人美版小学三年级美术下册《吃虫草》教学应用实录.doc

吃虫草教学实录一、激趣导入师：吃植物的虫子很多，那么有吃虫子的植物吗？生：有，没有。师：大自然界中无奇不有，的确有一种会吃虫子的草！（板书题目：吃虫草）现在就让我们一起去大自然中看看那些神奇的植物！（播放课件：欣赏吃虫草）看了这些吃虫草，能说说它们给你什么感受吗？生：各抒己见。师：关于吃虫草你有没有什么想知道的呢？二、愤悱点拨1、虫子吃草是平常事，居然还能吃虫子？真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草事用什么方法抓住小虫子的呢？它又有什么特点呢？2、下面我们在欣赏几个录像，看看吃虫草事用什么方法抓住小虫子的？（播放视频片段）播放吃虫草影片剪辑： （1）捕蝇草 （2）毛毡苔 （3）狸藻 （4）瓶子草3、小组成员讨论解决： （1）、吃虫草有哪些捕虫的方法？ （2）、它的捕虫器的外形像什么？ （3）、颜色如何？ 出示图片，学生交流讨论后选派组长回答4、教师总结：吃虫草是靠草的颜色、气味来吸引昆虫，它们的颜色大都是光鲜艳丽，五彩缤纷的。说说吃虫草战胜虫子的法宝是什么？ 形状 色彩 气味 板书：造型奇特 色彩艳丽 气味芳香5、教师示范。吃虫草的捕食方法各不相同，但他们都是植物，都要有花、茎、叶。看看老师怎样把它表现出来教师示范，首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特；接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅；然后用点线面刻画吃虫草。（1）画捕虫器，形状有的像袜子、贝壳、瓶子。用我们学过的圆形、椭圆形、半圆形或近似三角形、梯形、多边形、曲线形等等来组合变化成吃虫草：有的叶子边沿还长着曲线、折线的边角，和叶梗或直或弯，交错生长等等。（2）、想想这些吃虫草靠什么来吸引小虫呢？靠草的颜色、气味、分泌的粘液、草梗上的刺 （3）、各种各样的吃虫草画好了，看看画面上还少了什么呢？各种飞来飞去、爬来的小虫子，被草捉住的情景 。（4）现在我们来看这幅画，经过添画，图中的吃虫草伸开美丽的枝叶;招来很多小飞虫，虽没有色彩，但情景生动像跳动着的音符，变得更加生动、奇特了，画面虽不能表达气味，却可以用各种鲜艳的颜色来召得虫子的欢心。教师强调注意疏密、高低、大小、远近的变化。三、欣赏作品刚才，我们对吃虫草有了许多认识，但我们可能都没见过真正的吃虫草，不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫的情景表现了出来，我们一起来看看。”课件出示学生作品：（1）讨论、研究是怎么来表现吃虫草的？ 又是用什么方法，什么材料来做的？（绘画、线描、砂纸画）（2）师指其中一幅：怎样使色彩更艳丽呢？（深浅对比）看了这么神奇的吃虫草，老师也按耐不住内心的冲动，创作了几幅作品，想不想看看？四、大胆创作你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的奇花异草啊？现在我们就来培育自己的吃虫草吧。创作作业：选择自己喜欢的绘画形式来表现吃虫草捕食的情景。要求：1、吃虫器要新奇独特，轮廓要清晰，画面要饱满，有疏密变化。2、添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变化形状。3、色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。学生创作，教师巡视辅导。五、评价作品展示评价作品，谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字？用什么材