改革创新答案ABCDE8.辅导员在应对校园危机事件时，通常采取的步骤包括（）。A.信息收集与研判B.启动应急预案C.现场控制与处置D.信息发布与舆情引导E.善后恢复与总结答案ABCDE9.大学生创新创业教育的主要内容涵盖（）。A.创新精神培养B.创业意识激发C.创业能力提升D.就业观念引导E.创业实践训练答案ABCDE10.下列属于南京大学著名校友的有（）。A.陶行知B.吴健雄C.匡亚明D.罗志民E.李四光答案ABCE三、填空题（每题1分，共10分）1.________是立国之本、兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。答案社会主义核心价值观2.辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的________。答案知心朋友3.南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口和________四个校区。答案苏州4.高校必须坚持________的领导地位，坚持马克思主义指导地位。答案党5.《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，在每年________月举行国庆纪念活动。答案106.心理危机干预的“六步法”包括：确定问题、保证安全、给予支持、提出变通方式、________和得到承诺。答案制定计划7.高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、________，厚植德技并修、工匠精神。答案习近平新时代中国特色社会主义思想8.辅导员配备应当坚持________、结构合理的原则。答案专兼结合9.南京大学校歌中“大哉一诚天下动”的下一句是“________”。答案如鼎三足兮10.对于有心理疾病或精神障碍的学生，学校应协助其进行________治疗。答案专业四、简答题（每题5分，共20分）1.简述新时代高校辅导员应具备的职业素养。答案(1)政治素养：具有较高的政治理论水平和政治坚定性；(2)道德素养：为人师表，爱岗敬业，具有高尚的道德情操；(3)业务素养：具备思想政治教育、心理学、管理学等相关专业知识，具有较强的组织管理、沟通协调、语言表达和危机处理能力；(4)科研素养：具备一定的调查研究能力和理论创新能力。2.请列举大学生社会实践中“三下乡”活动的具体内容。答案(1)文化下乡：开展文艺演出、文化讲座等；(2)科技下乡：提供农业技术咨询、科普宣传等；(3)卫生下乡：开展义诊、健康知识普及等。3.简述辅导员在学生党支部建设中的主要任务。答案(1)指导学生党支部做好党员发展工作，严格程序，保证质量；(2)指导学生党支部开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活；(3)指导学生党支部加强党员教育管理，发挥党员先锋模范作用；(4)选优配强学生党支部班子。4.针对当前大学生网络成瘾现象，辅导员应如何开展教育引导？答案(1)加强教育，引导学生正确认识网络功能，树立文明上网理念；(2)丰富校园文化生活，转移学生对网络的过度依赖；(3)加强心理疏导，帮助学生解决现实生活中的孤独、焦虑等心理问题；(4)完善管理制度，规范学生上网行为；(5)加强家校联动，共同监督引导。五、案例分析题（共15分）案例：某日深夜，辅导员小李接到学生电话，报告称宿舍内一名同学小张因失恋情绪失控，在宿舍内打砸物品，并扬言要轻生，室友无法劝阻，情况危急。小李立即赶往现场。问题：**1.作为辅导员，到达现场后应立即采取哪些应急措施？（6分）2.事后应如何对小张进行持续的关注和帮扶？（9分）答案：1.应急措施：(1)控制局面：第一时间进入宿舍，安抚小张情绪，确保其人身安全，防止自伤或伤人。(2)疏散人员：安排其他室友暂时离开，避免刺激当事人，同时保护现场其他同学安全。(3)紧急报告：立即联系学院领导和学校保卫处、校医院，必要时拨打110或120。(4)联系家长：尽快联系小张家长，通报情况，要求家长尽快到校或配合处理。(5)陪同监护：在专业人员到达前，安排可靠人员（如班干部、心理委员）陪同，不脱离视线。2.后续关注与帮扶：(1)心理干预：事件平息后，立即协助小张预约学校心理咨询中心进行专业评估和咨询，若情况严重，协助转介至精神卫生中心。(2)深入谈话：待情绪稳定后，与小张进行深度谈话，了解其失恋背后的深层原因，给予情感支持和人生引导。(3)家校合作：与家长保持密切沟通，共同制定帮扶方案，给予家庭温暖。(4)学业帮扶：关注其出勤和学业状况，安排学习小组帮助其补习落下的课程。(5)生活关怀：鼓励其参与集体活动，重建人际支持系统，培养健康的兴趣爱好。(6)持续跟踪：建立帮扶档案，定期回访，动态掌握其思想动态和心理状况。六、论述题（共15分）题目：习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之”。请结合南京大学辅导员工作实际，谈谈你对新时代高校辅导员如何构建“大思政”育人格局的理解和思考。答案：要点：1.深刻理解“大思政课”的内涵：“大思政课”突破了传统思政课的时空限制，强调将思想政治教育融入社会大课堂，汇聚全社会资源，实现全员、全过程、全方位育人。作为辅导员，不能仅局限于课堂说教，而要将思政教育延伸到学生生活的方方面面。2.立足南大特色，挖掘育人资源：南京大学拥有深厚的历史底蕴和红色资源（如校史馆、革命先烈事迹）。辅导员应充分挖掘校史中的思政元素，通过讲述南大故事、弘扬“诚朴雄伟，励学敦行”的校训精神，增强学生的文化自信和爱校荣校情怀，将南大精神转化为育人动力。3.推动思政小课堂与社会大课堂相结合：辅导员应积极组织学生开展社会实践、志愿服务、红色寻访等活动。利用江苏丰富的红色文化资源，让学生在亲身实践中感悟思想伟力，将书本知识转化为行动自觉，做到“知行合一”。4.强化网络思政阵地建设：面对数字化时代，辅导员要善用新媒体技术，建设“指尖上的思政课”。利用微信公众号、短视频等平台，制作学生喜闻乐见的思政产品，抢占网络舆论高地，实现线上线下同频共振。5.深化协同育人机制：辅导员要发挥纽带作用，打通思政工作队伍（思政课教师