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炮手同步练习一、我能看拼音写汉字。ln li po shu zh d mio zhn lio wng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。苍( ) 谅( ) 驻( ) 凛( )芬( ) 惊( ) 住( ) 颤( )舍( ) 财( ) 冽( ) 瞄( )含( ) 则( ) 例( ) 描( )三、我能用文中的一个词概括下面的描述。1.远远的望。 ( )2.刺骨的寒冷。 ( )3.大声地叫好。 ( )四、我读懂了课文，我能根据课文内容完成下列各题。1.我能找出炮手脸色变化的词语，写在下面。_2.“裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。”这种对比的写法说明了什么？_3.为什么炮手的脸颊上留下了热泪？_4.“他服从了命令，仔细瞄准，开了一炮”说明了什么？_五、我能阅读下列短文，然后完成下列各题。1910年夏天，12岁的周恩来跟着伯父到东北读书。那个学校里有几个有钱人家的子弟，经常欺负穷人家的小同学。周恩来看见了，特别不满，就组织同学们共同对付那些“公子哥儿”。从此，他们再也不敢欺负穷人家的孩子了。周恩来不仅关心同学，对老年人更是热心帮助。当他知道学校茶房的吴爷爷是位孤身老人时，就在他孤独的时候帮助他砍柴。有一天，吴爷爷病了，周恩来就约几个好朋友早早地把茶水烧开。放学后，他没有像往常一样到图书馆去学习，而是去吴爷爷的小屋里照顾吴爷爷。当他看到吴爷爷没钱买药时，就用自己节省下来的钱给吴爷爷买药。吴爷爷看到周恩来这样关心别人，激动得逢人就说：“恩来从小就关心，帮助咱穷人，长大了一定会为穷人办事。”1.写出下列词语的同义词。孤独( )照顾( )节省( )2.概括第二自然段的主要内容。_3.短文写了周恩来帮助别人的哪几件事？_4.读了周恩来的小故事，你受到了什么样的启发？_参考答案一、凛冽 炮手 驻地 瞄准 瞭望二、苍白 原谅 驻地 凛冽芬芳 惊奇 住所 颤抖舍得 财产 凛冽 瞄准包含 原则 例外 扫描三、1.瞭望2.凛冽3.喝彩四、1.苍白 煞白 更加惨白2.说明炮手心理斗争很激烈，很紧张。3.炮手为农舍被打垮而感到痛心。4.说明他是认真地开炮，没有丝毫因为那房子是自己的家而怠慢，只要消灭敌人才是他唯一的目的。说明了他是一位爱国的，大公无私的炮手。五、1.孤寂 照料 节省2.周恩来关心同学，对老年人更是热心帮助。3. a. 周恩来组织同学们对
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