化学人教版九年级上册第六单元碳与碳的氧化物.doc

第六章 碳和碳的氧化物复习课教学设计一、教材分析1.教材的地位与作用本单元在学生学习了空气、水、氧气之后，再一次学习的元素及化合物的知识。碳的这一单元相对比较完整，以碳元素为线索，学习碳的几种单质碳的氧化物碳酸二氧化碳的制取等有关知识。帮助学生形成了非金属元素及化合物的知识体系，为今后高中的继续学习构建了学习的线索。也使学生对氧气、氢气的性质的认识得到了补充和深化，对非金属单质及化合物的学习内容和研究的方法有了概括性的认识。通过碳单质及化合物之间的相互转化关系的学习，为学习酸、碱、盐、氧化物知识奠定了基础。由此可见，本单元在教材中占有较为重要的地位，起到了承上启下的作用。本单元所学的碳及其化合物，涉及到人们的日常生活，人们的生命健康和安全在，大气环境的变化，人类的发展等等，所以，在教学过程中，要紧密联系实际，拓宽学生的知识面，帮助学生形成辩证唯物主义的观点和科学的价值观就成为本单元教学的另一个作用。二、学生情况分析此前学生刚把碳单质、碳的氧化物、二氧化碳的制取的知识内容学习完，但由于所学的物质较多，又可以相互转化，学生掌握情况不理想，容易混淆。三、指导学法指导学生学会建立以CO2 为中心的化学反应网，掌握化学方程式书写、现象描述、实际应用，掌握C、CO、CO2 的性质和用途，掌握CO2的实验室和工业制取的反应原理。四、教学方法通过对比、归纳、总结帮助学会构建以CO2 为中心的化学反应网，并通过示例讲解，练习反馈让学生掌握化学方程式书写、现象描述、实际应用。采用多媒体辅助，诊断性教学，精讲精练，当堂消化，提高教学有效性。五、教学目标（一）知识与技能：全面复习碳和碳的化合物的相关知识，并通过归纳、总结形成知识网络。即（1）掌握C、CO、CO2 的性质和用途。（2）掌握CO2的实验室和工业制取的反应原理。（3）建立以CO2 为中心的化学反应网。（二）过程与方法：通过归纳、总结构建知识网络，并通过示例讲解，练习反馈让学生再次感受、体验碳和碳的化合物在生活中的广泛应用。（三）情感态度与价值观通过探究本单元一些规律性知识，让学生感受到学习化学是有规可循。 六、教学重点、难点(1)教学重点：建立以CO2 的为为中心的化学反应网。(2)教学难点：如何让全体学生积极、主动地参与复习课的讨论、练习等活动。 七、教学过程：一、单元知识回顾（一）碳单质1、碳单质的种类、物理性质和用途 种类物理性质用途相差原因2、碳的性质和用途化学性质（化学方程式表示）用途1、常温下2、可燃性3、还原性（二）一氧化碳一氧化碳性质和用途物理性质化学性质用途（三）二氧化碳二氧化碳性质和用途物理性质化学性质用途（四）二氧化碳的制取1、实验室制法（1）制取CO2的原料是_，原理： （用化学方程式表示）。（2）收集方法： _ 。2、工业制法高温煅烧石灰石: （用化学方程式表示）。能力提升紧扣复习内容，精选习题，先请学生完成，教师适当指导、讲解。练习：选择二氧化碳、氧气、一氧化碳、金刚石、石墨、活性炭填空。 （1）能用于灭火的是 ；（2）能使人中毒的是 ；（3）能使带火星的木条复燃的是 ；（4）天然存在最硬的物质是 ；（5）能作润滑剂的是 ；（6）绿色植物进行光合作用吸收的是 ，释放的是 ；（7）防毒面具中装入滤毒罐的是 。（8）能使澄清石灰水变浑浊的气体： ，既有可燃性又有还原性的气体化合物是 ，只能用向上排空气法收集的是 。二、单元知识整合（一）碳及其化合物间的相互联系1、碳与CO化学性质的比较相似：（1）可燃性（2）还原性2、CO与CO2化学性质的比较不同的原因：分子的构成不同3、碳及其化合物间的相互联系图（课本第124页的关系图）（二）能力提升练习：1、碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。（1）物质X的化学式为 。（2）在物质的分类中，CO属于 。（填标号）A化合物 B混合物 C单质 D氧化物（3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。（4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。 2、长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体是 ，是怎样形成的？石灰水用完以后，要用 除去瓶壁的白色固体。写出上述有关反应的化学方程式。（三）课堂小结让学生结合上课复习的单元知识内容，讨论所示碳及其化合物间的相互联系图中的特点。教师总结：从图中可总结出这一单元是以CO2为中心的，主要把握住CO2与其它物质之间的关系就能掌握住这单元的知识内容。（四）布置作业1、CO和CO2性质不同的原因是（ ） A、原子排列不同 B、分子构成不同 C、组成元素种类不同 D、相对分子质量不同2、下列CO和CO2的比较中正确的是（ ） A、均具有氧化性和还原性 B、都能使澄清的石灰水变浑浊 C、均为无色无味的气体 D、均能溶于水3、除去CO2中混有的少量CO，可将该气体通过（ ） A、灼热的氧化铜 B、澄清的石灰水 C、紫色的石蕊试液 D、水八板书设计第六单元 碳和碳的氧化物复习课一、碳单质二、一氧化碳三、二氧化碳四、一氧化碳五、二氧化碳的制取六、碳及其化合物间的相互联系九、课后反思本课题由于所涉及的知识内容多，难度较大，富有挑战性。通过填写碳和碳的氧化物有关的