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文档简介

1、让我们荡起双桨作者乔羽，文中“红领巾”指的是少先队员，“太阳”指的中国共产党 ，“谁给我们安排下幸福生活”中的“谁”指的是共产党和祖国。2、池上作者白居易，诗中的小娃是个天真无邪的孩子，从诗句“不解藏踪迹，浮萍一道开”可以看出。其中，“解”的意思是知道池上写出了小娃偷采白莲的有趣情景。3、所见作者袁枚，诗中的牧童是个活泼机灵的孩子，从诗句“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”可以看出，这两句是描写牧童的“静态”，诗句是“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，描写牧童“动态”。4、石榴中“它的外皮先是青绿色，逐渐变成青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。”主要写了石榴成熟的过程。句子中先是、逐渐、最后三个词语写出了石榴颜色变化的顺序。5、熟透了的石榴高兴地笑了。这句运用了拟人的修辞手法。6、什么叫中心句？中心句：一般是开头第一句，有时候是结尾最后一句。7、石榴主要写了石榴的生长过程和特点，酸甜可口的石榴成熟过程是:抽枝、长叶、开花、结果。流露出作者对石榴的喜爱之情，表达了作者热爱自然、热爱生活的感情。8、荷花被誉为“花中君子”，作者叶圣陶，文中写了荷花的三种姿态：初开、盛开、含苞欲放，“画家”指的是大自然“冒出来”写出了荷花充满活力。9、小露珠是一篇童话（体裁），主要写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱。小动物喜爱小露珠是因为小露珠的美丽。植物喜欢小露珠是因为小露珠滋润了植物，奉献了自己。10、学会查“无字词典”作者张庆，此文中“无字词典”指的是生活里的学问，即要学会留心观察生活，从生活中学习语言。告诉我们，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”。11、哪吒闹海出自封神演义，是一篇神话故事（体裁），讲了为民着想的哪吒，不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，使人民过上了安定生活的故事。12、拉萨的天空作者王宗仁，这是一篇散文（体裁），描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。13、揠苗助长根据孟子改编。它告诉我们欲速则不达，即违反事物规律，急于求成，反而坏事。14、鹬蚌相争根据战国策改编，它告诉我们双方如果争持不下，会让第三方得了好处，最后两败俱伤。15、自相矛盾根据韩非子改编，告诉我们说话、办事要前后一致，实事求是。16、滥竽充数根据韩非子改编，告诉我们做人要有真才实学。17、庐山的云雾18、东方之珠指
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