师训工作计划 (2).doc

师训工作计划我校本学期师训工作将抓住基础教育课程改革的契机，以发展为主题，以科学的发展观统领教师继续教育，以培养骨干教师为重点，全员培训为主线。坚持以学习型学校、学习型团队建设为目标，以加强师德教育和培养教师专业能力为重点，深入推进教师培训工作，不断深化校本教研，强化远程教育资源的开发和利用，全面提高培训的实效性，促进教师的专业化发展。不断更新教师的教育观念，树立终身学习的思想，塑造乐于奉献，富有朝气的教师新形象，建设一支适应新课程改革需要的教师队伍。一、集中培训与小组探究相结合，推进全员性教师培训。 1、加强对集中培训的组织领导，坚持实现真正的全员参加，不走过场。 2、请有经验的教师为教师培训和上示范课，切实提高培训的可效性，增强讲授的可接受性和感染力，把师德教育、教师心理健康教育的内容溶入培训专题之中，为教师素质全面提高创造有利条件。3、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。4、根据我校教师队伍年青化的特点，在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革，首先是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短。开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得。同时学校将竭力为青年教师牵线搭桥，提供学习时间，明确学习制度，展示学习成果，尽快提高新教师的业务能力，充分利用各方资源加快我校师资队伍的全面发展。5、适时推出“优质课”。在“人人一堂好课”的基础上，选拔几堂“优质课”进行展示，并适当聘请一些专家、家长代表来听课评课，鼓励教师业务上冒尖。6、新进教师举行“亮相课”。每个新进校教师都有自己的教学经验和教学特色，我校今年新引进了5位教师，“亮相课”可以使新进教师把各自学校的先进经验带进来，互相学习。二、通过各项活动的开展，全面提升教师的基本技能 1、通过新课改知识讲座，更新教师的课改理念，提高教师的课改理论论水平和教学实践能力。 2、开展大练基本功“三笔字”活动，以学校为基地，有计划地保质保量的完成学习任务，从而提高教师的基本技能水平。 3、开展一次“诗词创作”活动，要求每位教师拿出一个作品。三、加强教师的心理健康教育，提高教师职业道德水平 把教师心理健康教育作为师德教育的突破口，结合我校实际，紧紧围绕“树立社会主义荣辱观，弘扬高尚师德，做人民满意教师”这一专题，开展学习和讨论，正面引导和剖析问题两方面入手，进行多种形式的师德教育，以师德水平的提高促进和谐校园建设，营造教师为学生服务、为学生发展服务的氛围。四、充分发挥远程教育资源，建设学习型校园。建立学习型团队组织，加强研究与探讨，使团队形成浓厚的学习氛围，培训内容以远程教育资源和光盘播放内容为学习重点，双周进行一次观看培训，形成组织，做好记录，写出心得体会。五、完成校级骨干教师的继任、培训以及镇级骨干教师的推荐工作。1、使我校骨干教师在培训中成长，做好骨干教师的继任和培训，发挥骨干教师的带头、引领和辐射作用，推动培训和教学工作的发展。2、做好镇级骨干教师的评选和推荐工作。六、教育科研论文的征集工作。以新课程与教师发展、现代信息技术与科学教学整合、校本研修与评价学习型团队建设为重点